小學(xué)課外活動創(chuàng)新畢業(yè)論文（小學(xué)課外活動的意義和作用論文答辯）
本文目錄一覽：
- 1、課改小論文怎么寫
- 2、小學(xué)教育畢業(yè)論文有哪些好的研究課題?
- 3、小學(xué)教育專科畢業(yè)論文3500字
- 4、求小學(xué)“教師創(chuàng)新教育論文”,急!急急!
- 5、科研答辯PPT設(shè)計，科技進步獎PPT制作美化
- 6、小學(xué)采取畢業(yè)論文答辯這種方式有必要嗎?
課改小論文怎么寫
筆者認為，小學(xué)生有八個方面的習(xí)慣需要教師著重培養(yǎng)：培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣；認真謹慎的學(xué)習(xí)習(xí)慣；勤于動腦、善于動手的習(xí)慣；說話規(guī)范的習(xí)慣；愛惜書本的習(xí)慣；勤于發(fā)問的習(xí)慣；互助合作的習(xí)慣；寫字規(guī)范的習(xí)慣。
實現(xiàn)這樣的課改目標需要做很多事情，需要改變很多事情，需要新增許多事情，面臨的困難和未知數(shù)也是很多的，但我們不能退縮，我們需要拿出足夠的勇氣，做好必要的思想準備，踏踏實實按照各級教育部門的部署把課改工作做好做到位。我個人感覺在實現(xiàn)新課改的過程中有幾個方面的工作是比較難做的。
小學(xué)音樂教學(xué)改革論文 在當前小學(xué)音樂教學(xué)改革中明確提出，在實踐教學(xué)中應(yīng)當將態(tài)度和情感進行有機地結(jié)合，并且很好地通過小學(xué)音樂教學(xué)提升學(xué)生的價值觀和思想觀，重點強調(diào)對學(xué)生的情感體驗，這一點將是今后教學(xué)工作的主導(dǎo)方向。
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法只是一種教學(xué)手段，一定要根據(jù)教學(xué)目標，結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照“從大到小、逐步細分”的思路，分層次、分階段、分課時地把總目標分解為一個個小的學(xué)習(xí)模塊，并使每一個模塊對應(yīng)一個個容易掌握的任務(wù)。使學(xué)生能更好地掌握信息技術(shù)知識，提升他們的信息素養(yǎng)。
的確，新課改激活了僵化多年的課堂，使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，激發(fā)探究的熱情，增強探究的意識，學(xué)會探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。平等對話，學(xué)會表達 我改變了以往滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。
新教材空間自由度大與教師創(chuàng)造性實施能力小的矛盾。課改過程中教師急切地想提高自身的教學(xué)能力，但聽幾節(jié)課似乎成效不大，專家的報告、先進的理念要轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，也需要一定的可操作性，教師對怎樣提高自身素質(zhì)產(chǎn)生困惑。
小學(xué)教育畢業(yè)論文有哪些好的研究課題?
小學(xué)生學(xué)習(xí)成績與家庭環(huán)境的關(guān)系研究：通過分析小學(xué)生學(xué)習(xí)成績與家庭背景因素、家庭教育方式之間的關(guān)系，探討家庭環(huán)境對小學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響。 小學(xué)生課外活動對學(xué)業(yè)發(fā)展的影響研究：通過比較參與不同類型課外活動的小學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)，研究課外活動對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)業(yè)成績的影響。
小學(xué)教育畢業(yè)論文好的研究課題包括： 新課程改革下小學(xué)校本課程開發(fā)的問題與建議。 小學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑。 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評價的研究。 小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究。 小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）合作教學(xué)模式研究。 小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究。
小學(xué)教育畢業(yè)論文可以研究一下中國教育的發(fā)展史。小編認為中國的教育模式是非常適合國情發(fā)展的，比如說在古代實施的是學(xué)堂教育，在教育的時候是1對1進行的，這樣就能夠培養(yǎng)出一些高端的人才，讓他們能夠為國家出謀劃策，這樣就能夠讓國家更加的強盛。
小學(xué)教育專科畢業(yè)論文3500字
撰寫一篇3500字的小學(xué)教育專科畢業(yè)論文是一個相對詳細的任務(wù)，這里我無法直接提供一個完整的、3500字的論文，但我可以為你提供一個論文的大綱示例和一些關(guān)鍵部分的撰寫建議，幫助你開始撰寫。
選題與結(jié)構(gòu)：選題應(yīng)與指導(dǎo)教師商議，避免題目過大導(dǎo)致內(nèi)容空泛，畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)完整，包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、前言（論證選題意義、目的、范圍等）、正文、結(jié)論、引文注釋和參考文獻（至少10篇以上）。
其實，對于現(xiàn)在的大學(xué)結(jié)課論文，一千字的已經(jīng)非常少見了，連實踐課的結(jié)課報告都基本上需要1500字以上，普通的2學(xué)分課程需要的結(jié)課論文字數(shù)在3500到5000字不等，更有要求到達8000字的小論文，并且上不封頂。所以，1000字的小論文是一種比較特殊的存在。
畢業(yè)論文撰寫結(jié)構(gòu)要求 題目應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。摘要要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100-200字；關(guān)鍵詞從論文標題或正文中挑選3~5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。目錄寫出目錄，標明頁碼。正文 專科畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上。
-5000不等。當代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
論文一般需要包括以下幾個部分：封面 封面應(yīng)包括論文題目、作者姓名、導(dǎo)師姓名、學(xué)校名稱、專業(yè)、日期等基本信息。摘要 摘要是論文的簡要總結(jié)，應(yīng)概括地介紹論文的研究背景、研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)簡潔明了，便于讀者快速了解論文的主要內(nèi)容。
求小學(xué)“教師創(chuàng)新教育論文”,急!急急!
1、隨著教育改革的深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為基礎(chǔ)教育的重要目標。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其教學(xué)方式的創(chuàng)新對于提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力具有重要意義。
2、在一次區(qū)科學(xué)研修活動時，陳海燕老師上的《溫度和溫度計》，讓學(xué)生觀察了溫度計后進行了匯報，只看到匯報一個，再下一個；王碧老師上的《一天的食物》，讓很多小組匯報了一天吃了哪些食物；有點像走馬觀花，只是匯報，根本就不是交流，師生間、生生間就沒有互動起來，讓整個課堂失去了活力，缺少動態(tài)的美。
3、近年來，在小學(xué)階段由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌已成事實。培養(yǎng)自尊、自強、自立的有獨特個性、有創(chuàng)新精神的人才成了當前教育變革的一項新課題。新大綱也要求：閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。而指導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊提問題也正體現(xiàn)了大綱的精神。
科研答辯PPT設(shè)計，科技進步獎PPT制作美化
PPT是一個科研工作者在研究工作中進行學(xué)術(shù)交流的重要形式。制作出樣式美觀、易讀性強的ppt，在旁人看來應(yīng)該是科研學(xué)術(shù)人士所具備的基本素養(yǎng)，研究生開題報告，中期匯報、畢業(yè)答辯等需要做PPT；課題負責(zé)人在項目立項、研究進展、結(jié)題答辯時需要做PPT，做PPT仿佛已成為日常科研中一項重要的工作內(nèi)容。
第一步：明確答辯主題和目標 在開始制作PPT之前，首先要明確答辯的主題和目標。這有助于確定PPT的內(nèi)容和風(fēng)格。例如，如果答辯的主題是科研項目，那么PPT的內(nèi)容應(yīng)著重展示研究背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。第二步：收集相關(guān)資料 根據(jù)答辯主題，收集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。這些資料可以包括文獻、圖表、圖片等。
第一頁肯定是PPT的封面制作，這一頁只要是包含自己以及導(dǎo)師，學(xué)校等基本信息。第二頁就是課題的來源，就是這個論文是根據(jù)哪個科研項目進行撰寫的。第三頁就是論文的框架，這個框架也就是論文的章節(jié)組成部分。論文的主要研究內(nèi)容，說明的是論文的研究重點和難點問題。
制作答辯PPT的實用方法有以下幾種：結(jié)構(gòu)清晰：首先，你需要確保你的PPT有一個清晰的結(jié)構(gòu)。這包括一個引人入勝的開場，一個詳細的主體部分，以及一個有力的結(jié)論。每個部分都應(yīng)該有一個明確的目標，并且應(yīng)該以一種邏輯的方式連接在一起。簡潔明了：避免在PPT中使用過多的文字。
第一步，首頁制作。首頁必須包含幾大要素“論文題目、學(xué)院專業(yè)信息、指導(dǎo)老師及答辯人信息、學(xué)校logo”如下圖對這4大要素進行適當排版就完成了首頁制作。首頁背景圖可以在網(wǎng)上找與專業(yè)或者課題想匹配的圖片，或者直接用學(xué)校要求的封面。第二步，目錄制作。
小學(xué)采取畢業(yè)論文答辯這種方式有必要嗎?
1、小學(xué)生畢業(yè)論文答辯，這種方式我個人是不贊成的，我個人認為沒有必要，這種方式對于小學(xué)生來說過度“成年化”了，而且大大加劇了“內(nèi)卷化”的風(fēng)氣，因此我認為應(yīng)該及時降溫。對于這件事情的危害，我想進行個人的分析：第一，采用”畢業(yè)答辯“對于孩子的成長來說是揠苗助長，違背了事物發(fā)展的規(guī)律。
2、對于小學(xué)生而言，畢業(yè)論文答辯并不是必須的，因為小學(xué)生還處于基礎(chǔ)教育階段，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，而不是進行專業(yè)的學(xué)術(shù)研究和寫作。雖然在一些學(xué)校或地區(qū)，可能會有小學(xué)生進行一些簡單的研究性學(xué)習(xí)或探究性學(xué)習(xí)活動，但這與畢業(yè)論文答辯是不同的。
3、但是沒有必要去采取論文答辯的這種形式活動成果的話可以采取適合小學(xué)生教育特點的方式來展現(xiàn)，因為小學(xué)生的教育就是比較基礎(chǔ)性的教育而不應(yīng)該用這種論文答辯的形式來體現(xiàn)。
4、因而，對“中小學(xué)生畢業(yè)答辯”，大家所懷疑的，從并不是院校辦這種主題活動的初心與目地，反而是其表達形式。
5、所以說整體的形式主義還是非常嚴重的，這也是大多數(shù)人認為這個畢業(yè)答辯不太合理的原因所在。