本文目錄一覽：

• 1、班主任論文題目有哪些
• 2、小學語文學困生論文
• 3、淺論高中數(shù)學學困生的轉化策略_高中數(shù)學學困生研究內容
• 4、中學數(shù)學教學的論文
• 5、...高效語文課堂的實踐研究》為主題的小學語文論文
• 6、小學數(shù)學教學與學困生的轉化論文

班主任論文題目有哪些

1、新穎的初中德育論文題目 學校教育對于個體的發(fā)展特別是年輕一代個體的發(fā)展具有重要的影響作用，學校的教育目的既不能單純服從社會本位論也不能照搬個人本位論的理論內容，它要反映兩方面的問題，即為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人。

2、班級管理類論文題目分享 我們都知道班級是需要做好管理的，這就關乎到老師的教學質量了，老師的工作較為艱辛且繁瑣，班級管理體現(xiàn)了老師與學生之間的溝通，班級管理類論文的題目可以宣誓什么呢？本期小編給大家分享相關知識。

3、師德教育論文題目大全 從小學、初中、高中到大學乃至工作，許多人都寫過論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膸煹陆逃撐念}目大全，僅供參考，大家一起來看看吧。

4、作為一名班主任，要多向有 經驗 的教師請教，不斷探索提高自身的業(yè)務能力。下面是我整理班主任經驗論文題目的 范文 ，歡迎閱讀！ 班主任經驗論文題目篇一 一個學期轉眼即逝，班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。

小學語文學困生論文

1、小學語文學困生論文篇一 摘要：我國教育事業(yè)是面向所有學生而展開的，但是隨著教育改革的不斷實行，小學教育的兩極分化現(xiàn)象特別明顯，在開展教學工作的時候，不免出現(xiàn)很多學困生，所以加強對學困生教育方式的轉化策略，提高學生整體學習水平的改革工作迫在眉睫，需要得到國家、學校與各個家庭的普遍關注。

2、課前。課前不預習是語文學困生的普遍表現(xiàn)，甚至有的學生根本不知道老師今天要上什么課或者把老師之前對他們的課前安排忘得一干二凈。課中。學困生上課時注意力渙散，部分學生只是表面上在聽，事實上根本不知道老師在教授什么內容，同時也不會及時做筆記或在課本里作注釋。

3、要成功轉化語文“學困生”，除了依靠教師的力 量外，還應努力挖掘各種有利的教育因素，如充分發(fā)揮學生同伴、家庭等各種因素的作用。定時家訪，以尋求其家庭成員的配合與支持，達到共同促進“學困生”成 長的目的。

4、小學語文學困生現(xiàn)狀分析隨著小學語文課程改革的不斷深入，對學困生的轉化工作也有了很大進步，但是在工作中也會暴露出一些問題。

5、在幾年的教學實踐中，我努力 改變自己以往的做法，把學生放在教育教學的"；主體"；地位，充分讓他們展示其自身的才能，提高他們的學習興趣。幾年來，我一直在探討如何在小學語文教學中培 養(yǎng)學生的閱讀能力。經過反復實踐，感受頗深。

6、語文學困生幫扶總結 抓好學困生要做好三件事：一是端正其學習態(tài)度，二是傳授學習方法，三是個別輔導。多數(shù)學困生有個通病――學習態(tài)度不夠端正，他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。

淺論高中數(shù)學學困生的轉化策略_高中數(shù)學學困生研究內容

在高中數(shù)學學習過程中，有一些持續(xù)處于困難狀態(tài)、潛能未得到充分開發(fā)的學困生。對這些學困生，我們在教學中可采用誘發(fā)他們的學習心向、多角度偏愛、重視知識向方法的轉變、采用科學的評價方式等策略，來促進他們的轉化。

　強化訓練，夯實基礎，提高他們的學習力。對“學困生”進行轉化，首先要強化訓練計算能力。有比較好的計算能力是學好數(shù)學的前提和保證，而數(shù)學“學困生”首先表現(xiàn)在計算能力不足，大多四則混合運算不過關。進入初中后，馬上接觸到“有理數(shù)”的運算這部分內容，無疑是對她們的挑戰(zhàn)。

數(shù)學學困生的轉化，作為一項富有深度和難度并存的研究課題，吸引了眾多教育學者的關注。其理論價值和實踐意義促使專家們持續(xù)投入研究，盡管已經取得了不少振奮人心的成果，但面臨的困難和挑戰(zhàn)同樣顯著。首要問題便是對“學習困難”這一概念的理解尚未形成共識，這進一步突顯了學困生轉化的復雜性。

教師要關懷學困生，使自己成為他們的良師益友 消除教師和學困生之間的心理障礙，是教師幫助學困生重新起飛的開始。學困生往往有自卑心理，他們往往因數(shù)學成績不理想而愧于見老師，更不會主動地向教師提問，長此以往問題就越聚越多，思想負擔越來越重，學習就越感到困難。

中學數(shù)學教學的論文

1、論文摘要： 教學是一個有目的、有方向的、完整有序的復雜信息傳遞系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，教師起主導作用，既是教學信息的傳輸者，又是反饋信息的接受者，如學生的作業(yè)、試卷、行為、表情、語言乃至課堂氣氛都是一種教學反饋。教學反饋是教學系統(tǒng)有效發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學教學、提高教學質量的前提和保證。

2、數(shù)學教學論文篇一 引進有效的教學方法 科學有效的教學方法對提高整體教學的有效性有很大的幫助。以初中函數(shù)的教學為例，初中三年級就開始引入了函數(shù)的相關概念。一般而言，學生會根據教科書中給出的函數(shù)方程進行簡單的計算，教師也只是把一些公式教給學生，讓學生進行一味的數(shù)據計算。

3、初中數(shù)學教學論文范文篇一：初中數(shù)學智能教學研究 初中生智能 智能簡單地說，就是智慧和能力。主要體現(xiàn)于大腦的功能，表現(xiàn)為大腦對外界信息加工處理的本領，它包括感知能力、記憶能力、想象能力和思維判斷的能力，感知能力和記憶能力是智慧的基礎，想象能力和思維判斷的能力是智慧的核心。

4、論文摘 要： 在遵循素質教育原則的基礎上，中學數(shù)學課堂教學中要創(chuàng)新教學方法，根據社會長遠發(fā)展對教育的要求，面向全體學生，注重學生潛能開發(fā)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，激發(fā)學生學習的積極性、主動性，確立學生的主體地位，促進學生對知識的運用能力的培養(yǎng)。

5、以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔袛?shù)學教學論文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 初中數(shù)學教學論文 篇1 論文摘要： 數(shù)學這門學科是一門比較重要的基礎學科，較強的邏輯性和抽象性是數(shù)學知識的重要特點，因此對于數(shù)學的教學能夠提高學生的綜合能力和素質。

...高效語文課堂的實踐研究》為主題的小學語文論文

封閉的語文課程把學生的視野緊緊束縛在規(guī)定的教科書和課堂中，這樣使得學生的 語文學習 脫離了豐富的語文生活，也使得所學 語文知識 無法有效投映到學生的生活需要中，課堂互動更無從體現(xiàn)。

因此可知，教師要加強課堂教學的靈活性，通過對學生課堂知識的掌握程度，綜合分析學生對哪部分知識掌握得好，哪部分仍需鞏固加強，講解普遍學生難以解決的重點問題，使學生能夠更深刻地掌握課堂內容，真正意義上的提高小學語文的課堂效率。

又如我在銀川聽特級教師王菘舟老師上的《荷花》一課，整堂課以“美”為主線，設計了三個部分：在呈象感形中發(fā)現(xiàn)美 在品詞悟情中感悟美 在移情入境中意會美。

基于這樣的背景，以新課程理念為指導，以學習方式的改革為核心，構建以學生發(fā)展為本的“小學語文閱讀高效課堂的理論與實踐研究”這一實驗課題便應運而生了。

本研究從兒童文學在語文課堂教學、小學教師教學現(xiàn)狀兩個方面進行探究，總結解決問題的具體措施，從而更好地指導實踐教學，為相關研究提供參考意見。

論文摘要： 本文從學生的角度，探討了適合小學語文課堂教學的有效性策略問題，這些策略包括課堂教學中調動學生學習積極性的策略，課堂教學中發(fā)揮學生主體作用的策略，課堂教學中組織學生運用各種形式學習的策略等，并提出一些具體實施的辦法和途徑。

小學數(shù)學教學與學困生的轉化論文

摘要 ：百年大計，教育為本。隨著改革開放的深入，我國的教育事業(yè)也獲得了很多可喜的成績。但在廣大的藏族聚集地區(qū)和偏遠地區(qū)，仍然存在大量的問題，急需進一步解決。數(shù)學作為工具學科的一種，是學習其他學科的基礎。

在科學理論指導下，對學困生進行教育轉化。搞清學困生的類型及特點。根據學困生成因，尋求轉化方法策略。爭取轉化成功，使其在學習、能力等方面有不同程度的提高。

研究報告標題《小學數(shù)學高年級”“學困生””轉化的個案研究》結題報告內容提要素質教育要求面向全體學生，全面提高學生的素質，核心思想是使每一個學生都得到發(fā)展。

下面僅就本人的教學實踐談一點小學數(shù)學“學困生” 轉化的看法。尊重和“賞識”學困生，是“學困生”輕松愉快地學習的首要條件 學生猶如一個巨大的寶庫，蘊含著巨大的能量。