畢業(yè)論文詩(shī)意的致謝（有詩(shī)意的畢業(yè)論文致謝）
本文目錄一覽：
大學(xué)致謝老師的句子
謝謝各位老師的垂聽(tīng)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。敬行文至此，敬白駒青春，敬學(xué)有所成，敬學(xué)無(wú)止境，敬愛(ài)與被愛(ài)，敬僅此一次。畢業(yè)論文致謝，感謝XXX老師，感謝XXX教授。歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫(xiě)完，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。教師的春風(fēng)，日日沐我心。 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
大學(xué)畢業(yè)致謝文案1 謝謝您這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，我不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記您這三年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們天天開(kāi)心，越活越年輕！ 手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。
首先，我要將最真誠(chéng)的感謝送給我的指導(dǎo)教師xxx教授，感謝于老師給了我在xxxx大學(xué)做畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)，在xxxx大學(xué)學(xué)習(xí)期間，x老師的關(guān)心和幫助也極大地促進(jìn)了我畢業(yè)論文的順利進(jìn)行。
給我一個(gè)文學(xué)方面的論文
文學(xué)鑒賞論文 范文 一：文學(xué)鑒賞當(dāng)代文學(xué)論文 摘要：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備也越來(lái)越普及，電影、電視、圖片等不同藝術(shù)形式也應(yīng)參與到課堂教學(xué)，通過(guò)與文學(xué)作品的互讀豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。更重要的是，文學(xué)課程要與應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)特征相互協(xié)調(diào)與配合，實(shí)現(xiàn)雙贏。
下文是我為大家整理的關(guān)于文學(xué)的的論文的 范文 ，歡迎大家閱讀參考！ 文學(xué)的論文范文篇1 從《傅雷家書(shū)》 反思 傅雷精神 摘要：《傅雷家書(shū)》是一部關(guān)于父親寫(xiě)給子女書(shū)信的集子。
文學(xué)論文范文一：傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作意境研究 [摘要]在我國(guó)文學(xué)史上，優(yōu)秀的詩(shī)詞曲賦作品，都蘊(yùn)含著美的意境，意境成為長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)抒情文學(xué)創(chuàng)作傳統(tǒng)中錘煉出來(lái)的一個(gè)重要美學(xué)范疇。因此，創(chuàng)造意境是抒情文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)鍵所在。在分析意境的藝術(shù)特征的基礎(chǔ)上，探討意境創(chuàng)造的方法，為語(yǔ)文教學(xué)提供參考。
小學(xué)畢業(yè)感言感謝老師
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活已近尾聲，在這畢業(yè)離別的時(shí)刻，對(duì)老師的感謝的話，輕輕地說(shuō)出口。謝謝您，老師。老師的愛(ài)，最是無(wú)私。老師的愛(ài)，最是偉大。小學(xué)畢業(yè)在即，讓我們把心中的感激之情，化作一句感謝的話：謝謝您，我的小學(xué)老師。
六年辛勤育學(xué)子非是父母勝父母天涯海角有盡處唯有師恩無(wú)盡期千言萬(wàn)語(yǔ)心難表送您謝子意最深手拉孩子離校時(shí)回首再望淚染襟。
感謝老師，是你為我趕走膽小，擦亮眼睛勇敢地面對(duì)生活。老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著你當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
“論文古訓(xùn)舊箋詩(shī)”的出處是哪里
“論文古訓(xùn)舊箋詩(shī)”出自宋代李復(fù)的《酬汾守鄭大夫》。“論文古訓(xùn)舊箋詩(shī)”全詩(shī)《酬汾守鄭大夫》宋代 李復(fù)鄭公賦政鬢如絲，符竹新分晉水湄。招客遠(yuǎn)郊常置驛，論文古訓(xùn)舊箋詩(shī)。漢庭行曳尚書(shū)履，涇谷曾刊隱士碑。今日湖亭共游泛，追懷子美昔同時(shí)。
一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來(lái)。(寶鴨，發(fā)型。) [浣溪沙]淡蕩春光寒食天，玉爐沈水裊殘煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。海燕未來(lái)人斗草，江梅已過(guò)柳生棉，黃昏疏雨濕秋千。(沈水，香名；斗草，一種游戲。) [點(diǎn)絳唇]蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪剗金釵溜。
古代流傳下來(lái)的典籍或可以作為準(zhǔn)繩的話①《詩(shī)·大雅·烝民》：“古訓(xùn)是式，威儀是力。” 鄭玄 箋：“故訓(xùn)，先王之遺典晚報(bào)也。”②漢 孔臧 《與從弟引安國(guó)書(shū)》：“舊章潛於壁室，正於紛擾之際，欻爾而見(jiàn)，俗儒結(jié)舌，古訓(xùn)復(fù)申。”③漢蔡邕《太傅胡公碑》：“譚其舊章，彌綸古訓(xùn)。
“古訓(xùn)發(fā)先儒”出自宋代劉克莊的《雜詠一百首·鄭司農(nóng)》。“古訓(xùn)發(fā)先儒”全詩(shī)《雜詠一百首·鄭司農(nóng)》宋代 劉克莊新箋傳后學(xué)，古訓(xùn)發(fā)先儒。不擬狂年少，燈前罵老奴。作者簡(jiǎn)介(劉克莊)劉克莊(1187～1269) 南宋詩(shī)人、詞人、詩(shī)論家。字潛夫，號(hào)后村。福建莆田人。
古訓(xùn)是指古代人遵行和推崇的準(zhǔn)則、古代流傳下來(lái)的典籍或可以作為準(zhǔn)繩的話。《詩(shī)·大雅·烝民》：“古訓(xùn)是式，威儀是力。” 鄭玄 箋：“故訓(xùn)，先王之遺典也。” 漢 孔臧 《與從弟引安國(guó)書(shū)》：“舊章潛於壁室，正於紛擾之際，欻爾而見(jiàn)，俗儒結(jié)舌，古訓(xùn)復(fù)申。