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建筑工程畢業(yè)設(shè)計論文【1】 摘要: 主要對建筑工程投標過程中應(yīng)采取的策略和技巧進行分析,策略、技巧運用得當,可增加建筑企業(yè)投標的中標率,又可以獲得較高的期望利潤。 關(guān)鍵詞: 建筑工程;投標;策略;技巧 引言 工程投標,是指各投標人依據(jù)自身能力和管理水平,按照招標文件規(guī)定的統(tǒng)一要求遞交投標文件,爭取獲得實施資格。
正文:引言 由于現(xiàn)今社會經(jīng)濟飛速的發(fā)展,我國民用建筑業(yè)也隨之得到了一定程度的提高,但也伴隨著諸多的問題出現(xiàn)。因此,為了使得建筑業(yè)在保證施工質(zhì)量的前提下能夠得到更快的發(fā)展,在施工過程中不但要重視對工程總體的施工質(zhì)量進行監(jiān)督,還要對工程的施工成本進行合理、科學(xué)的控制。
建筑工程類畢業(yè)論文5000字左右篇1 淺議我國綠色建筑對于節(jié)能與低碳經(jīng)濟的作用及影響 1 綠色建筑的解釋 我國對Green Building的定義是:全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境、減少污染,為人們提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。
前言是正文“章”之前的一章。前言的寫作應(yīng)該包括研究綜述,提出自己論文的研究范圍和研究觀點。 1.研究綜述 寫作畢業(yè)論文一定要有研究綜述,也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢,并且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點,在別人研究的基礎(chǔ)上自己將要做的探討。
論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。 目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄) 提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
畢業(yè)季中,聚類分析是一種關(guān)鍵的統(tǒng)計分析手段,它將相似對象分組形成類別,常用于數(shù)據(jù)探索和市場細分。目標是依據(jù)對象特征自動或手動劃分,而不涉及已知分類。聚類分析廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域,如商業(yè)中識別客戶群體,生物學(xué)中的物種分類,地理學(xué)中的地圖區(qū)域劃分,保險業(yè)中的風險分組等。
聚類分析指將物理或抽象對象的集合分組為由類似的對象組成的多個類的分析過程。它是一種重要的人類行為。聚類分析的目標就是在相似的基礎(chǔ)上收集數(shù)據(jù)來分類。聚類源于很多領(lǐng)域,包括數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、生物學(xué)和經(jīng)濟學(xué)。
聚類分析是一種數(shù)據(jù)分析方法。聚類分析是一種無監(jiān)督學(xué)習(xí)方法,旨在將數(shù)據(jù)集中的對象分組,使得同一組內(nèi)的對象相互之間的相似性盡可能高,而不同組之間的對象相似性盡可能低。這是通過計算對象間的距離或相似度來實現(xiàn)的。
聚類分析是一種統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析技術(shù)。聚類分析是一種無監(jiān)督學(xué)習(xí)方法,主要用于將數(shù)據(jù)集劃分為若干個不同的群組或簇。其目的是使同一簇內(nèi)的數(shù)據(jù)對象相互之間的相似性盡可能大,而不同簇之間的數(shù)據(jù)對象盡可能不同。以下是關(guān)于聚類分析的詳細解釋: 基本概念:聚類分析是根據(jù)事物之間的相似性進行分組的過程。
我的畢業(yè)季作文600字篇4: 我的畢業(yè)季 畢業(yè),多么沉重的詞??!曾經(jīng),我認為畢業(yè)就是解放,就是解脫??涩F(xiàn)在呢?我畢業(yè)了,可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢?苦嗎?不是。酸嗎?不是。樂嗎?不是。喜嗎?也不是。
難忘的畢業(yè)季作文1 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級了。時間就像小溪,無聲無息卻飛快地逝去,一想到“畢業(yè)”兩個字,我就非常舍不得離開學(xué)校、離開同學(xué)們。 昨日,我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,今日已成了即將畢業(yè)的師哥學(xué)姐了。一起走過的六年,有些事情不想忘,不能忘,更不會忘。
又是一年畢業(yè)季作文 篇1 又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。 感慨萬千,斗轉(zhuǎn)星移,浮光掠影,彈指之間,那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。 過去的種種在胸口交集糾結(jié),像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦澀,一并涌上心頭。
篇一:初三又到一年畢業(yè)時作文600字 又是一年畢業(yè)季,又是一樣的夏天,又是一樣不舍得表情,又是一樣的要進入中考的考場,又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季,是屬于我們的。在校園恍惚間看到初一的我,似是那年初秋夏止,那些承載著夢想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中,路過的那場雨,洗禮了我們的足跡。
關(guān)于畢業(yè)的初三作文600字一 畢業(yè)季,畢業(yè)寂納依蘭情囚筆墨依花月,夢鎖詩詞共海天——題記 攜香葉瓣衣,舞暗秀輕盈,有人說那就是春的旖旎,可我并不期待春的蒞臨,不是愜意春的囈語,而那本身就是一場別離。
畢業(yè) 作文一六年前的九月,我踏入陽光小學(xué)的大門。那時,我還是一個懵懂無知的小女孩。站在學(xué)校門口,少了兩顆門牙,驚奇地望著人來車往,想象著小學(xué)生活的美妙。那時以為六年的時間一定很漫長,看見高年級的大哥哥大姐姐,羨慕她們的身材,羨慕她們的勇敢和強大,不敢相信未來的自己也會長成那么大。
1、篇一:大學(xué)畢業(yè)季征文 時光靜走,清蔥歲月,彈指間,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,大學(xué)是夢想者的天堂,是無夢者的溫床。也許,眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否,也都收拾行李,也收拾著心情;帶走夢想,帶走青澀,擦抹自己的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫自己的劇本。
2、畢業(yè)季征文1 不知, 是否還記得那年盛夏? 是否還記得那個場景? 是否還記得那些即將分別的我們? 教室里迎著考試寫題的刷刷聲, 操場上隨著秋風樹葉飄落的沙沙聲, 校門口伴著夕陽回家的嘈雜聲…… 隨著時光的流逝, 六年! 竟在我們不經(jīng)意間, 悄無聲息的結(jié)束了。
3、畢業(yè)季,我想對你說征文1 畢業(yè),有人看著是傷感的兩個字,唱著老狼的歌想念《同桌的你》。且把祝福帶走,裝進行囊,千里之外。 時鐘不會停留在十點十分,畢業(yè)是一種傷逝。像愛情一樣去挽留,其實做的只有彌補,最后還是迎來傷感的結(jié)局,也很動人,只是畢業(yè)的時候,我們都知道,有這樣一種淚,是不懂得珍惜的。
4、又是一年畢業(yè)季,又是一樣的夏天,又是一樣不舍得表情,又是一樣的要進入中考的考場,又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季,是屬于我們的。在校園恍惚間看到初一的我,似是那年初秋夏止,那些承載著夢想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中,路過的那場雨,洗禮了我們的足跡。
1、又是一年畢業(yè)季作文 篇1 又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。 感慨萬千,斗轉(zhuǎn)星移,浮光掠影,彈指之間,那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。 過去的種種在胸口交集糾結(jié),像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦澀,一并涌上心頭。
2、畢業(yè)季一 時光靜走,清蔥歲月,彈指間,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,大學(xué)是夢想者的天堂,是無夢者的溫床。也許,眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否,也都收拾行李,也收拾著心情;帶走夢想,帶走青澀,擦抹自己的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫自己的劇本。
3、有一種離別叫畢業(yè)作文(一) 畢業(yè)了,離別了,傷感了 就這樣,又游蕩了三年,三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢,擁有過的回憶,擁有過的哭和笑。就這樣,漸漸地,煙消云散,云散煙消。也許隨霧在黎明消失,隨雨在天空中撒落,隨雪花在陽光下熔化。就這樣,靜靜地,慢慢地,在心中萌發(fā),成長著一種思戀,一種不舍,一種心痛。
4、畢業(yè)季六年級作文 篇1 畢業(yè)了,再見朋友 我們畢業(yè)了。 我們早以不是那個不懂事的小孩了。 翻著同學(xué)錄。 想起了許許多多的人和事。 畢業(yè)典禮上,每個人都在笑。 而結(jié)束時,我們都哭了。 雨點大的淚珠滑過我們的臉。 大家抱在一起,心里有許多不舍。 可我們要畢業(yè)了。
5、畢業(yè)季六年級作文 篇1 即使被分開,我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起,以為,你是我的左半邊翅膀。 ——題記 天空,蔚藍。 柔柔的陽光灑在身上,真舒服啊!雖然全身很溫暖,可是我的心卻很冷。我站在樹下,望著那似曾相識的背影,我的心,變得好痛。 我真的很痛苦。
6、又是一年畢業(yè)季作文1 又是一年畢業(yè)季,傷感又充滿未知和期望,就像迷霧后面的寶藏,闖過了迷霧,走過了泥濘,撥開重重情懷,用一顆感恩的心,用一顆明朗的心,迎來畢業(yè)的定格,不追悔昨日,不懷疑明天,做好這天。