題目接觸網(wǎng)畢業(yè)論文（接觸網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題）
本文目錄一覽：
- 1、道鐵專業(yè)本科生都上什么課?研究生上什么課?我想自學(xué)。
- 2、畢業(yè)好友祝福語(yǔ)簡(jiǎn)短詩(shī)句
- 3、求一個(gè)鐵道供電專業(yè)的畢業(yè)論文
- 4、周洪的科研簡(jiǎn)介
道鐵專業(yè)本科生都上什么課?研究生上什么課?我想自學(xué)。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、畫(huà)法幾何與工程制圖、CAD繪圖、應(yīng)用力學(xué)、工程材料、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)與水文、鐵路工程測(cè)量、路基路面工程、鐵路選線、鐵路橋涵、鐵路隧道、鐵路軌道、鐵路工程管理、高速鐵路、高速客專路基施工技術(shù)、城市軌道交通概論等。
我是道鐵研一學(xué)生，如果偏公路的話，路基路面工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、土力學(xué)、道路工程都很重要。最重要的是路基路面工程、道路工程。
軌道交通專業(yè)學(xué)習(xí)什么專業(yè)課程 不同的高校開(kāi)設(shè)的課程都有所不同，但是大致上是以下課程：軌道交通工程制圖、城市軌道交通概論、地鐵消防與安防系統(tǒng)、地鐵通風(fēng)與制冷系統(tǒng)、城市軌道交通售檢票系統(tǒng)、電梯原理與維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、地鐵給排水系統(tǒng)、城市軌道交通供電系統(tǒng)運(yùn)行與維修、城市軌道交通車輛檢修。
畢業(yè)好友祝福語(yǔ)簡(jiǎn)短詩(shī)句
月舞傾城誰(shuí)言盡？同窗三載情難離。憶昔初見(jiàn)互不識(shí)，如今已待為知己。鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)繞天際，笑言淚語(yǔ)話別去。倘若它日重逢時(shí)，再同于君議往昔。幾度春秋隨風(fēng)去，三載同窗即分離，相識(shí)本是上天賜，何患此生無(wú)知己？舊夕成昨，回首不堪語(yǔ)噎。寒窗三載風(fēng)雨共，執(zhí)筆錦墨。
畢業(yè)時(shí)刻，分離的，是我們的身體；不變的，是我們的友誼；牢固的，是我們的感情；維系的，是我們的真心；祝福的，是你幸福如昔，快樂(lè)順意。 學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。 【簡(jiǎn)短詩(shī)句畢業(yè)祝福語(yǔ)】這次真的要成為老師口中的上一屆啦，祝你們前程似錦。
畢業(yè)季詩(shī)意祝福語(yǔ)詩(shī)句1 北虜壞亭障，聞屯千里師。 ——杜牧《雪中書(shū)懷》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 ——白居易《奉和令公綠野堂種花》偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 ——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。衰蘭送客咸陽(yáng)道。天若有情天亦老。荒戌落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見(jiàn)，樽酒慰離顏。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。
求一個(gè)鐵道供電專業(yè)的畢業(yè)論文
1、．鐵路變電所遠(yuǎn)動(dòng)終端的數(shù)據(jù)由串口通信經(jīng)雙絞線進(jìn)入車站通信站，再經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換成光信號(hào)沿鐵通專用通信光纜送至電力遠(yuǎn)動(dòng)調(diào)度中心，遙信和遙控?cái)?shù)據(jù)在變電所到通信站的過(guò)程走的是電信號(hào)，由于變電所高低壓進(jìn)出線纜很多，遠(yuǎn)動(dòng)終端受的干擾比較大。
2、利用計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)遠(yuǎn)程通訊或以太網(wǎng)互聯(lián)功能，采用客戶端/服務(wù)器(Client/Server)型數(shù)據(jù)庫(kù)，用光纖將上層調(diào)度監(jiān)督系統(tǒng)和各基層站場(chǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)星形專線網(wǎng)絡(luò)連接，完成基層車站與上層調(diào)度系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換。
3、單相接線牽引網(wǎng)采用單相變壓器供電，供電方式又分為單相接線方式和V-V接線方式。單相接線牽引變壓器的原邊跨接于三相電力系統(tǒng)中的兩相；副邊一端與牽引側(cè)母線連接，另一端與軌道及接地網(wǎng)連接。牽引變壓器的容量利用率高，但其在電力系統(tǒng)中單相牽引負(fù)荷產(chǎn)生的負(fù)序電流較大，對(duì)接觸網(wǎng)的供電不能實(shí)現(xiàn)雙邊供電。
周洪的科研簡(jiǎn)介
1、周洪自2000年以來(lái)，在省級(jí)以上科研課題、論著、論文和科研成果獎(jiǎng)方面，展現(xiàn)了顯著成就。2000年，周洪在《歷史教學(xué)》上發(fā)表了《試論司馬遷與任安關(guān)系》一文，探討了司馬遷與任安的關(guān)系。
2、目前研究領(lǐng)域主要從事發(fā)電控制與智能電網(wǎng)的研究與開(kāi)發(fā)等工作。
3、年以來(lái)已結(jié)題的省級(jí)以上科研課題、擔(dān)任副主編以上的論著、發(fā)表的論文和獲得的省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)等。 2000年于《歷史教學(xué)》發(fā)表《試論司馬遷與任安關(guān)系》。2002年于《信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表《關(guān)于古籍注釋的多元思考》。
4、周洪，女，教授，江西吉安人。碩士生導(dǎo)師，省高校中青年骨干老師，教授，江西吉安人。碩士生導(dǎo)師，省高校中青年骨干老師，江西師范大學(xué)文旅學(xué)院部門(mén)工會(huì)主席。現(xiàn)任江西師范大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，從事古代文獻(xiàn)整理。1956年出生，插隊(duì)5年后考上北京師范大學(xué)歷史系。
5、周洪男教授，作為主任醫(yī)師和碩士生導(dǎo)師，自1983年畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)口腔系以來(lái)，已在口腔正畸學(xué)領(lǐng)域深耕20余年。他專長(zhǎng)于兒童和成人牙頜及顱面畸形矯治，對(duì)相關(guān)機(jī)理和生物學(xué)機(jī)制有深入研究，曾赴哈佛大學(xué)和伊利諾依大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研究，已發(fā)表50余篇論文，并獲得國(guó)家專利。