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《幼兒心理學》是研究幼兒心理發展和行為特點的權威著作,詳細闡述了幼兒認知、情感、社交和生理等方面的發展,對于理解幼兒的心理特點和發展規律至關重要。 《幼兒教育學》探討了幼兒教育的理論基礎和實踐應用,包括教育目標、內容、方法和教育環境等方面,是學習和實踐幼兒教育的關鍵參考資料。
所以,當論文中引用《幼兒園教育指導綱要(試行)》的內容,在參考文獻中設置的引用格式為:《幼兒園教育指導綱要(試行)》,[S],北京:北京師范大學出版社,2001。
幼兒進餐行為教育的研究參考文獻包括:《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀。江蘇教育出版社?!队變簣@教育指導綱要試行解讀》是在總結了近年來我國幼兒教育改革的經驗。并充分吸納了世界范圍內早期教育優秀思想與研究成果的基礎上制定的。《幼兒不良飲食習慣》 石朝琴 南京師范出版社。
該兒童發展指南參考文獻如下:《3到6歲兒童學習與發展指南》:這份指南是由中華人民共和國教育部發布的,其以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心,旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念,了解3到6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,建立對幼兒發展的合理期望。
幼兒參考文獻主要有以下幾部:《幼兒心理學》《幼兒教育學》《兒童早期教育指導手冊》《蒙特梭利幼兒教育方法》下面是對這幾部文獻的詳細介紹:《幼兒心理學》這部文獻是研究幼兒心理發展和行為特點的權威著作。
周兢、余珍有:《幼兒園語言教育》,人民教育出版社2004年版。1劉曉東:《兒童教育新論》,江蘇教育出版社1998年版。1王堅紅:《學前兒童發展與教育科學方法》,人民教育出版社1992年版1張燕:《學前教育管理學》,北京師范大學出版社2003年版。朱家雄:《幼兒園課程》,華東師范大學出版社2003年版。
篇一:學前教育論文參考文獻 ★皮連生著的《智育心理學》,人民教育出版社,1996?!飬橇徶摹督虒W的原理模式和活動》,廣西教育出版社,1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》,中國林業出版社,1990?!镱櫭鬟h主編的《教育大辭典(1)》,上海教育出版社,1991。
學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》,李季湄、肖湘寧,北京師范大學出版社,1995年版?!督處熍c兒童發展》,龐麗娟,北京師范大學出版社,2001年版。
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農村學前教育論文參考篇一 《農村學前教育問題的探究》 【摘要】學前教育作為一切教育的基礎,對于幼兒的成長有著重要的影響作用。學前教育的普及是教育改革和發展的重要工作,由于農村學前教育師資力量較為薄弱,在規模和管理中都存在著一些問題,這就使得農村學前教育在普及過程中受到一定的制約。
1、胡兆沖的論文《幼兒音樂教育中的創造力培養淺析》對音樂教育中創造性思維的培養進行了深入探討。 在實踐哲學范式下,研究者對我國《中小學音樂教育》進行了思考,探討了教育實踐中存在的問題和改進方向。
2、音樂論文的參考文獻有幼兒音樂教育中的創造力培養淺析、實踐哲學范式下的我國中小學音樂教育思考、中小學音樂教育現狀的調查與分析、以創造為核心的兼容的音樂教育哲學觀等。
3、音樂教育學術論文篇一 論中學音樂教育中的民族音樂教學 摘要:民族音樂是指扎根于各民族生產勞動和社會生活中的,經長期歷史發展而形成的,具有該民族的音樂形態特征的傳統音樂。民族音樂文化具有兩大特點:共同性與延續性。
4、音樂文獻綜述,是當下包括民族音樂學研究課題在內的各音樂學專業本科生學習、研究生教育和學位論文寫作中采用最為普遍也是最多的著述內容或著述形式之一。
5、論文題目:從初中音樂教學現狀談流行音樂的融入 摘要:初中音樂教學是我國初中教學過程中重要的組成部分,音樂教學質量水平的好壞,直接影響著學生對音樂的追求與熱愛,對學生的身心發展有著十分重要的作用。簡單地介紹了流行音樂在初中音樂教學中的融入與運用。