現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)能干什么）
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林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程
林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程體系：森林環(huán)境、測量技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、林木種苗生產(chǎn)、森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、林業(yè)“3S”(GPS、GIS、RS)信息技術(shù)、森林資源經(jīng)營管理等等。林業(yè)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：林業(yè)類企業(yè)：林木種苗生產(chǎn)、森林培育； 政府、事業(yè)類單位：森林保護(hù)、森林資源監(jiān)測、森林管理。
林業(yè)技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)植物學(xué)、森林土壤學(xué)、林木種苗生產(chǎn)技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、森林營造技術(shù)、野生植物資源栽培與利用技術(shù)、森林病蟲害防治技術(shù)、森林經(jīng)營管理、森林資源資產(chǎn)評估、林業(yè)“3S”信息等課程內(nèi)容。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、林木遺傳育種、氣象學(xué)、森林經(jīng)營、森林病理學(xué)、森林病蟲害防治、森林培育、森林資源保護(hù)與管理、森林資源開發(fā)與利用、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
林業(yè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)等課程。林業(yè)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。
林業(yè)技術(shù)學(xué)什么《植物學(xué)》、《森林土壤學(xué)》、《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》、《森林調(diào)查技術(shù)》、《森林營造技術(shù)》、《野生植物資源栽培與利用技術(shù)》、《森林病蟲害防治技術(shù)》、《森林經(jīng)營管理》、《森林資源資產(chǎn)評估》、《林業(yè)“3S”信息》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：景觀園林、林政資源管理。
林學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程包括森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測量與遙感等。林學(xué)專業(yè)旨在研究森林的概況、培育、經(jīng)營、保護(hù)、資源合理利用等方面的基本知識和技能。
農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)課程論文范文
1、摘要：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要科技支撐，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求、不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)勢在必行，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的需要服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，本文通過對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行分析，探討一下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)。
2、二是我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目前存在的問題。生產(chǎn)規(guī)模小，分散不集中。農(nóng)業(yè)勞動力減少。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后。。如果你還能想出來再往上加。三是如果推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。有序流轉(zhuǎn)土地。制定農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研投入。加快農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 。。
3、范文一：社會主義新農(nóng)村農(nóng)業(yè)機(jī)械化論文 1發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要意義 農(nóng)業(yè)機(jī)械化把農(nóng)業(yè)從人畜力為主的落后低效的生產(chǎn)方式中解放出來，把農(nóng)民從“面朝黃土背朝天”的繁重體力勞動中解放出來，共享現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明成果。
4、關(guān)于農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)的論文 范文 一：關(guān)于農(nóng)村政策與法規(guī) 教學(xué) 方法 的思考 摘要：學(xué)習(xí)掌握并切實(shí)貫徹實(shí)施我國農(nóng)村基本政策和法律，對從事農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、干部就顯得尤為重要，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村具有巨大推動作用。
5、主要介紹重點(diǎn)農(nóng)技推廣項(xiàng)目和農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)成果，傳授先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)模式，針對生產(chǎn)實(shí)際問題提出指導(dǎo)性建議。一般寫法：就某個生產(chǎn)實(shí)際問題進(jìn)行分析，提出解決辦法。或介紹某個研究對象的特征特性，與周圍環(huán)境的關(guān)系，提出配套應(yīng)用技術(shù)。必要時需介紹經(jīng)濟(jì)效益。病蟲草害防治技術(shù)建議。
6、因此，為了適應(yīng)國際市場對出口產(chǎn)品環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的要求，我國應(yīng)制定和實(shí)施與IS014000環(huán)境體系國際標(biāo)準(zhǔn)配套的國內(nèi)法律法規(guī)以及適合我國國情的環(huán)境標(biāo)志法律法規(guī)，通過立法程序把IS014000環(huán)境體系國際標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為國家標(biāo)準(zhǔn)，在全國范圍內(nèi)推廣實(shí)施。
林業(yè)中級職稱申報(bào)條件?
大學(xué)本科畢業(yè)，從事本行業(yè)工作7年以上，任助理工程師3年以上；或大學(xué)專科畢業(yè)，從事本行業(yè)工作9年以上，任助理工程師3年以上；或35歲以上，具備中專學(xué)歷，從事本行業(yè)工作15年以上，任助理工程師4年以上。 專業(yè)需符合相關(guān)報(bào)考專業(yè)要求。
林業(yè)工程師屬于特評中級職稱范疇，不同于一般中級職稱的界定。特評中級職稱需滿足以下條件：持有本科學(xué)歷，從事相關(guān)行業(yè)七年，持有助理工程師職稱三年。對于大專學(xué)歷者，需在該行業(yè)工作九年，同樣持有助理工程師職稱三年。對35歲及以上的中專學(xué)歷人員，需在行業(yè)工作十五年，持有助理工程師職稱四年。
林業(yè)中級職稱晉級條件如下：中專學(xué)歷：在相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)滿一年，可獲得技術(shù)員資格。接著，從事專業(yè)工作四年，即可晉升為助理工程師。大專學(xué)歷：在相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)滿一年，可獲得技術(shù)員資格。接下來，從事專業(yè)工作兩年，即可晉升為助理工程師。
申報(bào)基本條件.綜合考核。申報(bào)人近5年個人年度考核均為合格以上繼續(xù)教育。申報(bào)高級、中級職稱，每年參加繼續(xù)教育公需課不少于24學(xué)時，專業(yè)科目不少于56學(xué)時。申報(bào)認(rèn)定職稱人員需滿足認(rèn)定需要的工作年限參加的繼續(xù)教育學(xué)時職稱外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件。
自考林學(xué)專業(yè)要考什么科目?
城市林業(yè)5英語頂替課 153231水土保持學(xué)6 3232水土保持學(xué)1 162660植物學(xué)3 2661植物學(xué)1 176999撰寫畢業(yè)論文并答辯不計(jì)學(xué)分 總學(xué)分70 ※：學(xué)士學(xué)位課程：林木育種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、自然資源學(xué)。
統(tǒng)考課由國家組織考試，省考課由四川省教育考試院委托四川農(nóng)業(yè)大學(xué)組織考試。
自考林學(xué)主要學(xué)習(xí)森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識；培養(yǎng)能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。
植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲害學(xué)。農(nóng)業(yè)自考科目自考專業(yè)課程設(shè)置可以網(wǎng)上直接按照自考地區(qū)搜索查詢，也可以到省教育考試院自考下查詢專業(yè)設(shè)置、報(bào)名報(bào)考、考試流程。
園林、花卉、觀賞園藝和林學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)生可直接報(bào)考本專業(yè)，其它專科畢業(yè)生報(bào)考本專業(yè)須加考森林病蟲害防治（含實(shí)踐）、花卉學(xué)（含實(shí)踐）、土壤肥料學(xué)（含實(shí)踐）三門課程。專科段畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）成績合格者，可免考本專業(yè)的該課程。
開設(shè)院校有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、東北；林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、貴州大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、石河子大學(xué)等等。