民族地區(qū)論文參考文獻（關于民族地區(qū)的論文題目）
本文目錄一覽：
- 1、公共政策與民族地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對策研究:以貴州省為例目錄
- 2、畢業(yè)論文參考文獻數(shù)據(jù)庫有哪些
- 3、隴南白馬藏族民居建筑的地域文化特色論文
公共政策與民族地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對策研究:以貴州省為例目錄
1、第二篇共四章，聚焦于貴州民族地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展，結合“貴州省‘十一五’發(fā)展規(guī)劃”和具體的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌策略，這部分詳細提出了提升民族地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展水平的對策建議，旨在推動地區(qū)的全面發(fā)展。最后篇篇幅更為豐富，包括九章內容，基于公共政策體系和實地調研，對當前政策和制度存在的問題進行了深入剖析。
2、在省級課題方面，他主持的包括貴州省哲學社會科學立項項目“貴州城鄉(xiāng)社會保險制度并軌研究”以及貴州省省長基金項目“貴州省民族地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究及對策研究”。目前，他正主持貴州省教育廳的重點課題“新時期扶貧開發(fā)與貴州職業(yè)教育對策研究”，顯示出他在民族地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問題上的深度關注和實踐研究。
3、公共政策：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會保障 第1章探討了社會保障在構建和諧社會中的重要性，強調了健全體系的基礎作用，包括社會保障的基本功能、經(jīng)濟社會轉型中的挑戰(zhàn)與對策，如人口老齡化、就業(yè)模式變化、收入分配差距和產業(yè)結構升級。目標與途徑部分深入解析了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會保障的內涵和原則。
4、技術、資本、資源等要素相互融合，互為資源，互為市場，互相服務，逐步達到城鄉(xiāng)在經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)上協(xié)調發(fā)展的過程。
畢業(yè)論文參考文獻數(shù)據(jù)庫有哪些
CNKI（中國知網(wǎng)）CNKI是中國最大的學術文獻數(shù)據(jù)庫之一，涵蓋了各類學術刊物、會議論文、學位論文等。它是國內許多高校和科研機構進行學術研究的首選資源。 萬方數(shù)據(jù)庫 萬方數(shù)據(jù)庫也是一個綜合性的學術文獻數(shù)據(jù)庫，包含了醫(yī)學、經(jīng)濟管理、社會科學等多個領域的文獻資源。
圖書館。大學圖書館的資源是相當豐富的，畢業(yè)論文需要的參考文獻都可以去學校的圖書館找，就是找書需要很多時間了。中國知網(wǎng)。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。現(xiàn)在與很多大學都有合作。萬方數(shù)據(jù)庫。
中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫（CBMDISC)數(shù)據(jù)庫是中國醫(yī)學科學院信息研究所開發(fā)研制，收錄了自1978年以來1 600余種中國生物醫(yī)學期刊。范圍涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學及中藥學等生物醫(yī)學的各個領域。中文生物醫(yī)學期刊數(shù)據(jù)庫（CMCC)由中國人民解放軍醫(yī)學圖書館數(shù)據(jù)庫研究部研制開發(fā)。
大多數(shù)畢業(yè)生會首先選擇學術數(shù)據(jù)庫作為查找畢業(yè)論文參考文獻的主要渠道。例如，中國的知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫，以及國際上的Google學術、IEEE Xplore、ScienceDirect等。這些數(shù)據(jù)庫收錄了海量的學術文獻，包括期刊論文、會議論文、學位論文等，涵蓋了各個學科領域。
學術數(shù)據(jù)庫 學術數(shù)據(jù)庫是尋找畢業(yè)論文參考文獻的主要來源。例如，國內的知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫，國外的Google學術、IEEE Xplore等，這些數(shù)據(jù)庫收錄了大量的學術期刊論文、會議論文以及學術著作，可以提供豐富的參考文獻資源。
隴南白馬藏族民居建筑的地域文化特色論文
1、隴南白馬藏族民居建筑的基本結構 隴南白馬藏族民居建筑的基本結構體現(xiàn)了“土墻板屋”的特征，但隨著時代進步和民族文化的發(fā)展，傳統(tǒng)的三層結構已被淘汰，現(xiàn)存民居多為二層土木結構。屋頂已基本用瓦覆蓋，保留了板屋的一些特征。
2、隴南白馬藏族同胞主要居住在文縣白馬河流域以及民堡溝一帶的高山上，特殊的地理位置以及積淀深厚的民族文化，使他們的民居建筑在內部結構、組合形式、裝飾特征和村落布局等方面體現(xiàn)出鮮明的地域文化特色，形成了隴南白馬藏族民居建筑獨特的造型特征以及審美特色，并且隨著時代的發(fā)展和民族文化的融合，體現(xiàn)出鮮明的時代印記。
3、**武都區(qū)西漢水風情園**：座落于隴南市武都區(qū)的西漢水風情園，以西漢水河為背景，融合了自然景觀與文化特色。游客可在此感受地域文化的獨特魅力，享受親水的樂趣。公園內綠樹掩映，鮮花簇擁，更有各種雕塑和民族風格的建筑，是拍照留念的理想之地。
4、隴南乞巧節(jié)。農歷七月初七，中國傳統(tǒng)的“七夕節(jié)”，中國民間素有“乞巧”傳統(tǒng)，“中國乞巧文化之鄉(xiāng)”甘肅隴南于7月27日至8月2日(農歷七月初一至初七)舉辦第六屆中國(隴南)乞巧女兒節(jié)，為相傳牛郎織女相會的“中國情人節(jié)”注入新的文化內涵。
5、西漢水風情園位于隴南市武都區(qū)，這里以西漢水河為背景，打造了一個集自然景觀、民族文化、休閑娛樂為一體的綜合性主題公園。游客在這里可以感受到濃郁的地域文化特色，同時享受親水的樂趣。公園內綠樹成蔭，鮮花盛開，還有各種雕塑和民族風格的建筑，是拍照的好地方。
6、學校在白馬藏族、早期秦文化、隴蜀古道及特色產業(yè)、資源開發(fā)等地域經(jīng)濟文化研究領域成果較為豐碩，形成了一定優(yōu)勢。學校在近80年的辦學歷程中，培養(yǎng)了5萬名優(yōu)秀的中小學教師和其他專門人才，被譽為隴南基礎教育的母機和基層干部的搖籃，為甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。