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1、苔花如米小,也學牡丹開”,第一次讀到袁枚的這句詩,心中便涌出深深的感動。苔,是生活在陰暗潮濕的地方,盡管如此,他也會像其他的植物一樣生長。它的花雖然小,也不好看,但它還是要向牡丹那樣開放。同樣擁有腳下的一寸土地,同樣擁有頭上的一片藍天。
2、教讀畢淑敏的《我很重要》,讓我想起來了清朝袁枚的一首名為《苔》的小詩:“白日不到處, 青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”春風陽光不到地方,青春照樣萌動。哪怕那如米粒一般微小的苔花,絲毫也不自慚形穢,依然像那美麗高貴的牡丹一樣,自豪地盛開。
3、苔優(yōu)秀作文1 仰頭不見萬丈晴空,芳華千里;俯首不見綿延大地,無際之疆。苔所擁有的,不過是石縫間小小的一隅。誕于混沌,銷于混沌。不可聽風吟,也無法伴雪眠。雖與牡丹同為花,卻得不到陽光的溫撫與蝴蝶的親吻。
4、只要能夠開放,結(jié)出種子,繁衍后代,便是生命的勝利。
5、“苔花如米小,也學牡丹開”,第一次讀到袁枚的這句詩,心中便涌出深深的感動。
1、在幽靜的庭院深處,或是偏僻的山林間隙,有一種生命以最不起眼的方式存在著,它就是苔蘚。袁枚,這位清代文學家,以一首《苔》讓這微小的生命進入了人們的視野,觸動了無數(shù)心靈。詩中云:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。
2、又由袁枚《苔》想到的 作文800字 袁枚的《苔》是一首人生勵志的小詩. 苔雖然在陽光不能照到的地方, 又那么渺小,悄然的開著,不引人注目,更無人喝彩。
3、古詩《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生長在陰暗的地方,但它依舊努力生長,希望像牡丹一樣綻放自己的光彩。 “苔花如米小,也學牡丹開”出自古詩《苔》,這首詩的作者是清代袁枚。該詩主要描寫了苔在沒有陽光、陰暗潮濕的環(huán)境中,不但沒有自暴自棄,卻像牡丹一樣生機勃勃地綻放著自己。
4、作文(1)苔袁枚(清)白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。《苔》是清代詩人袁枚創(chuàng)作的一首詩歌。苔蘚是高等植物中較低等的類群,多生于陰暗潮濕之處,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣,詩人能看到這一點并歌而頌之。
5、以古詩《苔》為例,來寫一篇作文,小小的我也能(有要),應(yīng)該怎么 篇四:小小的我 我是為今后的一切忙碌的螻蟻,我是天邊一顆不起眼的小星。我——是一個小小的我。 我對世界上的每一樣事都充滿了好奇心,也充滿著愛心。小時候,看母雞孵蛋,一蹲就是好幾個小時。可現(xiàn)在依然童心未泯,依然是那個小小的我。
1、又由袁枚《苔》想到的 作文800字 袁枚的《苔》是一首人生勵志的小詩. 苔雖然在陽光不能照到的地方, 又那么渺小,悄然的開著,不引人注目,更無人喝彩。
2、根據(jù)清代詩人袁枚的《所見》這首詩寫作文 《所見》 一個夏日, *** 辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時從遠處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛,背上馱著一個大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼,頭上戴著一個用柳枝編織成的小草帽,光著一雙小腳丫。
3、詩人袁枚見到了這一幕幕有趣的情景,回到家中,他提起筆來,寫下了這首流傳至今的古詩《所見》: 牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。 ——古詩所見改寫成作文2 這是一個夏日的傍晚,火紅的太陽已經(jīng)躲到了群山的背后,彩霞染紅了天空,染紅了云彩,漁夫們都搖著船,收工回家了。
4、清.袁枚的這句詩“苔花如米小,也學牡丹開”啟發(fā)了我們,即使是看似不起眼的苔花,也要有自信,努力展現(xiàn)自己的價值和美麗。我們可以從以下幾個方面入手寫作: a. 苔花的堅韌與自信:苔花生長在陰暗潮濕的環(huán)境中,卻能頑強地生存下來,綻放出自己的花朵。這種堅韌和自信是我們可以學習的。