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張思南開歷史學院副院長,主要研究方向中國近現代社會史、中國當代社會史、華北地域社會史 著名明史專家,南炳文,在南開大學歷史系畢業后,先后在中國科學院中國近代史研究所、南開大學歷史系、歷史研究所工作,中國明史學會常務副會長。
自1987年投身教育事業,他撰寫了多篇論文并獲獎,如《淺談后進生的轉化》和《對新一輪課程改革的感悟》。2003年,他因教學成績優異被縣人民政府表彰為“優秀教師”,并在同年擔任教務處副主任,負責教務處日常管理工作。學校正在積極擴展,已征地100畝,計劃建設高中部,目標成為重慶市重點中學。
多年來,各大媒體對張思中的教改信息持續關注,他的論文在各類雜志上發表,他的專著《張思中外語教學法》更是榮獲了全國教育科研成果二等獎。
能準確地了解議論文的引論(提出問題)、本論(分析問題)和結論(解決問題)的行文結構,能找出文中運用的論證方法(主要有擺事實,講道理,比喻論證,對比論證等)。 閱讀文言文,能借助注釋和工具書理解基本內容。掌握一些基本的文言實詞和虛詞的意思和用法,了解常見的文言句式(判斷句、被動句、省略句、倒裝句等)。
主要是雙方沒意見,兩家人很對脾氣,覺得背點理,吃點虧,就不論了。計較這些就不在一處干了”。
至于寫作方面,應多練習堅持每周寫一篇小短文,并盡量應用單句,當然用復句也可以,參加一些優秀的論文,看看別人怎樣寫的與自己比較,找出自己的不足。 想學好英語,首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。
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