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1、學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 年 月 日 第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)電話對(duì)我 進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。
2、論文指導(dǎo)記錄這樣寫:畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一):、針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議,完成開(kāi)題報(bào)告。、畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二):、與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。、指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
3、指導(dǎo)記錄總共6次,請(qǐng)各位同學(xué)按照法學(xué)院網(wǎng)站上公布的畢業(yè)論文寫作進(jìn)度確定每次指導(dǎo)記錄的時(shí)間。同時(shí)根據(jù)自己的論文選題和實(shí)際情況,可稍作調(diào)整。第一次:根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署,布置學(xué)生畢業(yè)論文寫作的總體要求與進(jìn)度,要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)院的部署,積極認(rèn)真完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。
4、第二次指導(dǎo)內(nèi)容:老師通過(guò)電話對(duì)畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo),對(duì)論文提綱提出修改意見(jiàn),并在論文構(gòu)思、框架、行文及思想表達(dá)上提供了補(bǔ)充。
5、學(xué)生簽名:[學(xué)生姓名] 指導(dǎo)老師簽名:[指導(dǎo)老師姓名] 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄:- 老師通過(guò)電話就畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定給予指導(dǎo),深化了對(duì)論文的認(rèn)識(shí),并對(duì)論文提綱提出了修改意見(jiàn)。- 在論文構(gòu)思的框架、行文邏輯以及思想表達(dá)方面提供了補(bǔ)充。
指導(dǎo)記錄:在選題階段,成功縮小了論文題目的范圍,并在老師的幫助和建議下,最終選定以X市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問(wèn)題的研究為切入點(diǎn)進(jìn)行論文撰寫。在論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多次指導(dǎo)并修改,尤其是對(duì)研究?jī)?nèi)容部分進(jìn)行了反復(fù)的研究和討論。提供了關(guān)于如何積累有用論文寫作資料的指導(dǎo)。
指導(dǎo)記錄:在選題階段,縮小了論文題目的范圍,最后在老師的幫助和建議下,選定以x市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問(wèn)題的研究為切入點(diǎn)完成論文。多次指導(dǎo)并修改論文開(kāi)題報(bào)告,特別是研究?jī)?nèi)容-項(xiàng),反復(fù)研究討論多次。指導(dǎo)如何積累有用的論文寫作資料。.講解和說(shuō)明了對(duì)我們?cè)陂_(kāi)題答辯的過(guò)程以及需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。
設(shè)計(jì)檢查表格:- 確定表格格式,包括論文標(biāo)題、研究背景、目的、方法、進(jìn)度等。- 確保表格內(nèi)容清晰,便于檢查和記錄。 安排檢查時(shí)間和地點(diǎn):- 選定一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行中期檢查。- 提前與導(dǎo)師和評(píng)審人員溝通,確保時(shí)間安排得當(dāng)。 登記參與人員信息:- 記錄導(dǎo)師、評(píng)審人員以及學(xué)生的基本信息。
中期檢查表填寫指南:填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的中期檢查表時(shí),應(yīng)確保內(nèi)容真實(shí)反映實(shí)際情況。首先,工作表現(xiàn)部分應(yīng)誠(chéng)實(shí)地記錄,包括個(gè)人表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。如果工作進(jìn)展順利,用百分比形式清晰標(biāo)注。遇到難以解決的問(wèn)題,應(yīng)如實(shí)列出,以便教師提供幫助和指導(dǎo)。工作進(jìn)度應(yīng)根據(jù)實(shí)際完成的項(xiàng)目量和計(jì)劃進(jìn)度來(lái)填寫,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
論文中期檢查表的編寫應(yīng)詳細(xì)記錄研究的進(jìn)展情況,以下是對(duì)內(nèi)容的改寫與潤(rùn)色: 選題質(zhì)量評(píng)估 - 本題目與機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相契合,能夠有效鍛煉分析和實(shí)際操作能力,滿足綜合訓(xùn)練目標(biāo)。- 選題難度適中,符合本科畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。- 設(shè)計(jì)工作量適中,可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
1、學(xué)生信息記錄:包括學(xué)生的姓名、專業(yè)及年級(jí),這是識(shí)別和指導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)信息。 指導(dǎo)日期記錄:明確指導(dǎo)的開(kāi)始日期和最近一次指導(dǎo)的日期,便于追蹤學(xué)生的論文進(jìn)度。 指導(dǎo)內(nèi)容說(shuō)明:涵蓋了從選題到論文完成的整個(gè)過(guò)程,包括選題建議、結(jié)構(gòu)安排的建議、文獻(xiàn)綜述的指導(dǎo)等。這是指導(dǎo)學(xué)生論文寫作的核心部分。
2、以下是畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程記錄表應(yīng)包括的基本內(nèi)容:學(xué)生信息:學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、指導(dǎo)教師等信息。論文題目和選題時(shí)間:包括論文的題目和確定選題的時(shí)間。指導(dǎo)過(guò)程:記錄論文指導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容以及雙方達(dá)成的共識(shí)和建議等。
3、學(xué)生簽名:[學(xué)生姓名] 指導(dǎo)老師簽名:[指導(dǎo)老師姓名] 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄:- 老師通過(guò)電話就畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定給予指導(dǎo),深化了對(duì)論文的認(rèn)識(shí),并對(duì)論文提綱提出了修改意見(jiàn)。- 在論文構(gòu)思的框架、行文邏輯以及思想表達(dá)方面提供了補(bǔ)充。
學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 年 月 日 第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)電話對(duì)我 進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。
論文指導(dǎo)記錄這樣寫:畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一):、針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議,完成開(kāi)題報(bào)告。、畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二):、與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。、指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。
學(xué)生信息記錄:包括學(xué)生的姓名、專業(yè)及年級(jí),這是識(shí)別和指導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)信息。 指導(dǎo)日期記錄:明確指導(dǎo)的開(kāi)始日期和最近一次指導(dǎo)的日期,便于追蹤學(xué)生的論文進(jìn)度。 指導(dǎo)內(nèi)容說(shuō)明:涵蓋了從選題到論文完成的整個(gè)過(guò)程,包括選題建議、結(jié)構(gòu)安排的建議、文獻(xiàn)綜述的指導(dǎo)等。這是指導(dǎo)學(xué)生論文寫作的核心部分。
1、老師重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料,并指點(diǎn)寫作方法。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 年 月 日 第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)電話對(duì)我 進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)開(kāi)始日期:[具體日期]最近一次指導(dǎo)日期:[具體日期]指導(dǎo)內(nèi)容 論文選題及背景分析:討論了選題的意義、研究背景及發(fā)展趨勢(shì)。 論文結(jié)構(gòu)安排:確定了論文大綱,討論了各章節(jié)內(nèi)容及其邏輯關(guān)系。 文獻(xiàn)綜述指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、篩選及文獻(xiàn)綜述的撰寫。
3、開(kāi)題指導(dǎo)記錄:- 記錄時(shí)間、地點(diǎn)以及導(dǎo)師的指導(dǎo)內(nèi)容,包括研究方向的選擇、資料查找建議、個(gè)人見(jiàn)解及導(dǎo)師反饋。- 記述試驗(yàn)方法的確定、預(yù)見(jiàn)可能遇到的問(wèn)題及解決方案、試驗(yàn)的可行性與創(chuàng)新性評(píng)估。- 明確各個(gè)階段需提交的論文資料節(jié)點(diǎn)。
1、- 簽名:學(xué)生與指導(dǎo)老師分別簽名,日期為某年某月某日。 第二次指導(dǎo)記錄 - 內(nèi)容:老師通過(guò)電話指導(dǎo)學(xué)生關(guān)于畢業(yè)論文的計(jì)劃進(jìn)程表制定,幫助學(xué)生深化對(duì)論文的理解,并對(duì)論文提綱提出了修改意見(jiàn)。- 指導(dǎo):老師在論文框架構(gòu)建、文章行文以及思想表達(dá)方面提供了補(bǔ)充建議,并幫助學(xué)生完成了論文初稿的整理。
2、學(xué)生簽名:[學(xué)生姓名] 指導(dǎo)老師簽名:[指導(dǎo)老師姓名] 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄:老師通過(guò)電話就畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo),幫助我深入理解了畢業(yè)論文的要求,并對(duì)論文提綱提出了修改意見(jiàn)。
3、進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對(duì)畢業(yè)論文有了更深入全面的了解,并對(duì)我的論文提綱的提出修改意見(jiàn),并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從而我在整理上完成論文初稿。