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1、學(xué)前專業(yè)學(xué)生的口語教學(xué)目標(biāo)不單是培訓(xùn)普通話標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)朗誦的教師,而是培養(yǎng)能勝任幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)的教師,因此,口語教學(xué)應(yīng)以“實(shí)際運(yùn)用能力”為基礎(chǔ),并以此構(gòu)建符合幼兒園語言領(lǐng)域教育發(fā)展需要的課程結(jié)構(gòu),改變以知識技能學(xué)習(xí)為中60刊周學(xué)教育科學(xué)2015年第2期心的觀念,改變基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相割裂的狀態(tài)。
2、