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高考議論文英語(yǔ)作文模版第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should.。. (導(dǎo)入話題)Our opinions are divided on this topic.(觀點(diǎn)有分歧)正文:第2段:Most of the students are in favour of it.(正方觀點(diǎn))Here are the reasons. First.。. Second.。. Finally.。
英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板有哪些 用于作文開頭的萬(wàn)能模板Many people insist that。 很多人(堅(jiān)持)認(rèn)為……這句話乍看沒(méi)亮點(diǎn),但將眾人皆知的";think";換為";insist";有沒(méi)有覺(jué)得高大上了許多?With the development of science and technology, more and more people believe that。
正反觀點(diǎn)對(duì)比英語(yǔ)作文模板:(1)要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。Some people argue that ...Others, however, contend that ...In my opinion, I believe that ...(2)給出一個(gè)觀點(diǎn),要求考生反對(duì)這一觀點(diǎn)。
1、有主題句并且銜接自然的中間段落。這三點(diǎn)當(dāng)中,第2點(diǎn)早已為絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生所熟知,因?yàn)殚_頭點(diǎn)題和結(jié)尾扣題同樣也是漢語(yǔ)文章的要求。但在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中,這樣的要求被很多學(xué)生以為是“老土”而得不到足夠的重視。
2、“三段式寫作”的英語(yǔ)名稱為“three paragraph writing”。三段式結(jié)構(gòu)是文章結(jié)構(gòu)形態(tài)之一,主要用于論說(shuō)文的結(jié)構(gòu)安排。議論文由開頭(提出問(wèn)題或論點(diǎn))、中段(分析問(wèn)題或論證)、結(jié)尾(解決問(wèn)題或作結(jié)論)三大部分構(gòu)成,它反映寫作者的思維進(jìn)程,體觀人類認(rèn)識(shí)的規(guī)律。
3、議論文的格式應(yīng)由三個(gè)部分組成:<;1>; 立論部分;<;2>; 論證部分; <;3>; 結(jié)論部分。一般說(shuō)來(lái),議論文可分三個(gè)基本段落來(lái)寫:第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結(jié)論。
4、問(wèn)題解決型議論文是四級(jí)議論文中常見(jiàn)的一種類型。它的基本結(jié)構(gòu)一般包括引言、主體段落和結(jié)論。利弊分析型議論文 該類型的議論文會(huì)從利弊的角度對(duì)某個(gè)問(wèn)題或者某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析。首先會(huì)列舉問(wèn)題或者觀點(diǎn)的利與弊,然后評(píng)估它們的重要性和影響,并最后給出自己的觀點(diǎn)。
5、與其他文體相比,英治議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定,有下列幾個(gè)部分組成:提出需要議論的議題;擺出正反兩方面的觀點(diǎn);表明作者持何種態(tài)度;論證自己觀點(diǎn)的正確性從而使讀者接受自己的觀點(diǎn);小結(jié)。
分析一篇英語(yǔ)文章的方法1 (一)層層遞進(jìn)型 全文論述從抽象到具體,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,文章開始是對(duì)有關(guān)主題的一般介紹,然后一步一步將主題具體化。這類文章的各段開始常出現(xiàn)表示遞進(jìn)關(guān)系的副詞,如in addition to, furthermore, moreover等,文章的主題一般可以通過(guò)綜合各段首句得出。
審視標(biāo)題,抓住中心。標(biāo)題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發(fā)和想象,想象文章的內(nèi)容和走向。瀏覽全文,掌握全貌。如果時(shí)間緊,至少要快速通讀全文,尤其是首兩段。細(xì)讀題目,抓住要點(diǎn)。要確定所需查找的信息范圍,并注意所查找信息的特點(diǎn)。細(xì)讀文章,掌握細(xì)節(jié)。理解大意,初選答案。
賞析英文文章可以把句子中得陌生單詞標(biāo)出來(lái),劃分句子結(jié)構(gòu),一般英語(yǔ)的長(zhǎng)句成分是比較復(fù)雜的,分析長(zhǎng)難句有助于提高英語(yǔ)的寫作水平,同時(shí)還能夠累積單詞。這需要一個(gè)長(zhǎng)期的磨合期,一開始看了很費(fèi)勁,但做的閱讀多了會(huì)變得越來(lái)越熟,基本沒(méi)有什么捷徑,只有真正理解才行。
靜下心來(lái)做題,合理安排時(shí)間。初中閱讀理解所問(wèn)的問(wèn)題一般跟文章中的原話相差無(wú)幾,有時(shí)候會(huì)同義詞轉(zhuǎn)換一下,或者因果顛倒。只要打好基礎(chǔ),認(rèn)得一篇文章中百分之七十到八十的英語(yǔ)單詞,基本上就能做對(duì)題。在做題的時(shí)候,合理分配做題時(shí)間,一篇閱讀理解最多不能超過(guò)二十分鐘。
做英語(yǔ)閱讀理解的方法順序法:先讀懂文章,然后按順序答題。此 方法適合內(nèi)容較易于理解和記憶飛文章。顛倒法:先讀試題再讀文章,這樣我們可以帶著問(wèn)題有的放矢的閱讀文章并迅速發(fā)現(xiàn)答案。
1、英語(yǔ)議論文萬(wàn)能模板 英語(yǔ)議論文寫作模板一 recently the issue of whether or not___(討論話題) has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. there are two major arguments that can be made for___. for one thing, ___can bring ___ to___(優(yōu)點(diǎn) 一 )。
2、高考議論文英語(yǔ)作文模版第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should.。. (導(dǎo)入話題)Our opinions are divided on this topic.(觀點(diǎn)有分歧)正文:第2段:Most of the students are in favour of it.(正方觀點(diǎn))Here are the reasons. First.。. Second.。. Finally.。
3、在寫作英語(yǔ)四級(jí)議論文時(shí),可以采用以下幾種模板結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)建文章。Argumentation型 模版一:關(guān)于主題,人們意見(jiàn)不一。一些人認(rèn)為觀點(diǎn)A,如例子A。然而,另一些人則持有觀點(diǎn)B,以例子B為例。權(quán)衡利弊,我傾向于贊同后者。盡管觀點(diǎn)A在一定程度上有道理,但觀點(diǎn)B更具說(shuō)服力。
4、任何題目都可以套的萬(wàn)能作文英語(yǔ)模板如下:(一)段首句 關(guān)于XX人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為XX。There are different opinions among people as to XX .Some people suggest that XX.俗話說(shuō)(常言道)XX,它是我們前輩的經(jīng)歷,但是,即使在今天,它在許多場(chǎng)合仍然適用。
5、Thank you. 議論文模板正反觀點(diǎn)式議論文模板 導(dǎo)入: 第1段:Recently we';ve had a discussion about whether weshould。 (導(dǎo)入話題)Our opinions are divided on thistopic.(觀點(diǎn)有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favour of it.(正方觀點(diǎn))Here are the reasons. First。Second。
素材評(píng)論作文:根據(jù)素材寫作文,并且發(fā)表一下自己對(duì)素材的理解和看法。圖畫評(píng)論作文:對(duì)圖畫進(jìn)行闡述,此類作文需要抓住圖畫所表達(dá)的意思。圖表評(píng)論作文:這類題同圖畫評(píng)論作文一樣,要先對(duì)圖表進(jìn)行描述然后在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行探討和評(píng)論。
英語(yǔ)四級(jí)作文:中文提綱作文:通常提綱作文都是給出三個(gè)提綱,每個(gè)提綱即是一段,正好符合四級(jí)作文“三段論”的布局,同學(xué)們可以根據(jù)提綱進(jìn)行描述。例如:A、許多人考證書。B、其目的是什么。但這種作文由于比較簡(jiǎn)單,現(xiàn)在已經(jīng)很少進(jìn)行考查了。
現(xiàn)象闡釋型 這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋,分析其產(chǎn)生的原因,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。對(duì)比選擇型 這類作文多為提綱式作文,議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn),或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊,然后給出自己的觀點(diǎn)。
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我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)?現(xiàn)在國(guó)家要與世界接軌,不學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么能跟別的國(guó)家的人交流呢?現(xiàn)在世界上強(qiáng)盛的國(guó)家,如美國(guó)。它就是英語(yǔ),而且英語(yǔ)現(xiàn)在也是世界的主流語(yǔ)言,當(dāng)然得學(xué)習(xí)。中國(guó)人歷來(lái)就愛(ài)學(xué)習(xí),以博學(xué),禮儀屹立在世界上。