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1、校園文化在大學生思想政治教育中的作用分析 (一)良好的校園文化能夠為大學生思想政治教育創(chuàng)造優(yōu)質環(huán)境根據(jù)馬克思主義理論,環(huán)境是由人創(chuàng)造的,同時環(huán)境也可以反過來創(chuàng)造人。
2、良好的校園文化能夠對高職學生起到感染和熏陶作用,在潛移默化中不斷陶冶他們的情操,提升他們的人格與品德,升華他們的思想政治水平,從而培養(yǎng)他們形成良好的生活、學習習慣以及較高的思想政治覺悟。
3、校園文化活動既深化了素質教育,又培養(yǎng)了大學生的綜合素質,還可以提高大學生的審美水平,促進了社會精神文明建設的發(fā)展。
4、思想政治教育論文范文篇一 《加強思想政治教育推進和諧校園建設》 摘要:建設和諧校園最重要的落腳點就是學生,學生的全面和諧發(fā)展是建設和諧校園最重要的目的。大學生思想政治教育的性質、內容和功能,決定了其在引導學生全面和諧發(fā)展以及和諧校園建設中的主導地位。
5、大學政治論文2000字論文篇一 淺析大學生政治社會化 摘要:大學生政治社會化就是國家主要通過高校向大學生傳播社會主義的主導文化,使其成為政治上合格的社會主義建設者。大學生的政治社會化具有整體性、可塑性、輻射性、連續(xù)性等鮮明的個性特征,且對我國政治體系、大學生自身和我國政治文化都具有功能。
6、思想政治教育通過弘揚中國傳統(tǒng)文化,正確對待外來文化,弘揚民族精神和時代精神,通過加強愛國主義教育以及誠信、友善等道德規(guī)范,尊重差異、提倡、包容多樣、激發(fā)活力,陶冶情操,為校園文化建設奠定根基。第四,堅持與時俱進,不斷創(chuàng)新。
1、校園文化是學校產生、發(fā)展和建設過程中形成的物質文化、精神文化、行為文化和制度文化的總和,是大學生學習與成長的隱形課堂,是開展思想政治教育、職業(yè)精神教育的一個重要平臺,具有引導、規(guī)范、調節(jié)、熏陶、教化等文化功能[1]。
2、醫(yī)學特色鮮明:作為一所以醫(yī)學為主的學院,新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院在校園文化建設中,始終強調醫(yī)學特色。學校通過舉辦各類醫(yī)學知識講座、實踐活動等,培養(yǎng)學生的醫(yī)學素養(yǎng)和實踐能力。人文關懷濃厚:新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院注重培養(yǎng)學生的人文關懷精神,鼓勵學生關愛他人、關注社會。
3、與醫(yī)學院校擴招相伴隨的是生源的整體素質下降 大量的擴招,使得很多醫(yī)學院校降低了學生入學要求,生源的整體素質下降。在歐美發(fā)達國家,醫(yī)學教育屬精英教育,必須經(jīng)過4年的普通理工科大學畢業(yè)后才能報考醫(yī)學院校,醫(yī)學院校招生除了看學生的考試成績以外,還要通過面試以保證招收到的生源具備醫(yī)學生的基本素質。
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