農村留守兒童德育論文范文（農村留守兒童德育論文范文）
本文目錄一覽：
- 1、留守兒童的心理問題_留守兒童的心理表現
- 2、如何建設青少年思想道德教育基地。
- 3、求一篇3000字的大一社會實踐報告
- 4、留守兒童父母與留守兒童監護人(在此特指爺爺奶奶)在對孩子家庭教育問題...
- 5、農村初中德育工作存在的問題及策略論文
- 6、在excel中如何拆分出除左邊以外的數據
留守兒童的心理問題_留守兒童的心理表現
第失落心理 這是留守兒童或多或少會出現的一種心理，明明知道父母在外很辛苦，明明知道父母是愛自己的，可是天長日久被留守在家里，留守兒童心里還是會有很深的失落感的。
其實有些留守兒童可能因為長時間的壓抑，最終出現了抑郁的情緒。不得不說，留守兒童之所以產生這樣的情況，可能是因為自己長時間不能夠跟自己的父母見面所引起的。而這種情況就是我們日常生活中，所說的分離性的焦慮。一旦這種焦慮出現之后，是沒有太多安全感的。
問題1：自甘墮落。留守兒童的心理問題有很多，自卑、脾氣火爆、通過做壞事來發泄，希望引起父母的重視。有的小孩會故意跟人打架，就是為了讓父母能回來看下自己，這類孩子很容易就走極端。孩子不去上學，跟社會上一些不良青年混在一起，很容易就被人利用去干壞事，以此來報復父母對自己的不聞不問。
留守兒童常常感到自卑和自暴自棄。由于缺乏父母的關愛，他們可能會認為自己被父母拋棄，這導致他們在學習和生活中產生自卑感，甚至自暴自棄。 留守兒童情緒失控，容易脾氣暴躁。他們在身心發展的關鍵時期沒有得到父母的關愛，加上意志薄弱，容易導致情緒失控和沖動行為。
如何建設青少年思想道德教育基地。
1、與交警、街道、派出所等部門建立德育基地，讓更多社會力量參與未成年人思想道德教育工作。例如，聘請派出所領導擔任法制副校長，開展法制安全教育；組織學生參加少年軍校活動，感受軍人的嚴謹作風；成立關心下一代工作領導小組，對學生進行艱苦奮斗、學習目的、前途理想等專題教育。
2、三是融入文化傳承。在中小學中普遍開展經典誦讀活動，設立誦讀示范點，結合“流動書屋”活動的開展豐富國學典籍，舉辦“誦經典、揚美德”演講比賽，促進未成年人對中華優秀道德文化的認知傳承。
3、一是愛國主義教育基地和各類文化場的建設、管理和使用。海寧市有15家愛國主義教育基地，包括1家省級和8家嘉興市級。應將發揮教育基地的社會效益放在首位，確保未成年人免費開放政策得到落實。需增加對未成年人活動設施的投入，重點建設市青少年宮和婦女兒童活動中心，擴大未成年人的活動范圍。
4、(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出 發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。
5、發揮對未成年人的教育引導功能。要豐富和拓展各類未成年人教育基地，如慶安會館、文化廣場等，引導和組織廣大青少年多通過社會實踐平臺開展活動。通過進一步加強愛國主義教育基地、德育基地、勞動實踐基地、法制教育基地、國防教育基地、科普教育基地“六大基地”的建設，強化教育功能，挖掘教育內涵。
6、社區青少年思想道德情況調查分析： 通過調查，廣大社區青少年思想道德健康、積極向上，思想開拓，善于學習，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建設過程中有一系列不容忽視的問題。 部分學生缺乏應有的家庭教育。
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大學生個人社會實踐報告3000字范文一 第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
大學生社會實踐報告1 根據學校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進行了為期一個月的實踐。首先我要向所有為我的這次社會實踐提供幫助和指導的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們為我的順利實踐提供的幫助。