活著的價值議論文素材（活著的價值作文）
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求關于生命的價值的高考作文素材
要探索人生的意義，體會生命的價值，就必須去追求，生與死，安與危，樂與苦，常常是檢驗人生價值觀的盡度 2我生來是為斗爭的。 3人不應該像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 4有力量擯棄一切個人欲望從而為一種理想獻身的人，他就是自由的。 5生活中最大的滿足就是意識到應盡的義務。
以生命為話題的高考作文素材篇1 雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。——蘇軾 一棵小草，也在用它渺小的綠色，豐富著季節的內涵；一只小蟲，也在用它卑微的軀體，詮釋著生命的靈動；一株青藤，也在用它柔韌的枝蔓，蓬勃著攀援的力量。仰望自然，生命的格調多種多樣。
生命的價值作文【篇一】 曾看到過這樣一個 故事 ：有一個孩子，他認為沒人喜歡他，很自卑。一次，一個智者給孩子一塊石頭，讓他把石頭拿到市場上去賣，但不論別人出多少錢，都不能賣。
史鐵生，這位中國文學的璀璨星河，以《我與地壇》等作品聞名遐邇，他的文字猶如一把銳利的鐵錘，深入探討生命的深度與寬度。他的筆觸中，死與生、愛與苦，交織出一幅堅韌與達觀的人生畫卷。
生命的價值議論文作文素材600字【5篇】
1、生命的價值作文【篇一】 曾看到過這樣一個 故事 ：有一個孩子，他認為沒人喜歡他，很自卑。一次，一個智者給孩子一塊石頭，讓他把石頭拿到市場上去賣，但不論別人出多少錢，都不能賣。
2、生命，是什么？也行許，對于那些擁有殘疾的人來說：是不幸運的遭遇，是一種又一種的考驗！然而，通過一個又一個的殘疾人，讓我明白了生命的真正意義！如：將近二百年錢的HelenKeller(海倫凱勒）便是一個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。
3、生命的意義 一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間，短的甚至不能用秒來計算。但是，閃耀的剎那間，整個世界都亮了。雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發，創造出如此壯觀，如此雄奇的`場景。
余華的《活著》可以作為什么素材放在作文中,有哪些話題可以用??_百度...
我覺得福貴身上最大的人性光輝就在于他受盡磨難之后依然樂觀地活著，他用自己的活著，詮釋了最樸素生存意義～為活著而活著 。。
可福貴依然樂觀地活著，因為他想明白了一個道理，這也是全書的亮點所在——活著就有希望。 這本書的作者是余華，本應是余華在講述福貴的 故事 ，應該使用第三人稱，可作者采用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經世間滄桑和磨難之后的坦然。
生存的意義堅強不屈，不向厄運低頭的勇氣我覺得福貴身上最大的人性光輝就在于他受盡磨難之后依然樂觀地活著，他用自己的活著，詮釋了最樸素生存意義～為活著而活著。。
余華的小說《活著》深刻揭示了生命的頑強與生活的意義，通過主人公福貴的一生，展現了面對重重苦難時的生存哲學。 小說標題“活著”本身就蘊含了豐富的象征意義，死亡的反面即是生命的力量和堅韌。 福貴的故事不僅是對個人命運的敘述，也是對整個社會變遷的縮影。