中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)畢業(yè)論文（中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文）
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癌癥藥膳良方作者簡(jiǎn)介
徐曉明，1953年出生于深圳，現(xiàn)任深圳市徐曉明中醫(yī)診所的所長(zhǎng)和主治醫(yī)師。她擁有深厚的醫(yī)學(xué)背景，1978年畢業(yè)于南京中醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系（現(xiàn)南京中醫(yī)藥大學(xué)），在那里，她完成了醫(yī)學(xué)教育并留校擔(dān)任診斷教研室的教師。
本藥膳可作為呼吸道癌癥、肺氣腫、肺心痛患者的輔助食品。 [方三] 魚(yú)腥草30克，瓜蔞皮、八月札各15克，生苡仁、石上柏、白花蛇舌草、石見(jiàn)穿各30克，山豆根15克，生牡蠣、夏枯草各30克，赤芍12克，龍葵15克。水煎服，每日1劑。 本方為肺癌的有效方，功能軟堅(jiān)化痰，解毒散結(jié)。
浙江中醫(yī)藥大學(xué)有哪些培養(yǎng)模式？
1、浙江中醫(yī)藥大學(xué)的5+3模式在學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)的框架下，緊密結(jié)合中醫(yī)藥學(xué)的特點(diǎn)與需求，旨在培養(yǎng)既有深厚理論功底，又具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合性中醫(yī)藥人才。
2、中醫(yī)學(xué)（七年制，授碩士學(xué)位） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有中醫(yī)中藥、針灸推拿及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技能和對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病及急重癥熟練診治能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。 培養(yǎng)特色：本專(zhuān)業(yè)作為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，實(shí)行院系合醫(yī)教結(jié)合模式，依托于附屬醫(yī)院（浙江省中醫(yī)院）辦學(xué)。
3、綜合性強(qiáng)：浙江中醫(yī)藥大學(xué)在課程設(shè)置上實(shí)現(xiàn)了中西醫(yī)結(jié)合，不僅有傳統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、針灸推拿等課程，還涵蓋了生物化學(xué)、基礎(chǔ)藥理學(xué)、有機(jī)合成等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)內(nèi)容。這種跨學(xué)科的課程體系構(gòu)建，使學(xué)生能夠在掌握傳統(tǒng)中醫(yī)知識(shí)的同時(shí)，了解和應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法，從而更全面地理解和運(yùn)用醫(yī)藥知識(shí)。
4、浙江中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院秉持獨(dú)特的教育理念，致力于人才培養(yǎng)。他們緊密?chē)@學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系進(jìn)行了革新，倡導(dǎo)實(shí)施'；Computer+X'；的培養(yǎng)模式。這種模式強(qiáng)調(diào)將計(jì)算機(jī)技術(shù)與醫(yī)藥學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)深度融合，以'；厚基礎(chǔ)、寬口徑'；為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、本碩連讀模式是一種在5年本科教育后直接銜接3年研究生教育的培養(yǎng)方式，這種模式旨在為學(xué)生提供一個(gè)更為高效的學(xué)習(xí)路徑。目前，在中國(guó)的中醫(yī)藥大學(xué)中，本碩連讀的專(zhuān)業(yè)主要集中在醫(yī)學(xué)類(lèi)領(lǐng)域。其中，中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)（全科醫(yī)學(xué)方向）和針灸推拿學(xué)是最主要的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
6、浙江中醫(yī)藥大學(xué)聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)學(xué)院的這些成果和貢獻(xiàn)，不僅彰顯了其在科研和人才培養(yǎng)方面的卓越成就，也為聽(tīng)力學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)院的培養(yǎng)模式和成果，不僅培養(yǎng)出了具有高度綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的聽(tīng)力學(xué)人才，也為推動(dòng)聽(tīng)力學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)有哪些社會(huì)名人
1、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)涉及多個(gè)學(xué)科，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、生物學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)等，旨在研究體育運(yùn)動(dòng)與人體機(jī)能的關(guān)系及其規(guī)律。該領(lǐng)域在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)中心等場(chǎng)所，提供運(yùn)動(dòng)健身與營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能診斷與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)治療以及保健推拿等服務(wù)。
2、例如：對(duì)瑜伽、體育舞蹈、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳課程就行教學(xué)。
3、北體有術(shù)科生學(xué)科生之分：純文化考上來(lái)的是學(xué)科；有運(yùn)動(dòng)技能的是術(shù)科。本人是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院的。上高三的時(shí)候就想來(lái)北體的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，最主要的是對(duì)這門(mén)課非常感興趣，然后分?jǐn)?shù)線也沒(méi)那么高，所以最終很順利地來(lái)到了這里 對(duì)于學(xué)校條件呢，北體還是很有槽點(diǎn)的。