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1、孟德爾在遺傳學(xué)領(lǐng)域提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因)的理論,并發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和基因的自由組合定律。
2、孟德爾定律有兩個(gè)分離定律和自由組合定律。符合這兩大定律要求是進(jìn)行有性生殖的真核生物的核DNA。對(duì)于你說的基因連鎖,基因連鎖指的是兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,這兩對(duì)等位基因不能獨(dú)立遺傳,會(huì)連鎖在一起,所以不符合自由組合定律。
3、只有進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核基因在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循孟德爾遺傳定律,任意一條不符合就不遵循。
1、制作電子版畫冊(cè)需要以下步驟: 策劃:確定畫冊(cè)的主題、目的和風(fēng)格,并制定出畫面構(gòu)成和排版方案。 制作素材:從高清圖片庫(kù)或拍攝照片中選擇高質(zhì)量的素材,對(duì)其進(jìn)行剪裁、修飾和調(diào)整色彩對(duì)比度等等。
2、電子畫冊(cè)制作的步驟如下: 確定電子畫冊(cè)的主題和目標(biāo)受眾。 收集資料,包括圖片、文本、音視頻等素材。 選擇電子畫冊(cè)制作工具,如Adobe InDesign、Canva、FlipHTML5等。 設(shè)計(jì)電子畫冊(cè)的布局、配色和字體等視覺元素。 將素材添加到電子畫冊(cè)中,按照主題和邏輯順序安排內(nèi)容。
3、制作電子畫冊(cè)需要以下步驟: 確定目標(biāo)受眾和內(nèi)容:了解電子畫冊(cè)的目標(biāo)受眾,以及需要呈現(xiàn)的內(nèi)容和主題。 策劃布局和設(shè)計(jì):考慮畫冊(cè)的整體布局和設(shè)計(jì),包括使用的顏色、字體、圖片、圖標(biāo)等等。 準(zhǔn)備素材:收集需要用到的素材,如高清圖片、視頻、文字內(nèi)容等等。
1、具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ):蛋白質(zhì)和核酸。具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):除病毒外具細(xì)胞結(jié)構(gòu) 。如:生物體新陳代謝的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化下進(jìn)行的,而幾乎所有的酶都是蛋白質(zhì)。都有新陳代謝的能力。如:動(dòng)物的吃喝拉撒,植物的光合作用等。具有應(yīng)激性。
2、動(dòng)物:兔子、蜻蜓、老鼠、大象、天鵝、麻雀、青蛙、黃花魚。。植物:楊樹、柳樹、小草、蘋果樹、君子蘭、仙人掌、梅花、松樹。。微生物:酵母菌、霉菌、細(xì)菌、病毒、蘑菇、木耳、靈芝。。
3、地球上的生命,從最原始的無細(xì)胞結(jié)構(gòu)狀態(tài)進(jìn)化為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物,從原核生物進(jìn)化為真核單細(xì)胞生物,然后按照不同方向發(fā)展,出現(xiàn)了真菌界、植物界和動(dòng)物界。植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物,最后出現(xiàn)了被子植物。
4、含羞草 含羞草的葉子如遇到觸碰,會(huì)立即合攏起來,觸動(dòng)的力量越大,合得越快,整個(gè)葉子都會(huì)垂下,像有氣無力的樣子,整個(gè)動(dòng)作在幾秒鐘就完成。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)最為敏感。一旦碰到葉子,刺激立即傳到葉柄基部的葉枕,引起兩個(gè)小葉片閉合起來。變色龍 變色龍身懷絕技,最拿手的絕活兒就是變色。
5、脊椎動(dòng)物亞門 魚綱:鯉魚 爬行綱:蛇 兩棲綱:青蛙 鳥綱:麻雀 哺乳動(dòng)物綱:馬 植物:藻類植物,例:海帶 苔蘚植物,例:葫蘆蘚 蕨類植物,例:卷柏 裸子植物,例:油松 被子植物:?jiǎn)巫尤~植物,例:百合。
6、具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 物質(zhì)基礎(chǔ):蛋白質(zhì)和核酸如生物體新陳代謝的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化下進(jìn)行的,而幾乎所有的酶都是蛋白質(zhì)。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):除病毒外具細(xì)胞結(jié)構(gòu)。都有新陳代謝。 如動(dòng)物的吃喝拉撒,植物的光合作用等。都有應(yīng)激性。如輕輕一碰含羞草的葉片就會(huì)合攏下垂。
1、孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所得出遺傳規(guī)律。包括:顯性定律:具有相對(duì)性狀的純合親本雜交時(shí),子一代的全部個(gè)體只表現(xiàn)這一對(duì)相對(duì)性狀中的一個(gè)性狀。因?yàn)檫@一對(duì)相對(duì)性狀中,一個(gè)是顯性的,才得以表現(xiàn),另一個(gè)是隱性的,無從表現(xiàn)。
2、基因的分離定律。雜合體中決定某一性狀的成對(duì)遺傳因子,在減數(shù)分裂過程中,彼此分離,互不干擾,使得配子中只具有成對(duì)遺傳因子中的一個(gè),從而產(chǎn)生數(shù)目相等的、兩種類型的配子,且獨(dú)立地遺傳給后代,這就是孟德爾的分離規(guī)律。基因的自由組合定律。
3、孟德爾第一定律:基因的分離定律。實(shí)質(zhì)是:位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性,生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。這里分離的基因指的是等位基因。孟德爾第二定律:基因的自由組合定律。
孟德爾的豌豆試驗(yàn)數(shù)據(jù)在顯性和隱性比例上呈現(xiàn)出近乎完美的3:1結(jié)果,統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯示出現(xiàn)這種比例的可能性高達(dá)986%。然而,這個(gè)數(shù)據(jù)自孟德爾時(shí)代以來一直受到質(zhì)疑,尤其是費(fèi)歇·R·費(fèi)舍爾在1936年的論文中,使用卡方測(cè)驗(yàn)質(zhì)疑其真實(shí)性。費(fèi)舍爾的分析指出,數(shù)據(jù)過于理想,可能存在偏差。
孟德爾實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的豌豆試驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)顯性和隱性的結(jié)果數(shù)據(jù)太好了,其中使用是一共8023株,顯性的6022株,隱性獲得2001株,按照統(tǒng)計(jì)學(xué),出現(xiàn)這么好的數(shù)據(jù)的可能性大概是14%,大致相當(dāng)于1萬(wàn)個(gè)人做試驗(yàn),9996個(gè)人做的試驗(yàn)沒有孟德爾做的這個(gè)好(比例這么接近3000:1)。
這完全是政治斗爭(zhēng)的結(jié)果。正當(dāng)遺傳學(xué)向前發(fā)展之際,在蘇聯(lián),以農(nóng)學(xué)家Т.Д.李森科為代表的一方,同以植物學(xué)家兼遺傳學(xué)家Н.И.瓦維洛夫?yàn)榇淼牧硪环剑?935年米丘林逝世之后展開了爭(zhēng)論。
在遺傳學(xué)的歷史中,有兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期:頭一個(gè)階段從1900年到1909年左右,被稱為孟德爾主義時(shí)期;第二個(gè)階段始于1910年,主要由摩根學(xué)派主導(dǎo)。孟德爾主義時(shí)期主要關(guān)注進(jìn)化問題的爭(zhēng)論和孟德爾遺傳是否普遍有效的討論,這一時(shí)期的主要代表人物是德弗里、貝特森和約翰遜。
在科學(xué)界普遍關(guān)注達(dá)爾文的進(jìn)化論時(shí),當(dāng)人們?yōu)檫M(jìn)化論而爭(zhēng)論不休時(shí),孟德爾并未隨波逐流,而是靜靜地守著他的小菜園,種著他的豌豆。當(dāng)時(shí)生物學(xué)的常規(guī)研究方法是:先進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),再分析結(jié)果,然后提出假說。但是孟德爾卻反其道而行之:他先設(shè)想了一個(gè)假說,然后用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)或否證。
(1)拿人體來說,其生殖細(xì)胞中有23條染色體,從現(xiàn)在的研究看到,每條染色體上就是一個(gè)DNA大分子,可在這大分子上并沒看到有孟德爾所假想的那樣的“基因”。
人們?yōu)榱素潏D自己的利益,在食品里放添加劑來牟取巨大的利潤(rùn)。由于食物中毒而導(dǎo)致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在校園里,同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識(shí),口香糖隨口一吐,致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數(shù)也數(shù)不清的道德問題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來的發(fā)展。
目前消費(fèi)領(lǐng)域危及健康的問題主要有:食品遭遇各種污染;由于生活節(jié)奏加快等原因而形成的不健康飲食方式;日常生活中過度使用高效的人工合成化學(xué)品對(duì)身體造成嚴(yán)重傷害;家庭裝飾材料中化學(xué)污染嚴(yán)重;一些廠家故意隱瞞產(chǎn)品所含的有害成份,使消費(fèi)者在不知不覺中大量接觸有毒物質(zhì),健康權(quán)益受到侵害。
植物98%為堿性,除了加州李、紅莓。幾乎所有新鮮的蔬菜、水果都是堿性食物。但用鹽或糖腌制發(fā)酵過,或用油炒炸過的蔬果則變成酸性食物。
一篇關(guān)于蒸饅頭科技小論文,中學(xué)生作文 一直覺得蒸饅頭的發(fā)酵過程很神奇,山東人蒸饅頭悟性天賦加5% 從老姥姥,姥姥,媽那看蒸饅頭多年,今次破天荒頭一次給孩子做饅頭吃。