在路上議論文素材（在路上的議論文素材）
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作文“在路上”怎么寫(xiě),求素材,求新穎
1、主要是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。首先要寫(xiě)出自己跑不動(dòng)有多痛苦。然后在這出你最好的朋友來(lái)拉著你。然后在寫(xiě)你最好的朋友因?yàn)槔闳缓笠才懿粍?dòng)了越來(lái)越慢，但仍然不放手，最后寫(xiě)你為了減輕他的負(fù)擔(dān)怎么怎么努力之類的。最后跑到終點(diǎn)最后躺在操場(chǎng)上你看他他看你笑了。
2、我為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：用一段流年，為故事畫(huà)上句號(hào)，借一程風(fēng)景，漂泊到夢(mèng)里他鄉(xiāng)。日月的輪回里，總有一星的閃爍見(jiàn)證了曾經(jīng)的熱情，翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，把昨天風(fēng)干。早春的黃昏短暫，流光浮影，一掠而過(guò)。夜來(lái)臨。人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。
3、有很多理解方式，單純字面理解，可以寫(xiě)走在路上看周圍的變化城市的發(fā)展人們的生活變化。以此來(lái)發(fā)展后面的思路。還有在路上理解為人生道路，可以寫(xiě)自己的道路，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。 我這有幾篇精彩的例文供你參考：在路上我一直在求學(xué)的路上旅行。在詩(shī)詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。
4、在路上作文素材 人生旅途路漫漫，途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生命中的財(cái)富……——題記 當(dāng)我們背著重重的行囊，手持青春的通行證，揮別童年和故鄉(xiāng)，踏上人生的漫漫征途時(shí)，你能否堅(jiān)持欣賞途中的每一處景？矢車菊——結(jié)識(shí)摯友 紫色的矢車菊有著迷人的形態(tài)，小卻不雜，低卻出眾。
5、在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。這便是在路上的水，永不間息的奔流。
6、風(fēng)景在路上作文的寫(xiě)作要點(diǎn)如下： 審題：抓住“風(fēng)景在路上”和“題目”兩個(gè)關(guān)鍵詞，理解文題中的“風(fēng)景”和“路上”的含義。風(fēng)景可以是自然景觀、人文景觀或比喻義的生命風(fēng)景。路上可以理解為行走之路、書(shū)山之路、人生之路、成長(zhǎng)之路等。
走在路上擴(kuò)寫(xiě)作文素材
1、急求，走在路上為題的作文素材 作文范文兩篇——以“走在路上”為話題一 走在路上 我喜歡行走。 像一只螞蟻，或者像一匹馬，行走是我的宿命，或者是我的使命。 2004年7月，我第一次孤身一人行走在陌生的地方。 陽(yáng)朔，一個(gè)看到名字就能讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想的地方——“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
2、我堅(jiān)難的邁著大步走在路上。 一路上，許多路人都走過(guò)，可惜沒(méi)有一位買(mǎi)我的報(bào)紙。 唉，人倒霉就是沒(méi)辦法。“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一下買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙呀？”我揚(yáng)起了180度微笑問(wèn)到。 那位叔叔看都不看我就走了，這個(gè)人可真沒(méi)禮貌呀！頭都不看看，話都不說(shuō)一句就走了，氣憤。
3、所謂擴(kuò)寫(xiě)，就是把原來(lái)一個(gè)比較簡(jiǎn)單，粗糙，內(nèi)容比較概括的素材擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容豐滿生動(dòng)形象的素材。如“文天祥誓死不降元”，把這一則素材進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，有同學(xué)是這樣操作的：面對(duì)著洶涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已為夷人所占，本希望收復(fù)失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。
4、擴(kuò)寫(xiě) 作文 在一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，大地散發(fā)著熱氣，知了在樹(shù)上叫著，跟個(gè)大熱鍋一樣。這時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了驢 *** ，一只驢子正往這走…… 這只驢子背上有兩袋鹽，鹽很重，壓得驢子喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，一條小河擋住了驢子的去路，河很寬，水很急。
5、題目《走在路上》三張圖：一張學(xué)業(yè)圖、一張生活圖、一張人生圖。主題：敘述自己現(xiàn)在重要經(jīng)歷，感悟人生。 題目《那些腳印》三張圖：一張快樂(lè)圖、一張悲傷圖、一張沉思圖。主題：敘述自己的喜怒哀樂(lè)，表述豐富的生命體驗(yàn)。 第三步：矛盾法。
6、擴(kuò)寫(xiě)作文例文素材1 擴(kuò)寫(xiě)就是在保持原文中心思想 在春秋時(shí)代，有一位美人叫做西施。西施長(zhǎng)得很美，平常在街上走路時(shí)，都可以吸引住街上眾人的目光。
高中議論文新鮮事實(shí)論據(jù)
1、“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”董仲舒、錢(qián)鍾書(shū)、魯迅的故事，說(shuō)明了人生在勤、勤學(xué)苦讀的重要性。 任何志存高遠(yuǎn)者，即使晚年，仍?shī)^斗不止。曾慶存、黃旭華、姜淑梅的事跡展現(xiàn)了志存高遠(yuǎn)、奮斗不息的精神。 發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)并挖掘它，每個(gè)人都有可能成為“不一樣的絢爛煙火”。
2、道理論據(jù) 有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們?nèi)匀恢挥幸粋€(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。消滅了敵人的同時(shí)，也就等于消滅了自己。——毛澤東 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
3、人們勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)的事均可作為“求知”的事實(shí)論據(jù)，也可作為“勤奮”的論據(jù)： ①頭懸梁，錐刺股。
4、此事，讓人很自然地聯(lián)想到南京彭宇案。法律無(wú)法以絕對(duì)的事實(shí)來(lái)辨明偽善時(shí)，彭宇案最終的判決，對(duì)大眾道德價(jià)值的負(fù)面影響延續(xù)至今。否則，也不會(huì)發(fā)生南京兩位小伙同時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有一沓百元大鈔后，擔(dān)心萬(wàn)一接觸錢(qián)可能會(huì)遭到誤解，便選擇守在錢(qián)旁等待警察到來(lái)了。道德的歸道德，法律的歸法律，這是一個(gè)文明社會(huì)的表現(xiàn)。
5、選例要準(zhǔn)確、典型、新鮮 選用的事實(shí)材料應(yīng)準(zhǔn)確可靠，這是一個(gè)最起碼的要求。《義理、考據(jù)和辭章》中說(shuō)：“即使細(xì)節(jié)的出人對(duì)于全部論證不發(fā)生直接影響，也會(huì)使人對(duì)于材料的全部可靠性發(fā)生懷疑，以至傷害論證的說(shuō)服力量。