小學英語實習論文參考文獻（小學英語論文的參考文獻）
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如何提高農村小學英語教學的參考文獻有哪些?
胡春洞、張思中，《教學法與交際法之差異》（上、下），《中小學外語教學法》，1996 年； 張正東，《外語教學技巧新論》，科學出版社，1999 年； 賈冠杰，《外語教育心理學》，廣西教育出版社，2003 年； 吳效鋒，《新課程怎樣教》，沈陽出版社 2002 年。
隨著我國改革開放的不斷深入，英語教學，作為基礎教育的一部分，也日益受到人們的關注。
在英語教學中實施素質教育是時代發展的要求，我們教育工作者也要不斷提高自身素質，為全面發展教育做出自己的貢獻。
經過半年努力，這些農民工子女的英語成績有了明顯提高，這離不開教師，學生，家長的共同努力。以上只是本人的淺見，農民工子女的英語教育是一場持久戰，任重而道遠。
小學英語教育專業畢業論文
1、英語教育專業畢業論文 篇1 【內容摘要】 今后的教學模式的發展趨勢是從哲學范疇去創新課堂教學形式，在生成觀視域下探索學生的心理發展，最終以課堂教學為外在形式，使學生能夠形成積極的人生觀、價值觀。
2、近年來，很多師范院校開設了小學英語教育專業，具備這種專業能力的青年教師畢業后進入小學教學，可以說給整個教學帶來了新的教學理念加強了教學的可塑性，同時社會各個層次開展的在職英語教師培訓也是提高小學英語教學的重要保障。在偏遠的農村小學教育中卻存在著很多問題，如教育理念落后、專業教師緊缺等問題。
3、小學教育本科畢業論文范文一：小學教育專業英語口語課程改革分析 摘要：自新課改之后，為適應基礎教育階段對小學英語教師的新要求，作為培養未來小學英語教師的地方本科院校，其小學教育專業英語口語課程必須進行改革。
小學英語教學畢業論文參考文獻
其中需要注意的一點就是引用文章的作者姓名的書寫原則，一般采用“名在前，姓在后”，具體格式是“名字的首字母，姓”，例如：Q.Peter，剩下的作者可以是跟第一作者一樣。可以看到很多文獻中，第一和其他作者的姓名一樣的書寫格式。
ASCE ， 1979 英語專業的畢業論文寫作是完成本科教學計劃、實現本科培養目標的重要階段；是對學生的英語實踐技能、英語語言知識、經貿英語知識以及其他相關學科知識、全面素質、研究與創新能力進行檢驗考核的重要手段；是學生學士學位資格認證的重要依據；是衡量、評估英語專業教學質量與水平的重要內容之一。
…...俗話說，……例句：There goes a saying that he knows most who speaks least.釋義：有句俗語說，誰說得最少，誰知道得最多。正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節；既要注意引述與論文的有機統一，即其邏輯性，又要注意引述格式 （即英語論文參考文獻）的規范性。
那論文的參考文獻具體是指什么呢？其實參考文獻是我們畢業論文的一個重要組成部分，不管學歷高低，論文長短都存在。
畢業論文參考文獻如下：傳統參考文獻的查找方式就是通過圖書館，圖書館圖書是查找傳統參考文獻的主要途徑，而且相對其他方式來說，具有方便實惠的優點。
小學英語教育的研究論文范文(2)