關(guān)于幼兒游戲作用的研究論文（論述幼兒游戲的意義與作用）
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幼兒游戲教育論文
1、幼兒園教學(xué)游戲化分析論文篇一 《幼兒園游戲化教學(xué)模式分析》 【摘要】游戲化教學(xué)就是將教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)到一定的知識(shí)。本文主要是從幼兒園游戲化教學(xué)存在的問題入手，對(duì)幼兒園游戲化教學(xué)策略進(jìn)行了具體的分析。
2、幼兒教師教育論文篇一：幼兒游戲教學(xué)的重要性 幼兒教學(xué)是為以后讀書進(jìn)行準(zhǔn)備，但主要的學(xué)習(xí)任務(wù)不是學(xué)專業(yè)知識(shí)，而是培養(yǎng)幼兒的情感、性格和人格，在集體生活中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、識(shí)別能力、集體觀念，鍛煉他們的語言功能，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)概念。
3、幼兒教師教育論文篇一：幼兒教育對(duì)人生成長(zhǎng)的必要性 摘要：隨著人類的高速進(jìn)步，近些年越來越重視幼兒的教育，幼兒教育也一直在不停地改革，幼教工作者也十分重視教育觀、 兒童 觀的轉(zhuǎn)變，重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間”讓幼兒擁有現(xiàn)實(shí)的快樂生活。
幼兒園中班游戲教育論文
1、在現(xiàn)在的幼兒園中，對(duì)游戲化教學(xué)模式重視不足，在開設(shè)的各種課程中仍舊是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主，教師講學(xué)生聽，與幼兒的互動(dòng)不多，不能充分吸引幼兒的注意力。幼兒年紀(jì)比較小，自控能力差，注意力容易被外界的事物吸引，教師在教學(xué)的過程中，只顧自己講，忽視了幼兒的主體地位，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。
2、幼兒園游戲教育論文篇一：《論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)》 摘要：幼兒的天性就是活潑好動(dòng)充滿好奇心，所以游戲教育能夠很好地滿足他們的需求，并與幼兒園階段的教學(xué)內(nèi)容完美融合，幼兒園中的游戲不是一個(gè)人的游戲，是集體的游戲，比如說“老鷹捉小雞”就需要多人進(jìn)行游戲，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)和完善他們的人格。
3、幼兒園中班游戲教育論文篇一 《淺談?dòng)變簣@中班自主游戲質(zhì)量提升的對(duì)策》 【摘要】中班幼兒中自主游戲的開發(fā)尊崇其自主自愿的原則進(jìn)行活動(dòng)的開展，滿足了學(xué)生的興趣，發(fā)揮了幼兒的娛樂天性。但是由于現(xiàn)存幼兒自主教學(xué)中教師能力的不統(tǒng)一，幼兒基本情況的差異性，在具體的實(shí)施上有較大的差異，甚至無法發(fā)揮自主游戲的效果。