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1、用來支持旋律聲部的流動,換句話說,如果鋼琴的高音聲部極為復雜,但是左手的跨度又很大,必須彈奏低音(控制和聲節奏)需要將低音延長,如此一來,鋼琴家就不能兩頭兼顧(因為沒有第三之手),這時候,左踏板的優勢就極為明顯了!它的作用就是在這是發揮了出來。
2、音樂表演專業的畢業論文,得有點兒干貨,才能讓評委老師眼前一亮,來,咱們一步步說說怎么整。首先,選個讓你熱血沸騰的題目,比如,你可以研究某種演奏技巧的創新,或者分析一場音樂會的社會影響,選題目時,想想自己的表演經驗,哪些地方讓你最有感觸,那就從這里入手。
3、(一)論文——題目科學論文都有題目,不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合,盡量不設副題,不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣,不用驚嘆號或問號,也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。署名 (二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。
用來支持旋律聲部的流動,換句話說,如果鋼琴的高音聲部極為復雜,但是左手的跨度又很大,必須彈奏低音(控制和聲節奏)需要將低音延長,如此一來,鋼琴家就不能兩頭兼顧(因為沒有第三之手),這時候,左踏板的優勢就極為明顯了!它的作用就是在這是發揮了出來。
偏于理性的人由于肢體的控制能力較強,所以初學鋼琴時認譜較快,動作也容易做標準,較容易入門,但學到一定時期涉及到音樂感受時就比較費力。而偏于感性的人由于肢體的控制能力較差,所以初學鋼琴時認譜較慢,動作也極不容易做標準,學習的進度也比較慢。但學到一定時期涉及到音樂感受時就比較容易。
記得我在給學生上七年級上冊的音樂課第四單元《歐洲風情》中,教唱歌曲《桑塔露琪亞》時,就用了欣賞課的辦法,先讓學生看意大利的地圖和一些意大利的風景圖片,初步了解他們的風俗習慣,特別是水上城市威尼斯,并結合我們以前學過的課文《威尼斯的小艇》,過渡到意大利船歌,并引出船歌的特點。
其中,普通教育的目的主要是讓學生在學習之后對于音樂素養方面能有所提高,而專門教育則是以音樂理論與技巧方面的學習為目的,側重于培養出音樂素質較高的專業人才以及對音樂進行深入研究。
首先,選題目得結合自己的興趣和所學專業,這樣才能寫得有激情,也不至于寫到一半就堅持不下去了。以下是一些實用的建議和可能的論文題目:從熱門音樂作品入手:你可以挑選一些當下比較火的音樂作品,進行曲式分析。比如,《XXX歌曲的曲式結構與情感表達分析》。
首先,選題目得結合你的興趣和所學專業方向。比如,你對流行音樂感興趣,可以考慮研究“流行音樂中的文化認同與青年價值觀塑造”。這個題目既實用又有深度,你可以從自己的生活經驗出發,分析流行音樂如何影響你和你周圍的人。接下來,得說說關鍵步驟。
論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內容的摘錄,要求短、精、完整。字數少可幾十字,多不超過三百字為宜。
德彪西,法國作曲家,印象派音樂的先驅,其音樂作品風格獨特。他的鋼琴曲《月光》體現了印象派音樂的特征,本文將從和聲、調式、調性、旋律、動機等方面進行解析。《月光》是德彪西從浪漫向印象派過渡的重要作品,鋼琴曲《貝加摩組曲》的第三首。
戈特沙爾克是美國第一位獲得國際聲譽的鋼琴家,也是第一位采用了美國黑人、克里奧爾人民間音樂和拉丁美洲音樂節奏和旋律的作曲家,他一生創作了大量的鋼琴作品。本文從戈特沙爾克的主要鋼琴作品入手,探究他音樂創作的道路,探討他的音樂特征和他獨特的音樂風格,讓更多的人了解戈特沙爾克,走進戈特沙爾克。
音樂理論知識的綜合運用是學好即興伴奏的核心與關鍵 即興伴奏本身就包含多種音樂理論知識,要學好即興伴奏,必須有良好的樂理和和聲基礎,還要有一定的復調水平及作品分析的能力。
在肖邦《前奏曲》OP.28 NO.20中由于整首樂曲都是柱式和聲連接,屬于一種進行曲風格,如果使用音后踏板就會使得旋律變得過于連貫,而失去樂曲本身的那種類似沉重步伐的效果,因而在踏板法的選用上要使用直踏板,一個和聲一換。