畢業(yè)論文中存在的問(wèn)題分析（畢業(yè)論文中存在的問(wèn)題分析報(bào)告）
本文目錄一覽：
- 1、畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的主要問(wèn)題及解決對(duì)策
- 2、論文存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 3、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題怎么寫(xiě)
- 4、碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及對(duì)策
畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的主要問(wèn)題及解決對(duì)策
1、(一)選題把握不準(zhǔn) 選題是確定畢業(yè)論文研究的方向，是畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一步。即使教學(xué)學(xué)院給提供了一些參考選題，但學(xué)生在選題時(shí)仍有不少問(wèn)題。
2、畢業(yè)論文摘要撰寫(xiě)混亂主要表現(xiàn)有：一是沒(méi)掌握畢業(yè)論文摘要撰寫(xiě)規(guī)則，目的不明確，方法交待不清，結(jié)果、結(jié)論模糊；二是摘要內(nèi)容與正文關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。
3、論文寫(xiě)作過(guò)程中存在的主要問(wèn)題 學(xué)生不重視畢業(yè)論文 由于在職的特點(diǎn)，在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作的態(tài)度。筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本科畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)不足和主觀(guān)態(tài)度不認(rèn)真。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，投入的時(shí)間極其有限，花費(fèi)的精力少之又少。
4、缺少視角和深度 在檢視某一個(gè)研究是不是有深度或有創(chuàng)意時(shí)。往往要看研究者能否把這一個(gè)問(wèn)題與一個(gè)很重要的、很有深度的背景問(wèn)題建立起有機(jī)聯(lián)系。由此體現(xiàn)出某問(wèn)題研究的意義及其獨(dú)特價(jià)值。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生開(kāi)題中提交的選題孤立、表面化，沒(méi)有深入思考也沒(méi)有理論根基。
5、對(duì)策：不要否認(rèn)論文中存在的局限性，也不要對(duì)有限范圍和有限數(shù)據(jù)抱有不切實(shí)際的期望。應(yīng)該說(shuō)明為什么認(rèn)為這些局限性是合理和必要的，并提出一些可能的解決方案。 問(wèn)題：你的未來(lái)研究方向是什么？對(duì)策：對(duì)未來(lái)研究方向的提問(wèn)可能預(yù)示對(duì)你論文的重要性。
論文存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
改進(jìn)措施： 提升學(xué)生對(duì)論文寫(xiě)作重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)其在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展中的作用，以激發(fā)學(xué)生的積極性。 完善課程設(shè)置，增加科研方法相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握必要的科研技能和知識(shí)。 提供全方位的論文寫(xiě)作指導(dǎo)，從選題到開(kāi)題再到寫(xiě)作各階段，通過(guò)開(kāi)設(shè)選修或必修課程，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的論文寫(xiě)作能力。
改進(jìn)：畢業(yè)論文重要性認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師的雙向選擇。明確畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立學(xué)生科研課題。問(wèn)題。選題脫離實(shí)際把握不準(zhǔn)，指定一個(gè)論文題目，是一篇畢業(yè)論文的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)校里一般都是指導(dǎo)教師從本專(zhuān)業(yè)下達(dá)選題計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)定制范文。
論文存在的問(wèn)題有：學(xué)生不重視、盲目選題、缺乏攥寫(xiě)論文的相關(guān)知識(shí)和能力等。改進(jìn)措施有：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)論文寫(xiě)作重要性的認(rèn)識(shí)，完善課程設(shè)置等 。學(xué)生在選題時(shí)往往會(huì)根據(jù)自己的一時(shí)興趣來(lái)定題，而目學(xué)生選題時(shí)對(duì)課題的了解不夠充分，這樣盲目選題，導(dǎo)致論文寫(xiě)到一半后發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不下去了。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題怎么寫(xiě)
畢業(yè)論文存在問(wèn)題及解決方案怎么寫(xiě)如下：選題困難，定題匆忙。許多學(xué)生在選擇畢業(yè)論文的題目時(shí)非常被動(dòng)。他們沒(méi)有自己感興趣的主題，也沒(méi)有一定資料數(shù)據(jù)的積累，因此在選擇主題時(shí)舉棋不定。一篇文章是否好在很大程度上取決于你選擇的主題。好的選題可以幫助你快速、流暢地寫(xiě)作，所以選題很重要。
首先，你得明確畢業(yè)論文設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面入手：研究方向不明確 你可能在選題時(shí)就沒(méi)想清楚，導(dǎo)致后續(xù)研究越走越偏，這時(shí)候，你要回顧一下選題過(guò)程，看看是不是對(duì)研究背景、研究目的理解不夠深入，建議你重新梳理文獻(xiàn)，明確研究主線(xiàn)。
時(shí)間安排倉(cāng)促。由于高職教育學(xué)制只有三年，扣減畢業(yè)實(shí)習(xí)，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間僅有二年半左右的時(shí)間。畢業(yè)論文的寫(xiě)作一般安排在臨畢業(yè)——畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)前安排任務(wù)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)交論文，學(xué)生邊實(shí)習(xí)邊寫(xiě)論文。
信息殘缺，缺乏完整性 主題淡化，缺乏概括性 格式混亂 a、人稱(chēng)錯(cuò)誤，缺乏簡(jiǎn)練性 b、綜合摘要，缺乏獨(dú)立性 表達(dá)主觀(guān)缺乏科學(xué)性 前言的目的是向讀者交代本次研究的來(lái)龍去脈，包括選題依據(jù)、研究目的、研究?jī)?nèi)容以及研究意義等內(nèi)容，使得讀者對(duì)該論文主要思想有總體的了解和認(rèn)識(shí)。
例如，可以寫(xiě)：&ldquo；雖然本文對(duì)主題進(jìn)行了一定的研究，但在某些細(xì)節(jié)上可能缺乏深入的研究和論證。未來(lái)可以進(jìn)一步探討&hellip；&hellip；等方面的內(nèi)容，以豐富和完善本領(lǐng)域的知識(shí)體系。&rdquo； 文獻(xiàn)綜述 畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述可能存在覆蓋不全或不最新的問(wèn)題。
碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及對(duì)策
畢業(yè)論文摘要撰寫(xiě)混亂主要表現(xiàn)有：一是沒(méi)掌握畢業(yè)論文摘要撰寫(xiě)規(guī)則，目的不明確，方法交待不清，結(jié)果、結(jié)論模糊；二是摘要內(nèi)容與正文關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。
確認(rèn)錯(cuò)誤類(lèi)型：需要仔細(xì)確認(rèn)錯(cuò)誤類(lèi)型，如果是學(xué)術(shù)不端行為，如抄襲、剽竊等，需要認(rèn)真對(duì)待。如果是小的錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)錯(cuò)誤等，可以采取一些措施進(jìn)行糾正。聯(lián)系導(dǎo)師或?qū)W校：可以聯(lián)系自己的導(dǎo)師或所在學(xué)校的教務(wù)處，說(shuō)明論文中存在的問(wèn)題，并提供具體的證據(jù)和材料。他們可能會(huì)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和解決方案。
原因可能有以下幾點(diǎn)：動(dòng)力不足。寫(xiě)論文完全靠自己的自主自覺(jué)，如果沒(méi)有幾分好奇心和解決問(wèn)題的魄力，這論文肯定是難以完成的。情緒不對(duì)。始終帶著一種“不想寫(xiě)”的抗拒心理，有空閑的時(shí)候經(jīng)常是刷刷微博、刷刷抖音、逛逛淘寶、追追劇、聊完qq聊微信，玩著玩那的一天很快就過(guò)去了。
在部分學(xué)生看來(lái)，論文成績(jī)不會(huì)影響其畢業(yè)，在這種功利之心的支配下，產(chǎn)生一種應(yīng)付的心態(tài)；另外，一些學(xué)生認(rèn)為自己已是成年人，指導(dǎo)老師不會(huì)太嚴(yán)格，老師一定會(huì)讓過(guò)關(guān)的，只要應(yīng)付一下就行了，這就導(dǎo)致他們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)消極的情緒，畢業(yè)論文問(wèn)題較多。 學(xué)生盲目選題 選題缺乏科學(xué)性，缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
語(yǔ)言文字運(yùn)用不當(dāng)。標(biāo)題是論文的文眼，非常重要。題目要在初次擬定之后多次精修，尤其是語(yǔ)言文字的表述應(yīng)恰當(dāng)、規(guī)范。研究生論文標(biāo)題中經(jīng)常出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那樾危迷~匯過(guò)于籠統(tǒng)、泛指性較強(qiáng)，存在語(yǔ)病，容易引起歧義。(三)關(guān)鍵詞常見(jiàn)失范問(wèn)題 揭示信息不全，遺漏重要詞匯。
撰寫(xiě)碩士畢業(yè)論文是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，它不僅考驗(yàn)了研究者的學(xué)術(shù)能力，還體現(xiàn)了其對(duì)所研究問(wèn)題的深度理解和獨(dú)立思考的能力。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要特別注意：選題的重要性：一個(gè)合適的研究題目不僅能夠引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，還能確保研究者在有限的時(shí)間和資源內(nèi)順利完成研究。