空竹的課程開發(fā)研究論文（幼兒園空竹課程研究報告）
本文目錄一覽：
- 1、體育與健康新課程標準(2012)初中部分
- 2、論文結(jié)題驗收怎么寫
- 3、教師履職盡責(zé)工作總結(jié)范文4篇
- 4、[校長論壇論文]校長如何帶出一支好的隊伍
- 5、社區(qū)教育工作個人總結(jié)三篇
體育與健康新課程標準(2012)初中部分
1、學(xué)習(xí)目標：初步形成積極的體育態(tài)度。 達到該目標時，學(xué)生將能夠： 在體驗運動樂趣的過程中初步形成積極的體育態(tài)度。如認識體育學(xué)習(xí)和鍛煉的重要意義，對提高體育學(xué)習(xí)和鍛煉的效果表達自己的觀點，認真上好體育與健康課，積極參與課外體育鍛煉等。 【評價要點】對體育學(xué)習(xí)和鍛煉的意義及價值的理解程度。
2、體育與健康新課程標準：符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡、性別的特征 。運動形式活潑，激發(fā)學(xué)生的運動興趣 。具有健身性、知識性和科學(xué)性。對增強體能、增進健康具有較強的實效性。簡單易行。
3、水平一：對應(yīng)的是義務(wù)教育第一至第二年級的學(xué)生，他們在這一階段開始初步建立體育與健康的基本知識框架。水平二：適用于義務(wù)教育第三至第四年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生在體育與健康方面的學(xué)習(xí)將更加深入。水平三：針對的是義務(wù)教育第五至第六年級的學(xué)生，他們在這一階段的體育與健康學(xué)習(xí)將更加系統(tǒng)化。
4、月。2012年義務(wù)教育體育與健康課程標準是在2012年1月4日正式頒布實施的。這個標準是由中華人民共和國教育部、衛(wèi)生部、全國人民代表大會常務(wù)委員會批準發(fā)布的，適用于全國義務(wù)教育階段（小學(xué)六年級至初中三年級）學(xué)校的體育與健康教育。
論文結(jié)題驗收怎么寫
1、問題四：會議論文能否作為驗收時的附件，請做過科研項目結(jié)題驗收的朋友幫我回答一下，謝謝 會議論文和公開發(fā)表的論文具有同樣的效用，只要是確定被會議收錄的論文(有相關(guān)的證明文件)，都應(yīng)該附上，這樣能說明項目已經(jīng)完成的工作量和完成質(zhì)量，對驗收肯定是有幫助的。
2、根據(jù)課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認識的深淺，結(jié)題報告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點。反映全貌，要求撰寫者把握從立項到結(jié)題的全程軌跡，把握課題預(yù)定目標、探索重心和研究成果的全素關(guān)節(jié)，把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。
3、是的。一般都是由導(dǎo)師寫好，然后交給學(xué)生，學(xué)生按照任務(wù)書完成。任務(wù)書的內(nèi)容一般包括：畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計的要求與數(shù)據(jù)。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)該完成的工作。
4、**結(jié)尾**：指出進一步探索的方向、應(yīng)用推廣的努力。 **附件**：課題組成員名單、發(fā)表論文、應(yīng)用佐證材料等。撰寫結(jié)題報告須注意的關(guān)鍵點 **多參閱立項時的支撐理論**，并結(jié)合近年來國內(nèi)外的最新信息進行研究。 **仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃**，搜集各階段的研究資料。
教師履職盡責(zé)工作總結(jié)范文4篇
1、教師履職盡責(zé)工作總結(jié)范文【一】我從事山區(qū)教育工作多年，在中學(xué)任教8年，小學(xué)任教4年，班主任工作8年。
2、并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。
3、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身潛力還有待提高的地方。
[校長論壇論文]校長如何帶出一支好的隊伍
要想實現(xiàn)“校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻、學(xué)生健康成長、學(xué)校均衡發(fā)展”，我認為就應(yīng)該將學(xué)校辦出一種氛圍，一種正氣，就是必須要有良好的校風(fēng)做基奠。所以，首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須有率先垂范的精神，提出“要職務(wù)不要榮譽，要榮譽不要職務(wù)”，明確干部做到：辦事公道、無私奉獻、一身正氣。
要想帶好一只隊伍，首先要摸清團隊里每個隊員的性格和喜好，再是個人要做好帶頭作用，自身要有威嚴和領(lǐng)導(dǎo)力。自己要做好團隊里的協(xié)調(diào)劑，發(fā)現(xiàn)每一個人的優(yōu)點并讓他展現(xiàn)出來，然后要和每個人打好關(guān)系，即是領(lǐng)導(dǎo)也是朋友。
在涉及教職工利益的問題上，清正廉潔，民主理財；在人際關(guān)系的處理上，以誠待人，以情感人，用自己的一身正氣帶出一支好隊伍，從而讓全體員工產(chǎn)生道德上的折服，人格上的崇拜。寬廣博大的愛心和虛懷若谷的胸襟。愛師是校長施行學(xué)校管理的力量源泉。孟子曾說過“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
加強學(xué)習(xí)，形成先進理念。蘇霍姆林斯基說“校長對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。”一所一流的學(xué)校一定要具備前瞻性的教育思想和管理理念，思路決定出路，先進的理念是學(xué)校的靈魂。校長更應(yīng)找準定位，形成理念，辦出特色。以人為本，為教育服好務(wù)。現(xiàn)代學(xué)校管理倡導(dǎo)以人為本。