護理畢業(yè)論文療效標準（畢業(yè)論文護理學）
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本科生護理專業(yè)畢業(yè)論文寫作
1、護理本科畢業(yè)論文：摘要 目的：探析兒科護理中靜脈留置針的應用效果。方法：選取我院50例兒科的患兒，隨機性質(zhì)的把患兒分為兩組，分別為對照組與觀察組，其中觀察組使用靜脈留置針的方法，對照組使用常規(guī)的靜脈穿刺護理的方法，然后通過觀察來對比兩組患兒的護理效果和現(xiàn)象。
2、論文篇幅：3000—4500字，論文必須包含200字左右的中、英文摘要及3-4個關鍵詞。護理專業(yè)畢業(yè)論文基本要求 畢業(yè)論文的要求 (一)要求查閱相關文獻5～10篇。(二)畢業(yè)論文格式 標題：題目簡要、明確，不宜過長。中英文摘要(100～250字)，中英文關鍵詞(3～5個)。
3、護理專業(yè)論文 范文 篇一：《試論提高護士水平》 1材料 1曾有一位產(chǎn)婦說：“我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產(chǎn)實習護士 說說 笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣”。
4、護理專業(yè)的畢業(yè)論文寫法如下：(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內(nèi)容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
大學生護理專業(yè)畢業(yè)論文?
1、護理專業(yè)論文 范文 篇一：《試論提高護士水平》 1材料 1曾有一位產(chǎn)婦說：“我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產(chǎn)實習護士 說說 笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣”。
2、護理本科畢業(yè)論文：摘要 目的：探析兒科護理中靜脈留置針的應用效果。方法：選取我院50例兒科的患兒，隨機性質(zhì)的把患兒分為兩組，分別為對照組與觀察組，其中觀察組使用靜脈留置針的方法，對照組使用常規(guī)的靜脈穿刺護理的方法，然后通過觀察來對比兩組患兒的護理效果和現(xiàn)象。
3、醫(yī)學生護理專業(yè)畢業(yè)論文范文一：淺析腦出血昏迷病患的急診醫(yī)學護理 1方法 1基礎護理 通過觀察患者是否出現(xiàn)意識障礙可以了解患者的病情程度，瞳孔的變化可以反應患者的出血情況，瞳孔縮小說明出血的是患者的大腦半球，瞳孔散大，說明患者出血嚴重病情危急。
4、護理專業(yè)畢業(yè)論文基本要求 緊張又充實的大學生活即將結束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？下面是我為大家整理的護理專業(yè)畢業(yè)論文基本要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
5、需要啊！無論是讀書還是工作。讀書畢業(yè)的時候需要寫畢業(yè)論文，當然，如果你在校期間發(fā)表過論文的話會為你以后找工作加分不少。在工作的時候，寫論文是升職稱的必備條件，甚至可以說比你的本職護理工作更為重要，除非你在工作期間發(fā)生事故之類的污點。
有關臨床護理論文
1、在臨床中，多元文化護理要求護士運用語言及非語言的溝通，采用移情、傾聽、證實等方式了解患者健康狀況、心理感受及其文化、信仰和習俗，進而實施因人而異、因病而異、因治療而異的個性化護理服務，進一步提升人文護理理念。
2、心臟臨床護理論文篇1：《先天性心臟病的臨床介入護理》 【摘要】目的：研究對先天性心臟病患者進行臨床介入護理并分析效果。 方法 ：選取20109-20109間我科住院治療的先天性心臟病150例患者進行介入護理并分析其效果。結果：通過對先天性心臟病150例患者的臨床介入護理，全部患者均無并發(fā)癥，其效果尤為顯著。
3、論文一：品管圈活動在產(chǎn)科護理的應用，旨在探討品管圈活動在產(chǎn)科護理風險管理中的效果。通過對比實施前后產(chǎn)婦滿意度、知識掌握情況、護理缺陷發(fā)生率以及護理病歷合格率的差異，研究發(fā)現(xiàn)，品管圈活動能顯著提高護理質(zhì)量、產(chǎn)婦滿意度及護理病歷合格率，降低護理缺陷發(fā)生率，從而降低護理風險，臨床推廣價值顯著。
4、護理系本科畢業(yè)論文范文一：老年骨折患者的臨床觀察與心理護理 關鍵詞 ： 老年骨折 心理護理 論文摘要 目的：探討老年骨折患者的臨床特點及心理護理干預措施。方法：對2006年1月～2007年12月收治的116例老年骨折病人的情況進行了回顧性分析。
5、結果：觀察組和對照組無論是在操作技能和并發(fā)癥等方面都有著明顯差異。觀察組的應用效果明顯的比對照組要好，有著很強的護理效果，能夠更好的促進兒科的患兒的治療，有著良好的臨床推廣意義。