農村家庭教育參考文獻（農村家庭教育文獻綜述）
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農村學前教育論文參考
1、農村學前教育論文參考篇一 《農村學前教育問題的探究》 【摘要】學前教育作為一切教育的基礎，對于幼兒的成長有著重要的影響作用。學前教育的普及是教育改革和發展的重要工作，由于農村學前教育師資力量較為薄弱，在規模和管理中都存在著一些問題，這就使得農村學前教育在普及過程中受到一定的制約。
2、關于學前教育專業的論文篇一 《談學前教育專業學生的職業道德培養》摘要：學前教育屬于基礎教育，其在人的成長過程中起著十分重要的作用。而學前教育專業是我國培養幼兒教師的主陣地，其教育質量的優劣直接關乎幼兒的成長。
3、學前教育專業論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。
4、篇一：學前教育論文參考文獻 ★皮連生著的《智育心理學》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學的原理模式和活動》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國林業出版社，1990。★顧明遠主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
5、發展農村學前教育的重要意義論文介紹如下：學前教育作為我國教育體系基礎的“基礎”，成為教育的前沿，勢必將對我國教育，特別是農村教育體系的整體發展，產生深遠的影響。
《教育部關于加強家庭教育工作指導意見》的論文文獻格式?
政策文獻《改革開放以來中國家庭教育政策研究》，王萍，中國兒童中心，北京。政策文獻《中華人民共和國家庭教育促進法》，全國人民代表大會常務委員會。政策文獻《教育部關于加強中小學家庭教育工作的指導意見》，教育部。
家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發揮著重要作用。
具體步驟如下：強化學校家庭教育工作指導。各地教育部門要切實加強對行政區域內中小學幼兒園家庭教育工作的指導，推動形成政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。豐富學校指導服務內容。
A項錯誤，該標題應改為：X縣教育局轉發教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》的通知。B、D項正確，通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項。C項錯誤，根據《黨政機關公文處理工作條例》第八條規定：“（八）通知。
有關家庭教育方面的優秀論文
1、論文一：《大學生家庭教育問題探討》摘要：家庭教育在個人成長中扮演著不可替代的角色。盡管幼兒和中小學生的家庭教育受到廣泛關注，但大學生的家庭教育卻常被忽視，導致其成長受到影響。本文分析了大學生家庭教育缺失的原因，并探討了加強這一領域教育的必要性及策略。
2、淺談家庭教育問題的有關論文篇一 《淺談大學生家庭教育問題》摘要：家庭教育對個人成長所起到的作用是非常重要且其他力量無法取代的。
3、家庭教育論文范文篇一：《有關家庭教育的個案分析》摘要：家庭教育與學校教育、社會教育一起構成了人類所接受的全部教育。家長的觀念、教育方式、自身的素質等因素決定了家庭教育的質量。面對當今激烈競爭的社會形勢，改進了教育方法，在家庭教育方面取得了可喜的成果。
4、為何會出現這樣的現象？究其原因，是因為農村初中學生的家長缺乏科學的家庭教育指導。在情感投入上，家長都重視孩子的教育，但在現實生活中往往忽略了教育的細節，如孩子頂嘴、自私、外出逃學、極端行為等。長時間的忽視，對社會的發展、國家人才的競爭和人口素質的提升產生了不利影響。
5、有關家庭教育的論文篇一 《淺議當今家庭教育》摘 要：隨著現代文明的不斷演進，教育已經成為我國億萬家庭的熱門話題，家庭教育也越來越被家長們所重視，因為家庭是孩子的第一所學校，也是一所永不會畢業的學校，而父母是孩子的第一任老師。望子成龍是每個父母的心愿。
家庭教育對幼兒的影響參考文獻
1、論家庭教育對幼兒性格形成的影響論文篇一 《家庭教育對幼兒性格形成的影響》 【摘要】幼兒時期是性格形成的重要階段，良好性格培養對幼兒來說尤其重要。家長應該高度重視，時刻關注孩子性格發展的方向。文章分析了家庭教育的現狀，對不同類型的家庭教育對幼兒性格的影響進行了闡述，并提出了建立良好家庭教育方式的策略。
2、家長在這個家庭中施與什么樣的教育，有什么樣的家風，以及家庭的環境氛圍的好壞等等，都將對孩子的成長起到很大的作用，并對其產生終身的影響。
3、如果家長有健全品格、樂觀、豁達，家庭將充滿歡樂；如果家長熱愛生活、興趣廣泛、勤于學習和鉆研，家庭將充滿學習氣氛；如果家長有藝術才能，家庭將充滿藝術氣息。家長的教育能力及對子女的態度也影響家庭心理環境。父母若有較強的鑒定、教育能力，教育方法易為子女接受，發現問題能及時處理。
有關農村教育的論文(2)
1、農村教育也面臨升學的壓力，應試教育仍然是初中乃至高中教育的普遍現象，這和當今素質教育改革的大浪潮是格格不入的。 教師培訓的機會缺乏 由于經費和編制的緊張，甚至有的農村教師一人要教幾門功課，所以幾乎沒有時間和經費進行業務培訓，加上農村學校教育技術落后，圖書資源匱乏，這都影響了農村教師的再學習和再提高。
2、農村義務教育的相關論文篇一 《農村義務教育發展漫談》 摘要：長期以來，各級人民政府、教育行政部門以及廣大農村中小學校，采取多種 措施 大力加強了教師隊伍建設，將教師隊伍建設作為學校發展的重中之重來抓，農村教師隊伍整體素質得到明顯提升。
3、農村教育方面的論文篇1 淺析農村教師繼續教育 摘要：隨著教育改革的不斷深入和發展，社會越來越關注農村教育，而農村教育的質量在很大程度上又取決于教師的水平，而農村教師，要適應社會的發展就必須繼續接受教育，不斷擴充自己的理論和應用知識，建立終身學習的思想來提高農村教育質量。
4、為何會出現這樣的現象？究其原因，是因為農村初中學生的家長缺乏科學的家庭教育指導。在情感投入上，家長都重視孩子的教育，但在現實生活中往往忽略了教育的細節，如孩子頂嘴、自私、外出逃學、極端行為等。長時間的忽視，對社會的發展、國家人才的競爭和人口素質的提升產生了不利影響。
5、農村義務教育存在的問題及對策分析論文1論文摘要：當前我國農村義務教育仍存在許多問題，諸如農村教育觀念落后、教育經費投入較少、師資力量薄弱、以及農民工留守子女心理健康問題等。
6、探析農村的教育發展論文篇一 《淺析現代農村教育的發展問題》 摘要：眾所周知，中國是一個發展中國家，更是一個農業大國，農業人口在全國人口比例中占有很大的比例。人口眾多，又以農村人口為最多，是我國最大的國情。在現今的中國社會里，國家提倡大力的發展教育來提高全民素質，從而促使國家經濟得到快速有效的發展。