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、選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結構安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
德育答辯的三個階段包括:德育開題、中期檢查和最終的德育答辯。德育開題要求一年級學生在大學入學教育基礎上,認真思考、規(guī)劃大學生活和明確發(fā)展方向,撰寫德育開題報告并參與報告會。中期檢查針對大三年級學生,進行自我評價與中期總結,檢驗德育目標完成情況。
德育答辯是指應屆本科畢業(yè)生將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果,按照規(guī)定的格式,以總結報告的文體進行全面系統(tǒng)的總結,形成個人德育狀況論文,并以班級為單位,通過答辯會的形式,向班級的同學、答辯委員會成員宣讀,同時接受提問,回答問題,由同學和答辯委員會就其德育表現(xiàn)作出評價。
德育答辯開題報告——大學,人生從這里起航 時光,用它的姿態(tài)流逝著,像從指間流過的細沙,在不經(jīng)意間滑落;像從針尖滴下的水滴,沒有聲音,也沒有影子。有些人,有些事,有些愛,注定成為記憶中最溫暖的風景;激情,奮斗,笑靨,注定在記憶深處歷久彌新。
德育答辯受到廣大師生的歡迎與認可。它為學生提供了一個多維度審視自我、展示自我的機會,幫助學生更好地梳理大學生活,與老師交流成長與發(fā)展。答辯現(xiàn)場氛圍輕松而熱烈,學生通過這個平臺,明確了未來的發(fā)展方向與目標。
期刊論文: 初中班主任德育教育激勵策略,發(fā)表于《讀天下》2021年001期,探討了激勵策略在德育中的應用和影響。 初中德育教育的有效策略,分析了德育教育對學生成長的關鍵作用,強調(diào)師生合作的重要性。 高中班主任德育管理實施策略,探討立德樹人在高中階段的實踐。
【期刊論文】以德服人 以愛育生——班主任德育管理的重要性闡述,《山海經(jīng):教育前沿》, 2021年第009期。文章強調(diào)了班主任在小學德育管理中的角色和重要性。 【學位論文】初中班主任班級情緒管理策略,學科:教育碩士,授予學位:碩士,年度:2021。論文研究了初中班主任如何有效管理班級情緒。