感謝對手的議論文素材（感謝對手的作文800字議論文）
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和對手有關的故事作文
1、篇一：我和對手的故事 對手，是照亮我前進的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長；因為有了對手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強！”；因為有了對手，才能不斷地實現飛躍。在學習上，我跟我的“對手”成了朋友；在家里，我也有個對手，就是我爸。
2、我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點，我們就會在競爭中取勝。 狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉，令烏鴉十分惱火。故事并沒有結束。烏鴉上當以后，十分憎恨狐貍用不正當的手段，騙取了自己的口中餐。它發誓，一定要汲取教訓，以后不要再被狐貍騙了。
3、對手作文500字1 在我九歲時，便于我便跟著爺爺學下象棋，到現在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天?！?星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局句，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比?！蔽颐樗谎?，驕傲地說。
征求關于對手的作文素材
有了對手，才有危機感，才有競爭力。有了對手，你便不得不奮發圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取，否則就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。許多的人都把對手視為是心腹大患，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。
智謀的作文，350字左右 孟德獻刀曹操刺董獻刀是挑撥董王相爭的大連環計但凡喜歡《三國演義》的人，大都對曹操刺董未遂報以遺憾或揶揄，對王允所獻的連環計則贊不絕口。 實際上，王允哪堪與曹操相比，他只不過是曹操大連環計中的一個小環節而已。
計謀并不是只在打仗時用得到，其實在日常生活中，計謀無處不在。有一天，小明和小剛正在一起玩耍，忽然看見一個老大娘從遠處走過來。她的背駝著，手里捧著個簸箕，走路顫巍巍的，原來她是要去倒垃圾。
在說說笑笑的玩樂中，學生接受了老師的說服，不等太陽落山就開始愉快地勞動了。 爭取同情，以弱克強 渴望同情是人的天性，如果你想說服比較強大的對手時，不妨采用這種爭取同情的技巧，從而以弱克強，達到目的。 有一個15歲的山區小姑娘，不幸被拐到上海。
開始時為了保險起見，我踏著腳踏板，握緊車把，而爸爸則一手放在后坐上，另一手則放在車把上，以防止我摔下來。幸而有爸爸扶著，不然必定會摔地遍體鱗傷。再經過幾次反復練習后，我開始能夠勉強向前行駛了。
誰有關于對手的作文素材,不是學習上的,是生活中的比如與體育運動,要...
1、在接下來的幾個星期里，不斷的練習是必不可少的，體育課少，一星期只有一節課，所以整節課幾乎都是在練習。歸功于我這對待運動的活躍性子，漸漸的可以上手，也有了能跟同學一起對打40的記錄。
2、我的對手 在許多人眼中，對手往往被描繪成自私、心懷不軌的形象。然而，在現實生活中，這樣的對手或許有著無法言說的苦衷，或許他們就是這樣的人。但是，世界上并非只有這種對手存在。我的對手并非這種類型，他們不是我的敵人，而是我學習和生活中的榜樣。我將他們視為競爭對手，以此激勵自己不斷向前。
3、對手話題作文1 從四年級起，老師為了提高我們學習的積極性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場pk，我一定會贏的。
4、對手作文500字1 在我九歲時，便于我便跟著爺爺學下象棋，到現在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天。” 星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局句，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比?！蔽颐樗谎?，驕傲地說。