本文目錄一覽:
早從古時(shí)候起,博學(xué)智慧的中國(guó)人民就常常用';上知天文下知地理’來形容一個(gè)人知識(shí)的淵博。由此可知,地理學(xué)是一門研究人們賴以生存的地球環(huán)境的一門科學(xué),通過對(duì)地理知識(shí)的掌握可以幫助我們了解,規(guī)劃許多必須而重要的事 ,可以說;學(xué)習(xí)地理知識(shí)受益終生。地理具有極強(qiáng)的實(shí)用性。
學(xué)好地理 , 建設(shè)祖國(guó) ——論世界水資源 目前,世界淡水危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響,“如何對(duì)付水的威脅”已突出 地?cái)[在各國(guó)人民面前。西亞國(guó)家以色列開源節(jié)流,技術(shù)用水,使水資源得 以充分合理地利用,其經(jīng)驗(yàn)值得各國(guó)借鑒。
首先,應(yīng)當(dāng)結(jié)合課本中的地圖以及有關(guān)地圖的介紹進(jìn)行記憶。記好地圖,是學(xué)好地理的重要途徑,可以根據(jù)地圖進(jìn)行形象記憶。以中國(guó)地理為例:心中有地圖,我們就可以記住自西到東分別是新疆、西藏、青海、四川……黑龍江。要讓腦中有個(gè)立體圖像,便于記憶。其次,可以借助大的河流來進(jìn)行記憶。
我愛祖國(guó),也愛祖國(guó)的大自然的風(fēng)景。我不僅愛祖國(guó)的山河大地,就是一草一木,一花一石,一磚一瓦,我也感到親切,感到值得我留戀和愛撫。且不要去說什么俄羅斯的森林,英吉利的海,芬蘭的湖泊,印度尼西亞的島了。咱們中國(guó)自有壯麗偉大的自然圖景。
淺談初中地理教學(xué)論文范文篇一 《 初中地理教學(xué)研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究 》 摘要:研究性學(xué)習(xí)與地理教學(xué)相輔相成,但是當(dāng)前研究學(xué)習(xí)順利開展面臨一些障礙。本文對(duì)主要問題進(jìn)行歸納 總結(jié) ,并提出相應(yīng)對(duì)策。 關(guān)鍵詞:研究性學(xué)習(xí)地理教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 研究與學(xué)習(xí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)是為了接受知識(shí),而知識(shí)創(chuàng)新離不開研究。
地理位置:貴州地處云貴高原,介于東經(jīng)103°36′~�;109°35′�;、北緯24°37′~29°13′之間, 東靠湖南,南鄰廣西,西毗云南,北連四川和重慶,東西長(zhǎng)約595千米,南北相距約509千米 。全省國(guó)土總面積176167平方千米,占全國(guó)總面積的�;8%�;。
走近綠色綠色是時(shí)尚的代名詞,綠色是樹之名,綠色是小溪的歡歌,綠色是花兒的枝葉,綠色象征著生機(jī)。樹,人類的朋友,它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳,為人類凈化空氣,抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是,人們?cè)趺磮?bào)答它的?濫砍濫伐。知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃,森林覆蓋率也只有16.5%。
要做到人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路,我們要了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題,知道這些環(huán)境問題的根本原因,進(jìn)而理解走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇。
南方多雨,光熱條件好,盛產(chǎn)甘蔗,比起北方來,蔬菜更是一年幾薦。南方人被糖類“包圍”,自然也就養(yǎng)成了吃甜的習(xí)慣。北方人不是不愛吃甜,只是過去糖難得,只好以“咸”代“甜”來調(diào)劑口味了。雖說北方現(xiàn)在不缺糖,但口味一旦形成,不是一朝一夕就可以改變的。
地理論文 范文 一:學(xué)伴互助式地理教學(xué)分析 【摘要】傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,有優(yōu)勢(shì)。
1、地理論文 范文 一:學(xué)伴互助式地理教學(xué)分析 【摘要】傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,有優(yōu)勢(shì)。但時(shí)代在發(fā)展,學(xué)生在成長(zhǎng),如果教師及他(她)的 教學(xué) 方法 一成不變,就會(huì)使其劣勢(shì)凸顯出來,在這樣大的背景下,勢(shì)必要進(jìn)行課改,但是改向何方,怎樣改,有很多先鋒已經(jīng)進(jìn)行各種課堂教學(xué)模式的實(shí)踐,也有各種各樣的效果。
2、地理小論文范文如下:范文一:資源是有限的,隨著我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展,不要以為環(huán)境資源取之不盡,用之不竭。珍惜資源也成了造福于人類的一大舉措。為此國(guó)務(wù)院頒發(fā)了一些法令,規(guī)劃了我國(guó)5年到間的資源保護(hù),標(biāo)志著我國(guó)環(huán)境資源工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。
3、