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1、內容深度與廣度:答辯者對所研究的課題進行了深入的探討,展示了廣泛的專業知識。論文內容邏輯清晰,觀點明確,論證充分,顯示出了答辯者扎實的理論基礎和獨立研究的能力。 答辯表現:答辯者在表達上流暢自如,能夠清晰、準確地闡述論文的主要內容和研究成果。
2、答辯委員會對論文的評語如下:答辯小組通過對小明同學的論文《調頻電路及其設計》的審核認為該論文選題具有研究價值,作者設計了一套基于BA和CXA的小型無線調頻立體聲系統,作者很好的掌握了調頻通信方面的知識。
3、、結合數學知識用計算機技術來處理地質問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位,處理結果良好,計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
4、從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢、熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
1、答辯小組評語如下:文章篇幅完全符合學院規定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。
2、立意較好,也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大,也需要較強較成熟的獨立研究能力,因此,對于本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,并加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。
3、該學員能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文為優秀。該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,能恰當回答與論文有關的問題。
4、畢業論文答辯小組評語 篇1 該生較好地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,闡述了論文的主要觀點與內容,以及介紹了論文的寫作過程。思路清晰,但對該論文邏輯結構的認識不夠深刻。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。但在闡述中多次看講稿,顯得準備不足。
1、文章篇幅完全符合學院規定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,能恰當回答與論文有關的問題。
2、論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應多規范。答辯的準備工作充分,對老師的提問能詳實并對設計過程中所遇困境能反復探討研究,找出更好的解決方法。
3、該生對論文中的不足之處有清晰的認識,并提出了改進的方向和建議。1該生在整個答辯過程中展現出良好的自我管理和時間管理能力。1在論文寫作過程中,該生的學術誠信意識和嚴謹的態度值得表揚。1該生對學術前沿的關注和主動學習精神是該生在畢業論文中取得優異成果的關鍵。