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美國(guó)東部時(shí)間5月26日上午10點(diǎn),何江在哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮上發(fā)表演講,他是哈弗歷史上第一位獲此殊榮的中國(guó)大陸學(xué)生。與他一同演講的,還有著名導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格。
一位出身于湖南農(nóng)村的學(xué)子,何江,克服了各種困難,成為了哈佛生物系的一名博士畢業(yè)生。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)了堅(jiān)持與努力,最終在2016年,他登上了哈佛畢業(yè)典禮的演講臺(tái),成為了首位在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的中國(guó)大陸學(xué)生。在何江的成長(zhǎng)歷程中,他的父母雖然文化水平不高,但卻非常注重教育。
美國(guó)東部時(shí)間5月26日上午10點(diǎn),何江作為哈佛研究生優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。這相當(dāng)于哈佛大學(xué)給予畢業(yè)生的最高榮譽(yù)。他是第一位享此殊榮的中國(guó)大陸學(xué)生。當(dāng)天,與他同臺(tái)演講的特邀嘉賓將是著名導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格(代表作品《侏羅紀(jì)公園》,《辛德勒的名單》,《拯救大兵瑞恩》等)。
年5月26日,湖南籍的何江身著畢業(yè)禮服,踏上了哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的講臺(tái),作為優(yōu)秀研究生代表發(fā)表演講。這在哈佛大學(xué)的歷史上,尚屬首次有中國(guó)大陸學(xué)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。這次演講的意義非凡,標(biāo)志著中國(guó)青年在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上的嶄新形象。何江的演講主題圍繞著個(gè)人成長(zhǎng)、家庭影響和教育的重要性展開(kāi)。
莊小威。根據(jù)百度百科顯示博士后何江的妻子是莊小威教授。何江博士,一名在湖南農(nóng)村長(zhǎng)大、上大學(xué)才第一次進(jìn)城的中國(guó)小伙兒,站在了哈佛大學(xué)畢業(yè)演講的講臺(tái)上,成為了哈佛歷史上第一位享此殊榮的中國(guó)大陸學(xué)生。但在何江的背后,其實(shí)是一位更有名的華裔科學(xué)家,34歲便在哈佛擁有了自己實(shí)驗(yàn)室的莊小威教授。
他已經(jīng)有計(jì)劃在家鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)開(kāi)創(chuàng)公司了,并且今年何江應(yīng)該會(huì)結(jié)束自己的在麻省理工的博士后研究,相信他一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),并且像以往一般一路堅(jiān)定同樣以?xún)?yōu)異的成績(jī)走下去。他的故事也一定可以激勵(lì)更多“寒門(mén)”出身的同學(xué),打破外在環(huán)境因素的制約一路堅(jiān)持下去。
內(nèi)蒙古大學(xué)擁有資深的博導(dǎo),他是一位男性漢族學(xué)者,專(zhuān)長(zhǎng)于生態(tài)學(xué)領(lǐng)域,尤其在污染生態(tài)學(xué)方向擔(dān)任博士研究生導(dǎo)師。他目前在內(nèi)蒙古大學(xué)研究生院擔(dān)任重要職務(wù),作為常務(wù)副院長(zhǎng)和學(xué)位辦公室主任,全面主持研究生院的行政管理工作。他的學(xué)術(shù)生涯始于1982年1月,畢業(yè)于長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系。
一位出身于湖南農(nóng)村的學(xué)子,何江,克服了各種困難,成為了哈佛生物系的一名博士畢業(yè)生。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)了堅(jiān)持與努力,最終在2016年,他登上了哈佛畢業(yè)典禮的演講臺(tái),成為了首位在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的中國(guó)大陸學(xué)生。在何江的成長(zhǎng)歷程中,他的父母雖然文化水平不高,但卻非常注重教育。
年6月23日,何江入選世界頂級(jí)智庫(kù)阿斯彭研究院(Aspen Institute)阿斯彭思想界聚焦健康學(xué)者。 2017年8月,何江的新書(shū)《走出自己的天空》出版。 哈佛博士畢業(yè)后,何江將赴麻省理工學(xué)院進(jìn)行博士后研究。何江在麻省理工就職博士后的四年,工作更加偏向?qū)嶋H應(yīng)用。
年5月26日,湖南籍的何江身著畢業(yè)禮服,踏上了哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的講臺(tái),作為優(yōu)秀研究生代表發(fā)表演講。這在哈佛大學(xué)的歷史上,尚屬首次有中國(guó)大陸學(xué)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。這次演講的意義非凡,標(biāo)志著中國(guó)青年在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上的嶄新形象。何江的演講主題圍繞著個(gè)人成長(zhǎng)、家庭影響和教育的重要性展開(kāi)。
我們來(lái)看看何江申請(qǐng)演講的前后經(jīng)過(guò)吧:在哈佛,每年只有極少數(shù)中國(guó)學(xué)生敢申請(qǐng)哈佛畢業(yè)典禮的演講,起初何江也不敢報(bào)名,是在美國(guó)教授 Diana Eck 鼓勵(lì)下才開(kāi)始嘗試的,教授說(shuō),只要自己覺(jué)得可以,就去試試,沒(méi)什么好丟臉的。
何江的哈佛畢業(yè)演講讓我明白了教育的重要性,教育的發(fā)展必須提高教師的素質(zhì)。
一位出身于湖南農(nóng)村的學(xué)子,何江,克服了各種困難,成為了哈佛生物系的一名博士畢業(yè)生。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿(mǎn)了堅(jiān)持與努力,最終在2016年,他登上了哈佛畢業(yè)典禮的演講臺(tái),成為了首位在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的中國(guó)大陸學(xué)生。在何江的成長(zhǎng)歷程中,他的父母雖然文化水平不高,但卻非常注重教育。
何江在哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,也經(jīng)歷了從農(nóng)村英語(yǔ)到純正美語(yǔ)的轉(zhuǎn)變。他堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己的英語(yǔ)水平,最終有機(jī)會(huì)在哈佛的畢業(yè)典禮上發(fā)言。他的演講主題包括中醫(yī)在中國(guó)農(nóng)村的作用,以及科技知識(shí)和技術(shù)在社會(huì)上的不均衡分布問(wèn)題。