英語教學(xué)技術(shù)參考文獻有哪些（關(guān)于英語教學(xué)的文獻綜述）
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求有關(guān)初中英語情境教學(xué)方面的英文參考文獻,謝謝。
1、有關(guān)初中英語情境教學(xué)方面的英文參考文獻：《初中英語情境教學(xué)》。參考文獻是在學(xué)術(shù)研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。按照字面的意思，參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。
2、新課標環(huán)境下，初中英語教學(xué)面臨著新的發(fā)展形勢，為全面提高學(xué)生的英語能力，應(yīng)當為學(xué)生創(chuàng)建一個優(yōu)良的英語環(huán)境，此種形勢下，情景教學(xué)法受到初中英語教師的密切關(guān)注，通過創(chuàng)建英語交際的自然環(huán)境和教學(xué)情景，能夠調(diào)動初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，并消除學(xué)生的畏懼情緒，從而促進初中英語教學(xué)活動的順利開展。
3、教師還應(yīng)運用情景，來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛。英語要在情境中教，在情景中學(xué)。沒有情景的英語教學(xué)，既難以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于使學(xué)生實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。因此，在英語教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)造一切能創(chuàng)造的情景。而情感教學(xué)已成為人本教育推崇的一種教學(xué)方法。
4、兩篇英語作文 100 1在不同的文化背景中，身勢語的意義會有所不同，若使用不當則會導(dǎo)致誤會，假設(shè)你所在的英語俱樂部下周將就此話題進行討論，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一篇發(fā)言稿。
5、