數學教學設計論文開題報告（數學教育論文開題報告）
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《“雙減”背景下初中數學學習共同體培養的實踐研究》開題報告
““ 雙減 ” 背景下初中數學學習共同體培養的實踐研究 ” 這一課題的研究目的是從目前雙減的要求出發，積極推動課堂的教育教學改革，以學習共同體(相對固定的學習小組)培養為基礎，開展一系列的有針對性的數學教學活動，培養學生的協作能力、交流能力，讓每一個成員都加入其中，來減輕學生和家長的壓力。
(1)課外數學學習共同體的構建，為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平臺，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。 構建數學學習共同體就是培養學生共同學習的意識，進行科學合理分組，充分開發和利用生生互動的人力資源，激發學生展開辯論，互相交流，再現解題的思維過程。
“共同體”的意思是它更側重于培養，而不是流于形式或者簡單的布置任務，重點在于強調人際溝通，在學習中發揮群體動力作用。
研究假設 (1)課外數學學習共同體的構建，為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平臺，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。 構建數學學習共同體就是培養學生共同學習的意識，進行科學合理分組，充分開發和利用生生互動的人力資源，激發學生展開辯論，互相交流，再現解題的思維過程。
研究性課題開題報告
1、開題報告是為完成課題研究任務而編制的“施工藍圖”，一個規范的開題報告能為研究者提供明確的操作程序，是進行課題研究的必要條件。結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。
2、第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。第二就是內容的撰寫。
3、本課題研究方法的科學性。 本課題研究結果的可靠性。 本研究成果的價值。 本課題目前研究的局限性。 進一步研究的建議。 結論。 這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。 主要內容： 研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決。
4、成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。實施計劃是開題報告的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、訪問的專家、調查內容、交通工具、調查工具等。
急需一篇小學數學教學中有效培優輔差的研究開題報告
課題研究包括學生分層、教學目標分層、教學過程分層以及學法指導與情感激勵等內容，這就對教師提出了較高的要求，教師不僅要切實轉變教育觀念，發揮教師的主導作用，而且在研究方法與實驗手段上應充分體現研究的針對性與動態調整的靈活性，在能力培養目標的設定上更要體現學科特點。
開題報告文獻綜述格式及范文
1、開題報告中的文獻綜述是核心部分，它需要全面地回顧和評價已有的研究成果，以明確研究的目的、意義、范圍和重點。文獻綜述的長度通常在3000字左右，為畢業論文提供理論基礎和研究方向的參考。
2、畢業設計開題報告文獻綜述寫作方法如下：研究背景主要說明撰寫本綜述的原因、目的、意義、學術背景、目前狀況爭論焦點、編寫過程，介紹收集資料的范圍等，使讀者對綜述有一個輪廓性的了解。這部分要寫得簡明扼要，重點突出，字數以200~300字為宜。
3、總結：文獻綜述最好不要只是簡單羅列別人的觀點，最終，你還得對別人的研究成果進行總結，在總結里提出自己的一些看法；參考文獻：這個無需多說，就是列出你寫這篇文獻綜述參考了哪些文獻，參考文獻的格式具體參考你學校的格式要求，如果沒有的話，可以去看看一般參考文獻格式。
4、文獻綜述的寫法如下：（1）先介紹該領域的研究意義。（2）再寫該領域的研究背景和發展脈絡。（3）之后寫目前的研究水平、存在問題及可能的原因。（4）然后寫進一步的研究課題、發展方向概況。（5）最后可以加上一些自己的見解和感想。寫文獻綜述注意事項 搜集文獻應盡量全。
5、寫作文獻綜述，至少具有以下方面的意義：通過搜集文獻資料的過程，可進一步掌握專業文獻的查找方法和資料的積累方法，在查找的過程中同時也擴大了知識面，還可以彌補以前所學知識的不足。查找文獻資料”寫好文獻綜述是撰寫畢業論文開題報告的前提，也是為畢業論文的寫作打基礎的過程。