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1、遲子建的《逝川》是一部以中國(guó)農(nóng)村社會(huì)為背景的小說(shuō),主題主要涉及性別、身份和命運(yùn)。小說(shuō)通過(guò)描述女主角李曼華的成長(zhǎng)歷程,揭示了女性在中國(guó)當(dāng)代農(nóng)村社會(huì)中的困境和挑戰(zhàn),展現(xiàn)了她們?cè)谏睢⒒橐?、教育等方面所遭受的不公和歧視。同時(shí),小說(shuō)也探討了性別歧視對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。
2、遲子建在《逝川》放置了她對(duì)生命的體驗(yàn)、對(duì)愛(ài)的體驗(yàn)和對(duì)人情的體驗(yàn),就像她在逝川里寫(xiě)的那樣:“淚魚(yú)是多么了不起, 比人小幾百倍的身子,卻能歲歲年年地暢游整條逝川。而人卻只能守著逝川的一段,守住的就活下去、老下去,守不住的就成為它岸邊的墳冢,聽(tīng)它的水聲,依然望著它。
3、逝川遲子建中的胡會(huì)曾在某一年捕淚魚(yú)的時(shí)候告訴吉喜沒(méi)有娶她的原因:‘你太能了,你什么都會(huì),你能挑起門(mén)戶過(guò)日子,男人在你的屋檐下會(huì)慢慢喪失生活能力的,你能過(guò)了頭’運(yùn)用補(bǔ)敘手法。這一處補(bǔ)敘手法的運(yùn)用,對(duì)豐富吉喜這個(gè)人物形象、突出人物性格具有重要作用,也增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。
4、遲子建,當(dāng)代著名作家,主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《樹(shù)下》《晨鐘響徹黃昏》《偽滿洲國(guó)》,小說(shuō)集《北極村童話》《逝川》《白銀那》以及散文隨筆集《傷懷之美》、《聽(tīng)時(shí)光飛舞》、《遲子建隨筆自選集》等等。
這是較簡(jiǎn)單的,《芙蓉鎮(zhèn)》的是這樣的:“作者把二十幾年來(lái)所熟悉的南方鄉(xiāng)村里的人和事,囊括、濃縮進(jìn)本書(shū)里,寓政治風(fēng)云于風(fēng)俗民情圖畫(huà),借人物命運(yùn)演鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活變遷,力求寫(xiě)出南國(guó)鄉(xiāng)村的生活色彩和生活情調(diào)。
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)選擇了《額爾古納河右岸》是我的幸運(yùn)。在此我還想說(shuō),那些沒(méi)有獲得本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的一些作家和他們的作品,如輪椅上的巨人史鐵生先生,他們的作品也值得 我們深深的尊敬,他們的作品也依然是過(guò)去四年中,中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的重要收獲。
歷屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品包括:長(zhǎng)篇小說(shuō)獲獎(jiǎng)作品 《人生指南》。它在現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)和原創(chuàng)文學(xué)表達(dá)上都實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新和突破,被譽(yù)為改革小說(shuō)的杰出代表。隨著它出現(xiàn)的還有許多優(yōu)秀小說(shuō)如《長(zhǎng)江芳?jí)簟?,講述了一個(gè)英雄的塑造與其生活環(huán)境息息相關(guān)的發(fā)展歷程。
第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)篇目(2003—2006) 賈平凹《秦腔》 《秦腔》是賈平凹的第12部長(zhǎng)篇小說(shuō)?!肚厍弧烦醢嬗?005年4月,榮獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 內(nèi)容涉及其家鄉(xiāng)陜西省丹鳳縣棣花鎮(zhèn)的故事。
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品包括《蝕》、《子夜》、《腐蝕》、《李自成》(第二卷)、《保衛(wèi)延安》、《三里灣》、《創(chuàng)業(yè)史》(第一部)、《青春之歌》、《紅巖》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《平凡的世界》、《抉擇》、《長(zhǎng)恨歌》、《秦腔》、《暗算》、《額爾古納河右岸》等。
評(píng)獎(jiǎng)揭曉。評(píng)選結(jié)果由中國(guó)作協(xié)統(tǒng)一發(fā)布。對(duì)獲獎(jiǎng)作品,頒發(fā)獎(jiǎng)狀(證書(shū))、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金。對(duì)出版獲獎(jiǎng)作品的出版社、雜志社、責(zé)任編輯頒發(fā)獎(jiǎng)狀(證書(shū))。頒獎(jiǎng)方式由評(píng)委會(huì)討論決定。
王安憶小說(shuō)對(duì)人情和人性的表現(xiàn)達(dá)到了一個(gè)高度,她的具有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力,對(duì)當(dāng)代漢語(yǔ)文學(xué)的純正功不可滅。鐵凝 代表作品《笨花》她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席,從《哦,香雪》一鳴驚人她就寫(xiě)出了幾乎篇篇有反響的作品。《笨花》是多年文學(xué)積累的力作,憑借其出色的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)獲得五個(gè)一工程最佳作品。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文范文篇一:《漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討》人文應(yīng)用型人才是集文化、思想和實(shí)踐應(yīng)用于一體的全面性人才。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提升文化情懷和自身素養(yǎng),并能夠?qū)⑦@些素質(zhì)融入到工作實(shí)踐中,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響。
如《論蕭紅某作品的藝術(shù)特色》,這里只是舉例,具體一點(diǎn),可以分析某部作品的創(chuàng)作特色,藝術(shù)特色,語(yǔ)言特征,敘事特征,作品意向等等。以上是個(gè)人認(rèn)為比較好寫(xiě)的,希望能幫到你。另外選題要把握好創(chuàng)新的度,不要新到?jīng)]有任何文獻(xiàn)資料,平白難為自己。
漢語(yǔ)言文學(xué)是繼承我國(guó)優(yōu)秀的文化不斷傳承的,對(duì)發(fā)揚(yáng)我國(guó)悠久的歷史文化有重要的作用。下面是我為大家整理的漢語(yǔ)言文學(xué)論文,供大家參考。
漢語(yǔ)言文學(xué)這專業(yè),畢業(yè)論文選題可太有得寫(xiě)了,我個(gè)人建議,你可以從以下幾個(gè)方向考慮:文學(xué)作品分析:挑一部你喜歡的經(jīng)典作品,比如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等,深入分析人物形象、主題思想或者藝術(shù)特色,這個(gè)方向容易上手,資料也多,關(guān)鍵是你要有獨(dú)到的見(jiàn)解。
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文范文篇一 《 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 》 人文應(yīng)用型人才是集 文化 思想與實(shí)踐應(yīng)用于一體的全面性人才,可以在學(xué)習(xí)中不斷地提升文化情懷與自身素養(yǎng),并能夠滲透到工作實(shí)踐中,影響社會(huì)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)文學(xué)史、哲學(xué)史等社會(huì)科學(xué)知識(shí),它的精神價(jià)值一直對(duì)人內(nèi)心的修習(xí)產(chǎn)生重要作用。
在區(qū)分和使用書(shū)名號(hào)與引號(hào)時(shí),需要注意兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同應(yīng)用場(chǎng)合。當(dāng)“題”指的是詩(shī)文、圖書(shū)、報(bào)告等作品的標(biāo)題時(shí),應(yīng)使用書(shū)名號(hào)。例如:(1) 本次徐州期末考試的語(yǔ)文作文題目是《給自己的一封信》,要求文章不少于八百字。(2) 本科畢業(yè)論文的題目為《遲子建小說(shuō)中的“傻子”形象研究》。
上述兩例中的“題”都是文章作品的題目,所以用書(shū)名號(hào)。如果“題”是寫(xiě)作、科研、辯論或者談話的主題,那么它們不是作品的名稱,所以要用引號(hào)。(1)今天的辯論是以“手機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有利還是有害”為題來(lái)開(kāi)展的。(2)2019亞洲金融論壇是以“共建可持續(xù)與共融的未來(lái)”為題的。
用途差異:書(shū)名號(hào)用于標(biāo)注書(shū)籍、報(bào)紙、期刊、電影、音樂(lè)等作品的名稱,而雙引號(hào)用于引用直接的言語(yǔ)或他人的原話。 語(yǔ)法規(guī)則:在中文寫(xiě)作中,書(shū)名號(hào)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn),將書(shū)名或作品名置于其內(nèi)。例如:《紅樓夢(mèng)》、《哈利·波特》。
用途不同:書(shū)名號(hào)主要用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等;雙引號(hào)主要用于表示文中引用的部分,包括引語(yǔ)、特定稱謂、特殊含義等。
1、高考失敗了人生就完了嗎:高考失利并不意味著你的人生就毀了。影響:教育路徑的改變:高考是進(jìn)入大學(xué)的一種主要途徑,如果沒(méi)有考上,那么可能需要重新評(píng)估自己的教育路徑??梢钥紤]其他大學(xué)、??茖W(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)或自學(xué)等不同的教育選擇。
2、因此,高考失敗并不等于人生的失敗。相反,它可能是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)選擇不同路徑的機(jī)會(huì)。英國(guó)的教育體系提供了更多可能性,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
3、高考失利并不代表著我們?nèi)松。m然高考是我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚?。我想說(shuō)的是人生路還很長(zhǎng),不能因?yàn)橐淮胃呖际Ю?,就讓我們一生從此都完了。一定要相信自己,雖然自己的高考失敗了,但是也不要從此氣餒,一定要對(duì)人生充滿信心。
4、高考失敗不代表人生失敗 人生很長(zhǎng),高考只是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一個(gè)階段或成功或失敗,但是不管什么事,總會(huì)有成功或者失敗,也許你確實(shí)努力了,但結(jié)果還不盡如人意,也許你后悔高考之前沒(méi)有好好努力,沒(méi)有好好學(xué)習(xí),但是時(shí)光一去不復(fù)返,過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去了,你再后悔也無(wú)法重來(lái)。
5、首先,我們需要明確一點(diǎn):高考失利并不代表你的人生就結(jié)束了。雖然高考成績(jī)對(duì)于我們的未來(lái)有著重要的影響,但它并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我們可以通過(guò)其他途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。比如說(shuō),可以選擇參加自主招生、藝術(shù)類招生、體育特招等等。