頂崗實習論文答辯問題（頂崗實訓答辯記錄表）
本文目錄一覽：
- 1、科研答辯PPT設計，科技進步獎PPT制作美化
- 2、答辯個人總結范文
- 3、為了順利并如期拿到畢業證書,畢業頂崗實習期間及返校領取畢業證時需要完...
- 4、頂崗實習報告
- 5、學校強制安排工作不去不給畢業證
- 6、土地平整半年來的頂崗實習體會
科研答辯PPT設計，科技進步獎PPT制作美化
1、PPT是一個科研工作者在研究工作中進行學術交流的重要形式。制作出樣式美觀、易讀性強的ppt，在旁人看來應該是科研學術人士所具備的基本素養，研究生開題報告，中期匯報、畢業答辯等需要做PPT；課題負責人在項目立項、研究進展、結題答辯時需要做PPT，做PPT仿佛已成為日常科研中一項重要的工作內容。
2、首先就是：不要太多！！圖優于表，表優于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了；字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。
3、我公司專注于學術答辯服務，為各高校及科研院所的人才計劃及獎項申報提供支持，包括學術答辯材料的準備工作，涵蓋內容凝練、邏輯梳理、畫面排版、信息呈現等多方面需求。
4、答辯PPT的制作應遵循以下步驟：答辯PPT的內容構成： 基本信息：課題名稱、答辯者、研究時間、指導教師、項目歸屬、感謝語等。 研究概述：研究目標、設計方案、實施過程、研究成果、創新點、應用前景、對后續研究的看法等。 視覺呈現：PPT應圖文結合，突出核心內容，避免過多文字。
答辯個人總結范文
1、答辯總結范文如下：各位老師與同學：大家好！我來自XX學院XX專業，我叫XX，今天我演講題目是《會計基本職業道德－不做假帳》。
2、在論文寫作過程中，還有一些細節問題需要注意。例如，參考文獻的選擇，論文進度的記錄，圖表的適當使用，格式的規范等。這些問題雖然看似小事，但都關系到論文的整體質量和印象。在論文寫作中，應該注重這些細節，做到嚴謹細致。
3、德育答辯是指應屆本科畢業生將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規定的格式，以總結報告的文體進行全面系統的總結，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現作出評價。
4、大學生活的篇章即將合上，畢業設計與答辯的落幕，宣告著我們的大學生涯接近尾聲。在求職的道路上，我時常感到迷茫，盡管頻繁參加招聘會、面試，卻總覺得是盲目的忙碌。靜下心來，我意識到應該對自己進行總結，明確職業規劃，邁出職業生涯的第一步。
5、從感性上，最大的感想是，心態一定要放松，不要緊張。過度的緊張可能會感覺大腦一片空白，講也講不好，原本可以回答出來的問題也答不上來，所以，樹立信心，消除緊張心理非常重要。我這次答辯與前面的預答辯相比明顯緊張，反思了一下，原因主要有：準備不足。
6、論文答辯總結部分萬能1 選題是重中之重 之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數據，在于在統計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。
為了順利并如期拿到畢業證書,畢業頂崗實習期間及返校領取畢業證時需要完...
1、實習結束以后，還要回學校去論文答辯，過了以后，才能畢業。就可以回家，或者去找工作了，考研的可以開始考研了。領取畢業證得時候，班主任通知你去學校領取，還要有畢業典禮的，到時侯盡量按時參加畢業典禮，一輩子就一次的事情，不要錯過。
2、到達實習單位后和返校前，要及時向系或班主任報告情況；實習期間，每月須向班主任匯報一次思想、學習、工作、生活等方面的情況； 實習期屬實踐學習，學習期結束后，學生須憑實習單位實習鑒定到校領取畢業證書(須符合畢業條件)，如實習期間違紀、違法被實習單位淘汰，視為實習成績不合格，不發畢業證書。
3、按時向學校提交頂崗實習報告冊，對因未按時提交頂崗實習報告冊給自己學業造成的不良后果，自愿承擔責任。【注：頂崗實習報告冊由單位負責考核，加蓋公章后交給論文(實習)指導教師。第五學期報告冊在12月20日前提交，第六學期報告冊在4月30日前提交。
4、主動與畢業設計教師溝通，按照畢業設計教師要求，按時完成并上交畢業設計相關材料，并按實習日程撰寫實習日志(日志按規定由帶隊教師匯總，報教務處備案)。 不做任何有損于學院和實習單位聲譽的事，實習期間如有違反學校及企業規定的行為，本人愿接受學校和實習單位的批評教育以及處分。
頂崗實習報告
實習情況 實習和大學的生活不同，盡管說大學是個小社會，但是在真正的社會中，自己還是太過稚嫩，過于缺乏經驗。在找工作的時候，自己在前期碰壁了很多次，也許這和自己偏內向的性格有關系，但是我在不斷的失敗中也在不斷的改正自己。直到終于有一次，自己抓住了機會，來到了自己實習的公司。
實習過程 初到公司，我首先參觀了車間，了解了公司產品的生產流程。11月初，我正式進入公司，按實習計劃在廠區實習，同時在人力資源部有需要時協助工作。第一個月，我深入了解了廠區三個部門的生產流程，熟悉了廠區環境，并開始接手人力資源部人事管理員崗位的工作。
實習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會去現場測量，觀察施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會實習談單、協助設計師做方案。
實習目的：畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到XXXX限公司，在這里進行我的畢業實習。
學校強制安排工作不去不給畢業證
1、學生不實習拿不到畢業證，如學校強制安排實習單位則不符合法律規定。但學校有權讓學生通過實習獲取學分，進而獲得畢業證，如可自行安排實習單位或因未修滿學分而無法畢業則合法。如果不去學校安排的地方實習，實習完不成的，學校是有權不發畢業證的。
2、學校不得強制學生接受其安排的工作，否則可能違反相關法律法規。學校如果強制要求學生接受工作安排，否則不發放畢業證書，這種做法可能違反學生的合法權益和實習的初衷。根據《職業學校學生實習管理規定》第十四條，未滿18周歲的學生參加實習，需要得到學生監護人的知情同意書。
3、學校強制安排工作不去不給畢業證是不合法的。學校強制安排工作而不給畢業證是不合法的，違背了學生的權利和實習初衷。根據職業學校學生實習管理規定第十四條，未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監護人簽字的知情同意書。
4、不合理，學校這樣做其實是違法的。教育部并沒有規定大學生實習與畢業證書和學位證書掛鉤，因此只要你考試成績合格，都可以依法獲得畢業證書，學校沒有權力扣留你的畢業證。
土地平整半年來的頂崗實習體會
1、隨后的實習中，熊老師對方法的傳授超過了對具體任務的安排，我被賦予了極大的自由度，很多時候他僅僅告訴我所要達到的目的，至于具體的操作，他總是讓我自己去大膽嘗試。
2、實習周記 周記1：時間飛逝，一轉眼，就到了實習期了，這是對我們兩年半以來學習成果的檢驗，也是對我們這些剛踏出校園，走向社會的大學生的一種鍛煉。我帶著莫名的緊張與激動踏上了實習的征程時，感受到了就業的壓力，實習崗位也不好找。
3、主體部分主要是介紹實習過程做了些什么事、實習的體會，包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收獲和體會，自己的實習態度、遵守紀律等情況。主體部分是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，本部分占頂崗實習報告的大部分篇幅。