開題報告論文指導意見（論文開題報告的指導教師意見）
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開題報告指導意見(匯總3篇)
開題報告指導意見（1）學生與老師充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求。參考文獻廣泛，具有實用價值。選題延續專業知識，符合專業發展，提升學生基礎知識與技能，研究能力。研究方法與計劃合理，難度適中，預計在規定時間內完成論文設計。同意開題。
畢業論文開題報告指導教師意見參考 篇1 開題報告老師指導意見一：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。同意該課題開題。
開題報告老師指導意見一：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。同意該課題開題。
開題報告指導老師意見如下：該生對于所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
開題報告指導意見 篇1 該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
開題報告指導老師意見怎么寫?
1、開題報告指導老師意見撰寫方式如下：概述部分 開題報告的整體評價：經過認真審閱學生的開題報告，我認為該報告選題具有研究價值，內容基本合理，研究方法可行。具體意見部分 研究背景分析：報告中對研究背景的分析較為深入，能夠清晰地闡述研究問題的現實意義和理論價值。
2、開題報告中，指導老師對學生的研究給予積極評價。他們認為學生的課題選擇既基于專業基礎知識，又注重實踐應用，具有實際價值。
3、開題報告教師指導意見： 該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
4、開題報告指導老師意見 篇1 該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
開題報告指導意見范文
開題報告老師指導意見一：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。同意該課題開題。
畢業論文開題報告指導教師意見參考 篇1 開題報告老師指導意見一：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。同意該課題開題。
開題報告指導老師意見如下：該生對于所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
論文指導意見怎么寫?
1、論文選題指導意見可以如下這么寫：該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
2、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。對于學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。
3、指導意見范文潤色如下：本科生畢業論文指導記錄 第一篇**：- **選題與研究方向**：2014年1月8日，在辦公樓514室，老師對每位學生進行了論文選題方向的個性化指導，確保每位學生都確立了明確的研究內容和方向。
4、第一次：與學生討論研究內容，擬定論文題目，并強調寫作的重難點。指導學生完成畢業論文開題報告。 第二次：審閱初稿，對語病、語言流暢性等問題提出修改意見，規范摘要和參考文獻格式。 第三次：再次審閱和修改論文，指出不足之處，要求突出重點，并與學生深入交流，基本完成論文終稿。
畢業論文開題報告指導教師意見參考
1、畢業論文開題報告指導教師意見參考 篇1 開題報告老師指導意見一：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。同意該課題開題。
2、指導教師意見1：該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
3、指導教師意見一：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，本課題具有一定的研究價值，對于學生能力提高有利，實驗設計合理，能夠在規定時間完成，故同意開題。指導教師意見二：該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。
4、開題報告指導老師意見如下：該生對于所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
開題報告教師指導意見怎么寫
開題報告教師指導意見： 該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
開題報告指導老師意見如下：該生對于所開進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。
開題報告教師指導意見的寫作意見如下：導師應對研究問題給予明確的指導。指出研究問題是否明確、是否具有研究價值、是否具有可行性等。導師應對研究方法進行評估，包括方法的科學性、可行性和創新性等。導師應關注文獻綜述的質量，包括文獻的全面性、準確性和時效性等。
開題報告指導老師的意見應當具有針對性、建設性和鼓勵性，明確指出開題報告的優點、不足以及改進方向，同時給予學生積極的鼓勵和支持。詳細 肯定優點：首先，指導老師應當充分肯定學生在開題報告中所展現出的優點和亮點，比如選題的新穎性、文獻綜述的全面性、研究方法的合理性等。