畢業(yè)論文上太水（畢業(yè)論文太水了怎么辦）
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本科畢業(yè)答辯好過(guò)嗎
本科畢業(yè)答辯容易過(guò)。畢業(yè)答辯，一般有兩次機(jī)會(huì)，第一次答辯沒(méi)有通過(guò)，再根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)進(jìn)行修改，再進(jìn)行二辯，如果二辯沒(méi)有通過(guò)，則會(huì)延遲畢業(yè)。一般而言，答辯是比較容易通過(guò)的。本科答辯，一般指的是本科生的畢業(yè)論文答辯。
畢業(yè)論文一般是都會(huì)讓通過(guò)的。畢業(yè)論文過(guò)不過(guò)主要看兩個(gè)方面，一是論文質(zhì)量，二是答辯表現(xiàn)。畢業(yè)生只要準(zhǔn)備充分都能過(guò)。畢業(yè)論文答辯技巧實(shí)事求是，態(tài)度誠(chéng)懇。被問(wèn)到的問(wèn)題會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，不要過(guò)度爭(zhēng)辯。穿著得體。女生可以淡妝，男生可以正裝。
如果你是本科生，只要你心態(tài)好，不怕被導(dǎo)師們挑刺，挺好過(guò)的，但是你要記得答辯時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，拿的東西無(wú)誤。一般都給過(guò)的，反正本科沒(méi)聽(tīng)過(guò)論文答辯不過(guò)的沒(méi)畢業(yè)的。
研究生論文太水能畢業(yè)嗎
1、研究生論文如果太水也就是說(shuō)寫(xiě)的比較空洞的話，可能是不能通過(guò)的，那就不能畢業(yè)，你必須要達(dá)到畢業(yè)要求，并且老師能夠給你通過(guò)才可以。
2、碩士畢業(yè)論文水多的可以淹死你。上學(xué)的意義如下：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。大學(xué)所學(xué)的是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，它不像高中、初中那樣，知識(shí)面雖廣但只是點(diǎn)到即止，而大學(xué)傳授的知識(shí)和技能更具有專(zhuān)業(yè)性和普及性，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，是今后走入社會(huì)參加工作安身立命的前提和保障。開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、研究生發(fā)表那種只要交錢(qián)就能發(fā)表很水論文的期刊沒(méi)用。一般這種很水的論文，都是發(fā)表在增刊、套、假、電子刊、論文集等等，所以這類(lèi)出版物發(fā)表量大，內(nèi)容不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至有錯(cuò)誤，從學(xué)術(shù)角度看無(wú)太大參考價(jià)值，也經(jīng)不起細(xì)致推敲。對(duì)于研究生來(lái)講，在這樣的雜志上發(fā)表論文，弊大于利。
4、擴(kuò)招后的本科生就業(yè)形勢(shì)更是不容樂(lè)觀，他們大多數(shù)人都選擇了考研，這樣導(dǎo)致研究生生源質(zhì)量也在下降，主要表現(xiàn)在他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，動(dòng)手能力差，論文寫(xiě)作水平低等。
5、高校動(dòng)態(tài)調(diào)整畢業(yè)要求，部分學(xué)校如西北農(nóng)林科技大學(xué)取消了研究生申請(qǐng)學(xué)位的硬性論文發(fā)表指標(biāo)，轉(zhuǎn)而關(guān)注論文質(zhì)量，允許學(xué)術(shù)成果以多種形式展現(xiàn)。同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程管理，確保學(xué)位論文質(zhì)量。清華、交大等高校也采取類(lèi)似措施，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量而非數(shù)量。這意味著研究生畢業(yè)的主基調(diào)正從追求論文數(shù)量轉(zhuǎn)向追求質(zhì)量。
6、研究生論文質(zhì)量不一的問(wèn)題日益凸顯。隨著本科生和研究生的擴(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)出現(xiàn)下降趨勢(shì)。許多學(xué)生選擇繼續(xù)深造是為了更好的就業(yè)前景，這種功利性態(tài)度影響了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和投入。此外，研究生與導(dǎo)師的比例上升，導(dǎo)致個(gè)別指導(dǎo)不足。
我國(guó)研究生論文水分很大,是什么原因?qū)е碌?
研究生個(gè)人素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的差異對(duì)教育產(chǎn)生了影響。現(xiàn)代研究生多為獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，但缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，團(tuán)隊(duì)合作和心理承受能力較弱。這一代研究生在父母的過(guò)度保護(hù)下成長(zhǎng)，導(dǎo)致他們可能過(guò)于理想化，對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。 高學(xué)歷成為社會(huì)趨勢(shì)，研究生擴(kuò)招反映了這一趨勢(shì)。
研究生論文水平參差不齊 然而，目前我國(guó)的研究生教育存在一些令人擔(dān)憂的的問(wèn)題：本科生、研究生的擴(kuò)招，使其生源質(zhì)量都在不同程度的下降。
第擺正心態(tài)。對(duì)于畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)我們首先都要百姓自己的心態(tài)。
宋曉平說(shuō)提高論文要求的另外原因是一些國(guó)內(nèi)的“核心期刊”“水分”越來(lái)越大：一些期刊審稿不嚴(yán)，有的甚至搞有償刊發(fā)，交錢(qián)就可以發(fā)表。 宋曉平說(shuō)出臺(tái)新要求前進(jìn)行了兩年的醞釀，“都是經(jīng)過(guò)校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真商討的”。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)“唯論文”是高校評(píng)價(jià)體系中揮之不去的痼疾。目前國(guó)內(nèi)科研成果和人才評(píng)價(jià)過(guò)于偏重SCI影響因子，對(duì)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀科技期刊認(rèn)可度不高，導(dǎo)致中國(guó)優(yōu)秀科技論文爭(zhēng)相到國(guó)外期刊發(fā)表，中國(guó)的科研成果無(wú)償由國(guó)外編輯評(píng)判，創(chuàng)新成果在國(guó)外期刊首發(fā)。
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