古箏林沖夜奔論文參考文獻（古箏林沖夜奔故事）
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怎樣演奏好古箏曲《林沖夜奔》
1、樂曲的情感表達十分細致，對演奏者的音樂表現能力要求很高，其中涉及揚琴的具體演奏技巧很多，重點的有“雙音琴竹”與“滑音指套”的使用；“滑抹”與“搖撥”技巧的運用，以及借風雪呼嘯的音響效果表達內心不平靜的快速半音音階的彈奏技巧等等。
2、曲子最初就是熟練度，練熟了漸漸就能到作者在曲子里灌注的感情了，有的地方該強該弱就能感覺到了，但是還是建議聽一聽名古箏演奏家演奏出的曲子，那樣最起碼照貓畫虎就能彈出感情了，當然這是建立在充分的對古箏的熟練度上的。
3、首先《林沖》是C調的曲子，它主要考察的是學生雙手配合，全曲共分四段，在練習時要充分表現出每段的情感，第二段是夜奔 快板尤為重要。 你可以把曲子下載下來，多聽可以幫助你更好的掌握曲子的節奏還可以使你對曲子的敏感度大大提高。
4、林沖夜奔：箏獨奏曲，林沖雪夜奔梁山是《水滸中》的精彩篇章，多次搬上舞臺。陸修棠、王巽之于1962年根據昆曲《寶劍記·夜奔》一折為題材，采用《新水令》曲牌的旋律加以改編發展，表現林沖雪夜奔梁山的情景。
音樂作品著作權
個人音樂作品的著作權保護期限是作者終生，及作者去世以后的50年之內都是受保護的，如果音樂作品是跟他人合作的話，保護期限是最后死亡的作者死亡以后的50年。《中華人民共和國著作權法》中明確規定了著作權的保護期限。
首先需要在網站上面注冊音樂的版權。可以是對音樂的各個部分，比如說詞曲等進行注冊。版權注冊后音樂協會看音樂著作權申請后就會對你的音樂著作權進行保護，并支付給你一定的費用。
根據《著作權法》第10條規定，音樂作品著作權人享有包括發表權、署名權、修改權、保護作品完整權、復制權、發行權等在內的人身權和財產權。若只是為了學習、欣賞或者研究使用他人的音樂作品，根據著作權法第22條規定是不需要經過原作者同意的。
侵犯音樂作品著作權的表現形式非常多，比如沒有經過作者同意發表音樂作品，歪曲、篡改他人的音樂作品，抄襲他人的音樂作品或者沒有經過著作權人的同意，就以改編、翻譯等方式使用音樂作品等行為都構成侵權，侵犯音樂作品著作權要承擔相應的侵權責任。
侵權的常見形式有：復制他人作品成果 不擁有著作權的人通過一定方式復制音樂創作人受法律保護的作品，并且以自己作品的方式公之于眾，這種行為意味著不享有著作權的人通過復制的方法將他人的作品占為己有。這種復制行為可能是全部復制行為，也可能是部分復制行為。
算侵犯音樂版權主要是判斷是否存在未經著作權人的同意，擅自使用其音樂的行為。版權也就是著作權，根據著作權保護的特點，著作權侵權行為的認定可分為以下幾步：對原告作品的分析 按照我國法律的規定，著作權的產生采取自動保護原則，即作品一經創作完成，著作權即告產生。
關于古箏十級林沖夜奔這首曲子(考過十級的GGMM進)
1、我考級的時候還沒有10級呢，不過那時候最高級是9級，所以就用這首曲子考得9級……老師什么都沒說，就是讓我彈，一直到整個曲子彈完，之后累毀我了，那時候我才12歲，哎，這一眨眼都快10年了……所以你一定要多手準備，每一個部分都要練好才行。
誰寫過淺析古箏曲《林沖夜奔》的開題報告啊?
1、這樣的技術處理可以較深刻地表現林沖英雄困頓的悲憤心理。樂曲中有多處無限反復，那是借鑒的中國戲曲音樂旋法，有的“無限反復”實際上是在一個音的變化裝飾上做文章（如3至5小節），這樣的地方要學習京劇板鼓的表達方式，在速度和力度中尋找音樂表現的張力，刻畫林沖那種“叩天問地”的心情。
2、接下來，XX同學將為大家帶來古箏曲《林沖夜奔》，《林沖夜奔》是由陸修棠和王巽之以《寶劍記·夜奔》為題材而創編，全曲分四段，表現了《水滸傳》中的人物林沖，在風雪交加的夜晚奔逃的景象。
3、第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。第二就是內容的撰寫。
4、內心悲痛憤懣。根據查詢中國文學網顯示，古箏曲林沖夜奔表達了林沖內心悲痛憤懣、又無可奈何的心情，節奏相對自由，速度也很慢。