民俗論文外文參考文獻（民俗文化外文文獻）
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幼兒園實施民俗文化大課堂的教育價值與路徑論文
幼兒園民俗文化大課堂是一種基于民俗文化教育價值和實踐方式而構(gòu)建的教學組織形式，它包含幼兒園既有的班級教學和區(qū)域活動，但又超越了傳統(tǒng)教學組織形式的時空限制，從而為幼兒提供了一個內(nèi)容更豐富、空間更廣闊、形式更多樣、過程更靈活的學習環(huán)境。
幼兒教育教學價值研究論文 第1篇：民間游戲在幼兒教育中的價值 《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是對幼兒全面發(fā)展教育的重要形式”，“應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件”。《幼兒園指導綱要》也同時指出：“玩是幼兒天性”，“要發(fā)現(xiàn)、保護和引導幼兒固有的天性”，“以游戲為基本活動”。
大自然是一本活的書，社會是一個大課堂。新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我們應(yīng)努力挖掘利用周圍環(huán)境中有利的教育資源，充實教育內(nèi)容，拓寬教育途徑。
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現(xiàn)場急救少，傷員多則優(yōu)先搶救生命垂危但有生存可能者。對于群傷事故中傷員的救治，其救治目的是盡3轉(zhuǎn)診在經(jīng)現(xiàn)場急救處理后，按重、中、輕的順 可能搶救更多的傷員。因此，應(yīng)按照一定的程序來序迅速將傷員轉(zhuǎn)送至有條件的醫(yī)院進行進一步的救 治。
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民間藝術(shù)的論文怎么寫?
[1]傳統(tǒng)文化是美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作的寶貴資源，將其轉(zhuǎn)化為多元的美術(shù)教育資源，可以使學生了解中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，拓展視野，達到具有中國特色的美術(shù)教育的目的。 民間美術(shù)是勞動群眾為了滿足自身與社會生活需要而創(chuàng)造的藝術(shù)，它的文化內(nèi)涵和藝術(shù)形態(tài)，代表著民族文化群體的中國本原宇宙觀、美學觀、感情氣質(zhì)和中華民族的民族精神。
(七)論文——結(jié)語或結(jié)論 論文的結(jié)語應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡潔，可逐條寫出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。
民間陶瓷藝術(shù)就地取材、就地制作、土生土長、地方特性、地方習俗很濃的一種群眾性創(chuàng)造。民間陶瓷藝術(shù)有結(jié)合實用的，也有純欣賞性的。
民族民間舞蹈藝術(shù)化的技巧。民族民間舞蹈的藝術(shù)化主要表現(xiàn)在舞蹈的形象、人物的心理、舞臺的意境等方面，跳舞的場地也逐漸從廣場轉(zhuǎn)向劇場。
民間藝術(shù)賞析：談中國民間服飾中的吉祥文化 吉祥是指美好的征兆。吉祥觀念來源于民間信仰。
關(guān)于民俗研究和民俗文化的研究有哪些參考文獻?最好多一點。