本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育教學(xué)論文范文(2)
• 2、幼兒園教育管理論文范文?
• 3、幼兒園益智區(qū)論文
• 4、關(guān)于幼兒游戲的參考文獻(xiàn)有哪些?

幼兒園教育教學(xué)論文范文(2)

1、自信心對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和各種能力的發(fā)展都有十分重要的意義，幼兒期自信的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的一生有舉足輕重的作用。自信心的培養(yǎng) (一)自信是捧出來的。鼓勵(lì)與贊賞是培養(yǎng)幼兒自信的重要手段。

2、范文一：對(duì)話式教學(xué)在幼兒教育中的實(shí)踐 摘要：基于問題的對(duì)話式教學(xué)是幼兒教育中一個(gè)比較先進(jìn)的方法，一方面提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；另一方面，也大大增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的溝通和交流。本文從幼兒教育實(shí)際出發(fā)，對(duì)基于問題的對(duì)話式教學(xué)在幼兒教育中的實(shí)踐進(jìn)行探討。

3、幼兒教師教育論文篇一：幼兒游戲教學(xué)的重要性 幼兒教學(xué)是為以后讀書進(jìn)行準(zhǔn)備，但主要的學(xué)習(xí)任務(wù)不是學(xué)專業(yè)知識(shí)，而是培養(yǎng)幼兒的情感、性格和人格，在集體生活中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、識(shí)別能力、集體觀念，鍛煉他們的語言功能，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)概念。

4、目前幼兒教育小學(xué)化的趨勢(shì)非常明顯，在教學(xué)目的層面，很多幼兒教育老師都將知識(shí)傳授作為最重要的教學(xué)目的，在此教學(xué)目的的引領(lǐng)下，很多老師都將與中班幼兒年齡不符的教學(xué)知識(shí)作為主要的教學(xué)內(nèi)容，這種拔苗助長(zhǎng)的模式對(duì)于中班幼兒語言能力的培養(yǎng)來說是一個(gè)負(fù)面的影響。

5、傳統(tǒng)單一科目的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒掌握知識(shí)和技能，這樣的教育活動(dòng)只能加強(qiáng)幼兒?jiǎn)我环矫娴陌l(fā)展，忽視幼兒發(fā)展的全面性。例如：主題教育活動(dòng)“中秋節(jié)”(大班)。 活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)。 目標(biāo)領(lǐng)域：語言。 (1)知道中秋節(jié)的日期。 (2)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，大膽表達(dá)并樂意與同伴交流。 活動(dòng)二：《八月桂花遍地開》。

幼兒園教育管理論文范文?

1、篇一 《加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理的策略》摘要：幼兒園的管理工作涉及到方方面面，既瑣碎又復(fù)雜。教育教學(xué)工作是幼兒園的一個(gè)重要內(nèi)容，“科研興園”，它的成效直接關(guān)系到幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。

2、幼兒園安全教育與管理論文篇一 《幼兒園安全管理策略與措施》摘要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：&ldquo；幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

3、幼兒園教育方面的論文篇一：《幼兒園教師教育技能發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)》摘要]幼兒教育改革的深化與發(fā)展對(duì)幼兒教師應(yīng)具備的教育技能提出了新的要求，傳統(tǒng)狹隘的幼兒教師技能觀已日益為人們所擯棄。

4、這種觀念決定了家長(zhǎng)幾乎沒有產(chǎn)生過參與教育管理的想法；另一方面，家長(zhǎng)對(duì)教育管理的認(rèn)知度不高，很多家長(zhǎng)將參與幼兒園教育活動(dòng)和參與教育管理等同起來，并沒有產(chǎn)生參與教育管理的動(dòng)機(jī)。

5、范文一：幼兒園班級(jí)管理 教師在班級(jí)里的角色問題是幼兒教育領(lǐng)域一個(gè)基本而又重要的問題，對(duì)教師角色的認(rèn)識(shí)與理解在相當(dāng)程度上影響著幼兒教育改革。在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，教師們大多把自己置于絕對(duì)權(quán)威的地位，是教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、表演者；而幼兒則處于絕對(duì)服從的地位，在教育活動(dòng)中只能當(dāng)聽眾、觀眾。

6、幼兒園安全管理論文范文一：幼兒園安全管理論文 摘要：幼兒園要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，只有幼兒園同家長(zhǎng)共同配合，才能切實(shí)保證幼兒的安全與身心健康。家長(zhǎng)應(yīng)該遵守幼兒園關(guān)于接送孩子的相關(guān)規(guī)定，自覺攜帶接送卡，盡量按時(shí)接送孩子，如果不能親自接送，一定要提前通知教師。

幼兒園益智區(qū)論文

1、幼兒園益智區(qū)論文(一)： 通過益智區(qū)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力 摘要： 益智區(qū)對(duì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力有著重要的意義，為了更好的培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究： 提供豐富的材料，激發(fā)幼兒的操作興趣。 在操作中讓幼兒感到快樂。

2、融入游戲元素，讓區(qū)域活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣。例如，在積木區(qū)設(shè)置一個(gè)角色扮演游樂場(chǎng)，讓幼兒假裝是建筑工人或工程師；在美工區(qū)組織一個(gè)繪畫比賽，展示不同孩子的創(chuàng)意。通過游戲化的方式，幼兒可以將學(xué)習(xí)融入玩樂中，提升參與度和主動(dòng)性。教師的參與 教師的參與對(duì)于激發(fā)幼兒的興趣至關(guān)重要。

3、如何管理一個(gè)新的班級(jí)幼兒園論文如下：老師們讓幼兒園班級(jí)環(huán)境都煥然一新，小班的主題版上布置了“全家?！薄翱鞓匪查g”。娃娃家放置了寶貝喜歡的玩具圖書。益智區(qū)：七巧板、趣味拼圖、翻繩娃娃。美工區(qū)：撕紙：小面條、手工粘貼：水果娃娃等。建構(gòu)區(qū)：插塑：雪花片：積木：高高等。

4、來園和離園時(shí)，停一下，爸爸媽媽和孩子們?cè)谝黄鹦蕾p幼兒良好行為習(xí)慣的兒歌。兒歌的內(nèi)容將隨著幼兒的掌握情況不斷的更換，家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)在家長(zhǎng)的合作下促進(jìn)幼兒更快更好的養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于幼兒游戲的參考文獻(xiàn)有哪些?

1、幼兒游戲研究的參考文獻(xiàn)涵蓋了幼兒教育的多個(gè)方面，包括游戲化教學(xué)、角色游戲、游戲教育價(jià)值、課程游戲化等。以下是針對(duì)這一主題的文獻(xiàn)概述：游戲化教學(xué)研究 幼兒園美術(shù)課程游戲化教學(xué)：研究如何將游戲化方式應(yīng)用于美術(shù)課程教學(xué)中，提升幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展。

2、而《奇妙的呼啦圈》這一體育活動(dòng)主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆爬的能力，進(jìn)步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，通過游戲同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：探索呼拉圈的多種玩法。能用鉆、爬、跑等動(dòng)作玩呼啦圈，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。能與同伴共同完成活動(dòng)體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

3、我國(guó)學(xué)者丁海東在他的《學(xué)前游戲論》中這樣論述：&ldquo；游戲是發(fā)生在一定情景之中，外部有可觀察的行為表現(xiàn)，內(nèi)部有特定心理體驗(yàn)的兒童主動(dòng)自愿、自主自由的活動(dòng)&rdquo；。游戲是幼兒最基本，最主要的活動(dòng)，也是幼兒生活的主要內(nèi)容，更是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式。

4、在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@論文參考文獻(xiàn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5、千方百計(jì)地開發(fā)和塑造前者，對(duì)于提升幼兒的學(xué)習(xí)力有決定作用。而在幼兒教育中益智游戲的運(yùn)用，主要目的就是增加前者的時(shí)長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒的注意力集中程度，進(jìn)而加強(qiáng)幼兒的思維開發(fā)和智力開發(fā)。二是有助于培養(yǎng)幼兒規(guī)矩意識(shí)。益智游戲作為提升教育效果的重要載體，其本質(zhì)上也是一種游戲。