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1、電大行政管理學專業課程涵蓋管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學等基礎學科。 學生將學習管理信息系統、統計學、運籌學等管理科學相關課程。 會計學、財務管理、市場營銷等商業運作相關知識也是課程的一部分。 經濟法、消費者行為學、消費心理學等課程幫助學生理解市場和消費者。
2、中央廣播電視大學行政管理專科課程設置全面,共包含24門課程。
3、中央廣播電視大學的行政管理專科課程設置豐富多樣,涵蓋了基礎理論、管理實踐以及專業技能等多個方面,共計24門課程。
自治型社區管理模式:這種模式以社區居民的自主性和自治性為核心,政府扮演的是間接角色,通過法律和政策來引導和規范社區內的活動和關系。在美國,這種模式得到了充分體現,社區居民積極參與,自我管理社區事務。
社區的基本要素有:①群體要素,②地域要素,③生活要素,④文化要素,⑤認同要素。
上海電大提供的開放專科課程涵蓋了管理、文法、外語和理工等類別。在管理類課程中,包括社區管理、行政管理(含農村綜合管理方向)、商務管理、工商管理(含郊區管理方向)、物流管理(含國際貨代方向)、公共事業管理(會展策劃與實務方向)、信息管理、汽車商務(含汽車技術服務方向)以及工程項目管理。
上海電大開設豐富的專科專業,滿足不同學生的學習需求。以下為部分專業介紹:管理類專業包括社區管理、行政管理(含農村綜合管理方向)、商務管理、工商管理(含郊區管理方向)、物流管理(含國際貨代方向)、公共事業管理(會展策劃與實務方向)、信息管理、汽車商務(含汽車技術服務方向)、工程項目管理等。
1、首先,解決城市基層政府職能越位,居委會工作行政化問題。應當明確基層政府和居委會的職能邊界,減輕居委會的行政負擔,使其能夠更好地為居民服務。其次,解決社區專職工作者的角色定位和職責劃分問題。明確社區工作者的職責范圍,避免角色沖突,提高工作效率。再次,實現社區工作方法的專業化。
2、社區治理中基層政府職能擴張,居委會行政化傾向嚴重;社區治理中專職社區工作者扮演雙重身份,角色沖突嚴重;社區治理中工作方法單調落后;社區建設內容局限在社會、文化、環境、政治等方面,忽視了社區經濟發展。
3、城市社區建設對于城市基層社會不斷強化基層民主自治,優化社區結構,不斷完善與提高社區功能,提高社區成員的生活質量,都具有越來越重要和突出的作用。國務院將“推進社區建設”的職能賦予民政部;居民委員會是社區建設中具有主體地位和作用的組織。
4、社區建設指的是一種社區工作,是指在黨和政府的領導下,依靠社會力量,利用社會資源,強化社區功能,完善社區服務,解決社區問題,促進社區政治、經濟、文化、環境協調和健康發展,不斷提高社區成員的生活水平和生活質量的過程。
5、中國是世界上人口最多的發展中國家。人口眾多、資源相對不足、環境承載能力較弱是中國現階段的基本國情,短時間內難以改變。人口問題是中國在社會主義初級階段長期面臨的問題,是關系中國經濟社會發展的關鍵性因素。 統籌解決人口問題始終是中國實現經濟發展、社會進步和可持續發展面臨的重大而緊迫的戰略任務。