本文目錄一覽：

• 1、學(xué)前教育參考文獻(xiàn)論文
• 2、學(xué)前教育論文:幼兒園新生入園焦慮的成因及對(duì)策
• 3、關(guān)于幼兒教育論文參考文獻(xiàn)
• 4、幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)

學(xué)前教育參考文獻(xiàn)論文

篇一：學(xué)前教育論文參考文獻(xiàn) ★皮連生著的《智育心理學(xué)》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學(xué)的原理模式和活動(dòng)》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國(guó)林業(yè)出版社，1990。★顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社，2001年版。

學(xué)前教育畢業(yè)論文范文篇一 《學(xué)前教育的創(chuàng)新模式》摘要：學(xué)前教育是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也成為當(dāng)前各中職學(xué)校的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)；游戲是兒童生活自然而重要的組成部分之一，是兒童用以理解其生活于其中的自然、社會(huì)與人生的手段，更是兒童主要的生活方式。

農(nóng)村學(xué)前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題的探究》 【摘要】學(xué)前教育作為一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著重要的影響作用。學(xué)前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學(xué)前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問(wèn)題，這就使得農(nóng)村學(xué)前教育在普及過(guò)程中受到一定的制約。

學(xué)前教育論文:幼兒園新生入園焦慮的成因及對(duì)策

1、學(xué)前教育論文：幼兒園新生入園焦慮的成因及對(duì)策 篇1 論文題目： 淺析幼兒園新生入園焦慮的成因及消除對(duì)策 摘要： 幼兒入園分離焦慮是新入園小班幼兒當(dāng)中最常見(jiàn)的一種心理問(wèn)題。

2、幼兒對(duì)父母的依戀，在很大程度上是由于父母能滿(mǎn)足他們生理上的需要，如：吃、喝、拉、撒。正因?yàn)槿绱耍攀购⒆又饾u地產(chǎn)生依戀父母的情感，所以在孩子入園前，家長(zhǎng)應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如：要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。

3、摘要：幼兒是人類(lèi)一個(gè)永恒的話(huà)題，教育內(nèi)容不完整，教育方法不當(dāng)，教育主題不明確，是當(dāng)前我國(guó)幼兒教育中存在的普遍的問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。

4、接送孩子時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，孩子的生活要保持恒常性，消除不穩(wěn)定因素對(duì)于孩子發(fā)展的不利影響。當(dāng)然，孩子哭鬧嚴(yán)重的時(shí)候，可以“晚送早接”，縮短孩子在園時(shí)間。根據(jù)孩子的情況逐步延長(zhǎng)，最后形成固定時(shí)間。一旦約定好，就要遵守時(shí)間。對(duì)于老師要信任。

5、幼兒入園之初，見(jiàn)到的教師和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼兒感到不安全。由于幼兒園是集體教育，師生比例為1：15或者1：20。也就是說(shuō)一位成人負(fù)責(zé)照顧15—20名幼兒，這和幼兒在家中的環(huán)境有著天壤之別。幼兒不可能像在家里一樣得到一對(duì)一甚至是幾對(duì)一的無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

6、幼兒學(xué)前教育畢業(yè)論文篇一 【摘要】幼兒教育是人類(lèi)一個(gè)永恒的話(huà)題，教育內(nèi)容不完整，教育 方法 不當(dāng)，教育主題不明確，是當(dāng)前我國(guó)幼兒教育中存在的普遍的問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。

關(guān)于幼兒教育論文參考文獻(xiàn)

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