論文怎樣設(shè)計小學(xué)主題班會（論文怎樣設(shè)計小學(xué)主題班會活動）
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淺談小學(xué)德育教育論文
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會環(huán)境日漸開放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價值觀深受侵染，德育教育勢在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個關(guān)鍵的時期。作為小學(xué)階段的班級工作的主要管理實施者班主任，與學(xué)生接觸的時間最長，對這個集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。
小學(xué)教師德育素養(yǎng)培育的必要性 理解德育素養(yǎng)是小學(xué)教師核心素養(yǎng)之一，需從國家教育政策出發(fā)。立德樹人作為教育的根本任務(wù)，被明確提出。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》強調(diào)把立德樹人作為教育的核心要求，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。
學(xué)校德育教育淺析論文篇一 《淺談學(xué)校德育教育》 摘要：針對學(xué)校德育教育存在的問題，以鄧小平的德育教育理論為指導(dǎo)，提出學(xué)校德育教育的策略和措施。 關(guān)鍵詞：學(xué)校德育教育；鄧小平德育理論；策略與措施 作者簡介：楊建軍，男(1951-)，廣西桂林龍勝縣人。