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用來支持旋律聲部的流動,換句話說,如果鋼琴的高音聲部極為復(fù)雜,但是左手的跨度又很大,必須彈奏低音(控制和聲節(jié)奏)需要將低音延長,如此一來,鋼琴家就不能兩頭兼顧(因為沒有第三之手),這時候,左踏板的優(yōu)勢就極為明顯了!它的作用就是在這是發(fā)揮了出來。
音樂學(xué)論文寫作篇1 淺談中國傳統(tǒng)音樂文化中的人文精神 從哲學(xué)的角度上來說,藝術(shù)來源于生活,因此我國傳統(tǒng)文化為傳統(tǒng)音樂文化提供了適宜的發(fā)展沃土。而中華民族傳統(tǒng)文化的最顯著特征就是富有“天人合一,以人為本”的人文精神。
(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目,不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合,盡量不設(shè)副題,不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣,不用驚嘆號或問號,也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。署名 (二)論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。
呵呵,即興伴奏和鋼琴水平?jīng)]有太大的聯(lián)系哦。。鋼琴彈得比較好的一般習(xí)慣性就是,看到啥就彈啥,很少會動歪腦子。
在音樂的表現(xiàn)形式逐漸多樣化的今天,鋼琴已不再是那久遠歷史中的單一表現(xiàn)形式.現(xiàn)在的鋼琴除了演奏前人的作品之外還出現(xiàn)了多種形式,如:鋼琴演奏的通俗音樂、爵士音樂等.證明了一些即興伴奏形式已經(jīng)走進了我們的生活,這也不難看出鋼琴的即興伴奏在鋼琴學(xué)科中有著非常重要的地位。
呵呵,大調(diào)的1,3,5級和弦。小調(diào)用2,4,6和弦。這個是最簡單的。
其實,對曼曼來說,即興伴奏就像吃生菜一樣簡單(爵士除外)。簡單到每次登臺,我都希望是即興伴奏,因為不需要任何的熱身和練習(xí),就可以順手拈來。簡易即興伴奏簡單到爆,我們現(xiàn)在就來揭開他的神秘面紗。
1、歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴伴戶形式中一種最實際、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者將鋼琴演奏技巧、鍵盤和聲手法、作曲理論知識結(jié)合起來,在旋律條件的限制下,在事先毫無準備的情況下進行瞬間的藝術(shù)再創(chuàng)作。
2、鋼琴即興伴奏是一種僅根據(jù)旋律即席彈奏出伴奏音樂的技能。這種技能在音樂課堂及各類音樂活動中應(yīng)用廣泛,具有很強的適應(yīng)性和實用性,已成為高等音樂院校音樂教育(師范)專業(yè)的一門必修課程。鋼琴即興伴奏融合了鋼琴演奏技術(shù)、鍵盤和聲技術(shù)及伴奏造型能力。
3、鋼琴即興伴奏是指鋼琴手在即興演奏的過程中,根據(jù)伴奏的曲子和旋律即時進行和弦演奏,以增強音樂的情感表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。下面就是鋼琴即興伴奏的入門教程。基本和弦認識 鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)是和弦,因此需要對和弦進行認識。和弦是由三個或三個以上音符構(gòu)成的,包括主和弦、屬和弦、減和弦、增和弦等。
此外,即興伴奏的獨特性在于它的自由度和即時性,與鋼琴伴奏正譜彈奏有顯著區(qū)別。在即興伴奏中,伴奏者面對的是歌曲旋律譜的“發(fā)言提綱”。他們需要根據(jù)旋律的風(fēng)格、調(diào)式、調(diào)性、結(jié)構(gòu),以及演唱形式和要求,即興創(chuàng)作出合適的鋼琴伴奏,類似于即興講話。
歌曲鋼琴即興伴奏是音樂作品的有機組成部分,與旋律共同塑造音樂形象。伴奏者需敏捷思維、靈活手指、熟練和聲編配理論,并在鍵盤上正確彈奏。伴奏雖以“伴”為主,但需注意不要“喧賓奪主”。歌曲鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練要素 扎實的鋼琴演奏技術(shù)是基礎(chǔ),強調(diào)移調(diào)能力培養(yǎng)。
綜上所述,歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴藝術(shù)綜合能力的反應(yīng),它不僅需要伴奏者具有敏捷的思維、靈活的手指能力,熟練掌握和聲編配的理論知識,將豐富的伴奏音型、織體及各種表現(xiàn)手法儲存在大腦中,還要有在鍵盤上正確的彈奏方法,設(shè)計合適的指法,并有在各常用調(diào)上移調(diào)彈奏等綜合能力。
鋼琴即興伴奏相對普通伴奏,和弦與旋律的搭配更加和諧,更能突出彈奏者的特點。鋼琴即興伴奏以do re mi fa so la si 對應(yīng)的和弦為基礎(chǔ),加以與歌曲風(fēng)格相匹配的和弦變形。鋼琴即興伴奏需要演奏者具有一定的演奏基礎(chǔ),熟練掌握各種和弦及其變形的彈奏方法,具有一定樂感。
鋼琴即興伴奏的特色:即興伴奏有別于鋼琴伴奏正譜彈奏,因為在伴奏正譜中,已經(jīng)清楚地為伴奏者寫明了所要彈奏的音符、速度、力度、樂句、表情等各種記號,伴奏者的任務(wù)就是盡可能地完善地、藝術(shù)性地將它們“朗誦”出來而即興伴奏則更類似于“即興講話”。