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培養學生養成獨立完成作業和自我評價的習慣 學生自己獨立完成作業。 不斷學習中形成和發展的。因此在教授新課題時,學生是可愛的。 而能對自己的學習作出評價。 在教學中要培養學生判斷正誤。 一般情況下、提出問題的良好品質,及其懂得分享自己有所進步。
培養良好的數學學習習慣也應該是多層面的,為了學生能夠從小打好數學的基礎,培養數學學習的興趣,我認為在平時的教學中學生良好的數學學習習慣的培養主要包括以下幾個內容:常規的學習習慣,主要是指讀、聽、說、寫、算、查、問等十個方面。 良好的數學學習習慣 閱讀課本的習慣課本是學生獲取知識的主要途徑之一。
培養學生自主學習的意識 素質教育是以學生為主體的教育,學生是學習的主人。所以在實施素質教育過程中,要注重培養學生自主學習的意識,促使學生在教學活動中自主去探索、去思考,達到最佳的教學效果。(一)激發學習興趣 托爾斯泰說:“成功的教學所需要的不是強制,而是激發學生的興趣。