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1、下一步工作打算 - 在導師指導下對初稿進行系統修正,完善邏輯與結構,刪除多余內容,提煉內容。- 加強語言表達能力,加強與指導老師的交流和溝通,深化對論文寫作宗旨的認識。- 保持積極態度,在指導老師的幫助下,順利完成畢業論文的撰寫工作。
2、下一步的工作計劃是在導師的指導下,對初稿進行系統的修正,仔細查找論文中存在的問題,思考每個字和每個句子是否得體;完善論文的邏輯與結構,把握論文整體;刪除多余的內容,對內容進行提煉;按要求上交論文成稿,準時參加答辯。
3、從畢業論文開始以來,我嚴格按照指導老師的要求,采用一絲不茍的學習態度,從圖書館從因特網詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料,設計制作了調查問卷并進行實地調查,并以論文任務書和開題報告為立足點,按部就班,已初步完成設計的大部分工作,以下是具體進展情況。
4、首都體育學院是北京市屬唯一的高等體育院校,學校始建于1956年,原名“北京體育學校”,校址設在北京市先農壇內;1958年遷入新校址。1960年改建為“北京體育師范學院”,成為本科院校。1962年中國院系調整,被合并為“北京師范學院體育系”。1979年重新獨立辦學,恢復校名“北京體育師范學院”。
5、具有良好的創新精神和學習習慣,具有較強的科學的思維方法及發現問題、分析問題和解決問題的實際工作能力。擁有健康意識,掌握增進身心健康的手段方法,具有健康的體魄和良好的心理素質,達到大學生體質健康標準。
明確填寫內容 指導學生姓名:填寫你的學生姓名。 指導教師姓名:填寫你自己的姓名或導師姓名。 日期:填寫具體的指導日期。 指導主題或內容:詳細記錄本次指導的主題或內容,如論文的結構調整、文獻綜述的指導等。 學生當前論文進度:如初稿完成、文獻綜述階段等。
學生簽名:[學生姓名] 指導老師簽名:[指導老師姓名] 年 月 日 第二次指導記錄:- 老師通過電話就畢業論文計劃進程表的制定給予指導,深化了對論文的認識,并對論文提綱提出了修改意見。- 在論文構思的框架、行文邏輯以及思想表達方面提供了補充。
指導記錄:在選題階段,成功縮小了論文題目的范圍,并在老師的幫助和建議下,最終選定以X市中醫藥進社區問題的研究為切入點進行論文撰寫。在論文開題報告的撰寫過程中,經過多次指導并修改,尤其是對研究內容部分進行了反復的研究和討論。提供了關于如何積累有用論文寫作資料的指導。
首先,在畢業論文指導記錄表上填寫學生的姓名和學號,以及指導老師的姓名。 其次,按照時間順序記錄每次論文指導會議的日期、地點和參與人員。 最后,學生和導師在表格的相應區域簽字確認,并注明日期。
明確填寫內容 指導學生姓名:填寫你的學生姓名。 指導教師姓名:填寫你自己的姓名或導師姓名。 日期:填寫具體的指導日期。 指導主題或內容:詳細記錄本次指導的主題或內容,如論文的結構調整、文獻綜述的指導等。 學生當前論文進度:如初稿完成、文獻綜述階段等。
學生簽名:[學生姓名] 指導老師簽名:[指導老師姓名] 年 月 日 第二次指導記錄:- 老師通過電話就畢業論文計劃進程表的制定給予指導,深化了對論文的認識,并對論文提綱提出了修改意見。- 在論文構思的框架、行文邏輯以及思想表達方面提供了補充。
論文結構安排:確定了論文大綱,討論了各章節內容及其邏輯關系。 文獻綜述指導:指導學生如何進行文獻檢索、篩選及文獻綜述的撰寫。 論文寫作規范:講解了論文格式、引用格式及避免抄襲的方法。 論文進度安排:制定了論文各階段的完成時間,確保按時交稿。