幼兒園主題墻教學(xué)活動(dòng)實(shí)施論文（幼兒園教學(xué)主題墻方案設(shè)計(jì)）
本文目錄一覽：
- 1、如何創(chuàng)設(shè)幼兒園班級(jí)主題墻的論文
- 2、幼兒園班級(jí)主題墻的優(yōu)化策略
- 3、幼兒園怎樣創(chuàng)設(shè)并發(fā)揮主題墻的作用
- 4、幼兒園主題活動(dòng)工作計(jì)劃范例
- 5、幼兒園如何打造主題墻教研方案
如何創(chuàng)設(shè)幼兒園班級(jí)主題墻的論文
問題一：存在著教師動(dòng)手動(dòng)腦多、幼兒動(dòng)手動(dòng)腦少，墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)在內(nèi)容上過多重視作品的精致、漂亮、完整。也就是教師策劃、設(shè)計(jì)的現(xiàn)象普遍。問題二：幼兒園的慣例要求教師開學(xué)初布置好環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境評(píng)比，因此定造成教師設(shè)想計(jì)劃多、幼兒設(shè)想計(jì)劃少，純粹追求環(huán)境布置的結(jié)果。
班級(jí)墻面布置各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，并且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的幼兒園主題墻（一）讓幼兒成為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。讓幼兒以主人的身份直接參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師由原來的動(dòng)手者轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察者，傾聽者和支持者。首先，要多關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，觀察孩子的需求，激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的積極性，多傾聽孩子的所思、所想，給孩子提供適度的支持。
幼兒園班級(jí)主題墻的優(yōu)化策略
1、留有空白，創(chuàng)意無限。為減輕教師負(fù)擔(dān)，幼兒園經(jīng)常采用班級(jí)主題墻背景不換，內(nèi)容及時(shí)更換的策略，實(shí)施每一個(gè)主題時(shí)，教師可以在班級(jí)主題墻上有意識(shí)的留有空白，據(jù)幼兒自由發(fā)揮的空間，滿足不同發(fā)展水平的幼兒，充分體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的教育觀念。吸引幼兒參與的積極性和有效性。
2、課堂必須對(duì)分析主題有清晰明確的中心知識(shí)，以確保所創(chuàng)建的主題墻能夠有助于活動(dòng)的實(shí)施，并考慮課堂的特點(diǎn)，個(gè)性和實(shí)際需要。幼兒園墻面主題墻布置第2步：設(shè)計(jì)規(guī)劃 良好的設(shè)計(jì)可以為幼兒提供直觀的學(xué)習(xí)材料。教師必須首先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)完善關(guān)鍵知識(shí)部分，并建立忠誠的框架。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略包括：確定主題，明確目標(biāo)；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；積極參與，樂于動(dòng)手；循序漸進(jìn)，難易得當(dāng)；適時(shí)更換，保持新鮮。確定主題，明確目標(biāo)：主題應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。
4、誤區(qū)：教師設(shè)想計(jì)劃過多，幼兒參與不足。對(duì)策：鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境布置，提供適當(dāng)支持，充分聽取他們的想法，共同確定墻飾內(nèi)容。誤區(qū)：過分強(qiáng)調(diào)觀賞性，缺乏情感互動(dòng)。對(duì)策：在環(huán)境布置中融入教師對(duì)幼兒的關(guān)懷，通過環(huán)境表達(dá)情感，增強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的歸屬感。誤區(qū)：主題內(nèi)容繁雜，缺少亮點(diǎn)。
5、注重環(huán)境的美觀多，體現(xiàn)教育的價(jià)值少 幼師們辛辛苦苦的將墻壁布置得漂漂亮亮，卻發(fā)現(xiàn)辛勤的汗水只是起到掛歷的效果。教師設(shè)想計(jì)劃多、幼兒設(shè)想計(jì)劃少 教師要改變觀念，讓幼兒以主人的身份直接參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，把墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。
幼兒園怎樣創(chuàng)設(shè)并發(fā)揮主題墻的作用
課堂必須對(duì)分析主題有清晰明確的中心知識(shí)，以確保所創(chuàng)建的主題墻能夠有助于活動(dòng)的實(shí)施，并考慮課堂的特點(diǎn)，個(gè)性和實(shí)際需要。幼兒園墻面主題墻布置第2步：設(shè)計(jì)規(guī)劃 良好的設(shè)計(jì)可以為幼兒提供直觀的學(xué)習(xí)材料。教師必須首先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)完善關(guān)鍵知識(shí)部分，并建立忠誠的框架。
首先，幼兒園主題墻裝飾的主題，開場(chǎng)必須首先解釋主題的起源、意圖，與孩子的思想融為一體，讓孩子積極參與。如動(dòng)物為主題的墻面裝飾。以動(dòng)物為切入點(diǎn)，孩子們更容易接受，孩子們逐漸融入集體活動(dòng)，提升幼兒園的整體活動(dòng)性。
幼兒園主題墻的創(chuàng)設(shè)，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。幼兒園主題墻讓教師走出班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑；讓幼兒成為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并與環(huán)境有效地對(duì)話，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展；讓幼兒園課程成為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容；讓幼兒園成為一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體。
幼兒園主題活動(dòng)工作計(jì)劃范例
★幼兒園主題活動(dòng)工作計(jì)劃范例1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。
通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。 教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。 發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力，西漢參加集體活動(dòng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片等 活動(dòng)過程： 出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。