議論文素材和適用角度（議論文作文素材及分析）
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議論文素材大全
議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
家人是比夢(mèng)想更重要的事情?！秾?mèng)環(huán)游記》。適用主題：親情、夢(mèng)想與家庭的選擇，理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇等作文立意。示例：我想象過(guò)漂洋過(guò)海的冒險(xiǎn)，向往過(guò)孤身一人的江湖，也憧憬過(guò)無(wú)拘無(wú)束的高飛。
理想篇 道理論據(jù) ：志當(dāng)存高遠(yuǎn)——諸葛亮 一個(gè)有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！焯亓?一個(gè)沒(méi)有理想，生活就會(huì)沒(méi)有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個(gè)正確的目標(biāo)，朝向這個(gè)目標(biāo)去努力追求，生活自然就會(huì)充實(shí)而有意義。
高中議論文素材
不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
高中議論文萬(wàn)能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有。
關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
作文素材‖你想要的議論文素材
1、議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
2、競(jìng)爭(zhēng)的素材 達(dá)爾文在《進(jìn)化論》中提出了“自然選擇”理論，這是指生物為了獲取有限資源而相互競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。這一理論同樣適用于人類(lèi)社會(huì)。人們往往為了金錢(qián)、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功和時(shí)間而競(jìng)爭(zhēng)?？梢哉f(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。 有關(guān)羚羊的故事顯示了競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。
3、作文蔬菜：議論文滿(mǎn)分萬(wàn)能開(kāi)頭 適用主題：青年，家國(guó)情懷 “圖南未可料，變化有鯤鵬。青年一輩，當(dāng)乘風(fēng)接力，如鯤鵬展翅扶搖而上，縱亂云飛渡仍不改從容，于時(shí)代華章上再書(shū)一筆意氣飛揚(yáng)。
不爛大街的議論文素材
1、大智不群，大善無(wú)幫，何懼孤步，何懼毀謗。ー一余秋雨 適用主題：堅(jiān)守自我，保持本心，不隨波逐流，追求人生價(jià)值。 示例：真正的智者大多不會(huì)是成群出現(xiàn)的，真正做善事的人沒(méi)有人幫助也一定會(huì)做下去的。
2、點(diǎn)亮心中那盞燈 哪怕用盡生命，都只能發(fā)出那么一瞬間、一丁點(diǎn)的光芒，也希望能照亮自己、照亮別人?！}記 一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當(dāng)不解的苦行僧問(wèn)他時(shí)，他既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀罷頓覺(jué)眼前一亮，又暗暗贊嘆，此真乃智者也！處在黑暗之中，方知光明之可貴。
3、素材稀缺性強(qiáng)，也就是說(shuō)書(shū)中或者課程中的素材絕對(duì)不會(huì)是那種爛大街的素材，因?yàn)樗悄阕约簭闹袑ふ页鰜?lái)的，是從百度搜索不到的，是大家搜索不到的。 素材質(zhì)量高。 畢竟書(shū)不是隨便能出的，課也不是隨便就能講的，這兩個(gè)渠道的素材質(zhì)量整體上都相對(duì)更高。
4、積累作文素材，關(guān)鍵在于質(zhì)量而非數(shù)量。盲目堆砌爛大街的素材，反而可能導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)下降。精選素材和創(chuàng)新表達(dá)遠(yuǎn)比死記硬背重要。以下精選500個(gè)作文素材和名人名言，供你參考。挑選讓你有感觸的素材，反復(fù)記憶即可。記住，不必全文背誦，關(guān)鍵在于理解和應(yīng)用。素材的選擇和運(yùn)用體現(xiàn)了你的思考深度和創(chuàng)新意識(shí)。
5、嗯，差不多就是這種感覺(jué)。這種文章如今已經(jīng)被正統(tǒng)的cp圈拒之門(mén)外，首先這類(lèi)爛大街的狗血?jiǎng)∏楹翢o(wú)亮點(diǎn)，對(duì)殺戮的殘酷的描寫(xiě)頂多也只是發(fā)泄一下作者內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)；更關(guān)鍵的是在Jeff因?yàn)榇宋牧餍兄?，?lèi)似的跟風(fēng)小說(shuō)鋪天蓋地，甚至可以說(shuō)是拉低了整個(gè)文圈的質(zhì)量與口碑，導(dǎo)致觀眾審美疲勞對(duì)這類(lèi)文章避之不及。
6、排比等修辭手法也要運(yùn)用。這樣你的文章至少會(huì)變得更加美觀。 文章要有亮點(diǎn)作文如果有那么一兩個(gè)：兩點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)讓閱卷的老師印象深刻的，這樣分?jǐn)?shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。寫(xiě)議論文的時(shí)候，一兩個(gè)新鮮有趣的素材絕對(duì)是作文的亮點(diǎn)，所以積累素材一定要有新鮮感，不要用那些爛大街的素材，看起來(lái)太平平無(wú)奇了。
議論文素材
1、不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
2、高中議論文萬(wàn)能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有。
3、家人是比夢(mèng)想更重要的事情?！秾?mèng)環(huán)游記》。適用主題：親情、夢(mèng)想與家庭的選擇，理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇等作文立意。示例：我想象過(guò)漂洋過(guò)海的冒險(xiǎn)，向往過(guò)孤身一人的江湖，也憧憬過(guò)無(wú)拘無(wú)束的高飛。
4、“大別山師魂”汪金權(quán)，汪金權(quán)22年前畢業(yè)于華中師范大學(xué)，放棄留城工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)來(lái)到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作，在大山深處播灑希望的種子。22年來(lái)，汪金權(quán)扎根山區(qū)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，傾心教書(shū)育人。雖然家境貧寒，他仍然從微薄的工資收入中，拿出10多萬(wàn)元，無(wú)私資助200多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
5、適合高考且不爛大街的議論文素材。 俏俏拔尖，驚艷眾人。 窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。ー一施耐庵 適用主題：時(shí)間流逝，世事變幻。 示例：太陽(yáng)曬著他花自的頭發(fā)，收音機(jī)里正放著評(píng)彈。他突然想起年輕時(shí)，夜夜在戲院里捧角的時(shí)光，觥籌交錯(cuò)，歡呼雀躍間，他就這么老了。
ai寫(xiě)作是原創(chuàng)嗎
1、利用AI撰寫(xiě)文章，如通過(guò)自動(dòng)文章生成器或智能寫(xiě)作助手，依賴(lài)于大量數(shù)據(jù)和算法來(lái)生成內(nèi)容，這些內(nèi)容在很大程度上是原創(chuàng)的，但并非直接取自某個(gè)特定的文獻(xiàn)或作者。然而，這并不意味著使用AI就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。
2、用AI寫(xiě)論文本身并不直接構(gòu)成抄襲。抄襲通常指的是未經(jīng)允許使用他人的原創(chuàng)內(nèi)容。AI寫(xiě)作工具，如自動(dòng)論文生成器、智能寫(xiě)作助手等，是基于大量的數(shù)據(jù)和算法進(jìn)行訓(xùn)練的，能夠生成符合學(xué)術(shù)規(guī)范和語(yǔ)義邏輯的論文內(nèi)容。這些內(nèi)容雖然可能具有一定的創(chuàng)新性，但并非直接復(fù)制自已有文獻(xiàn)或其他人的作品。
3、人工智能生成的文章是通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理技術(shù)，模仿人類(lèi)的寫(xiě)作風(fēng)格和邏輯來(lái)創(chuàng)作的。因此，人們對(duì)其原創(chuàng)性產(chǎn)生質(zhì)疑。 AI生成的文章是否原創(chuàng)，主要取決于數(shù)據(jù)輸入和創(chuàng)新思維兩個(gè)方面。AI模型需要通過(guò)輸入大量的文本數(shù)據(jù)來(lái)生成新文章。
4、不算。從技術(shù)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，AI寫(xiě)作并不屬于“抄襲”，AI寫(xiě)論文所使用的數(shù)據(jù)來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)的文本數(shù)據(jù)，是通過(guò)算法自主分析和生成的，在這個(gè)過(guò)程中，并沒(méi)有直接復(fù)制他人的智力成果或文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等作品，所以不算抄襲。
5、不會(huì)。根據(jù)查詢(xún)中國(guó)電子科技網(wǎng)顯示，AI智能寫(xiě)作軟件（例如ChatGPT）生成的內(nèi)容確實(shí)可以被認(rèn)為是原創(chuàng)的，但是AI寫(xiě)文案可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或邏輯不通的問(wèn)題，在使用之前需要對(duì)生成的文案進(jìn)行仔細(xì)檢查。