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開場白:各位老師,下午好!我叫xxx,是xx級xx班的學生,我的論文題目是xxxx,論文是在xx導師的悉心指點下完成的。在這里,我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝,并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
答辯結束可以這么說結束語:感謝各位老師抽出時間聽取我的論文答辯。在本次答辯中,我充分展示了自己的設計能力和實踐經驗,也積累了寶貴的理論知識和實踐經驗。我的答辯到此結束,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出錯誤和不足之處,我會虛心接受,從而進一步深入學習研究,使該設計得到完善和提高。
各位老師,下午好! 我叫***,是**級**班的學生,我的論文題目是---,論文是在**導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師 表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
我衷心感謝答辯委員會各位老師和參與答辯的同學們,是你們給予我這個寶貴的機會,讓我得以在各位老師的指導下收獲寶貴的知識。 對于各位老師的提問,我深表感激,它們促使我更深入地理解我的畢業論文,并為我未來的學術道路和工作生涯奠定了堅實的基礎。
秘書專業本科畢業論文現狀及成因 目前很多高校秘書專業仍作為方向掛靠在漢語言文學之下,筆者學院也是如此,所以并沒有強制性規定秘書專業學生一定要寫秘書專業類 文章 ,不少學生把文學類或語言類作為論文選題方向,這無疑是虎頭蛇尾,既沒有體現出畢業論文最后環節的作用,更讓人不得不懷疑所設秘書專業的專業性何在。
文秘專業畢業論文范文一:網絡文化下高職文秘專業人文素養培養 [摘要]雖然高職院校已經意識到了提高文秘大學生人文素養的重要性,但是受專業教學理念、教學機制、課時分配等諸多因素局限往往難以有舉措來應對。網絡文化無疑是一個很好的載體,通過網絡文化這一途徑可以提高高職文秘大學生的人文素養。
兢兢業業,甘當無名英雄 兢兢業業,甘當無名英雄,就是要求秘書人員埋頭苦干,任勞任怨。秘書工作性質,決定其工作主要是實干。要圍繞領導的工作來展開活動,要求招之即來,來之能干,在具體而緊張的工作中,腳踏實地,密切聯系實際和群眾,不計個人得失,有著吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。
文秘專業論文 范文 一:文秘行政管理能力培養 摘要: 對于文秘行政管理能力的培養是非常重要的,不僅對于企業目前的生產經營有所影響,對于企業未來的發展也有著一定的影響,企業必須要對文秘行政管理能力的培養給予高度的重視。
1、撰寫論文是對階段性學習的總結。論文的質量能夠在某種程度上體現出學生的學習情況,一方面體現出學生知識結構的豐富程度,另一方面會體現出相關領域知識的學習深度。
2、寫畢業論文也是為未來的職業生涯做準備。無論是從事學術研究還是其他領域的工作,都需要具備一定的研究能力和學術素養。在大學期間通過畢業論文的寫作,學生能夠更好地適應未來的工作環境,為自己的職業發展打下堅實的基礎。
3、之所以在大學畢業的時候寫論文,是為了鍛煉大學生的知識運用能力。
4、理論和技能解決實際問題的訓練。從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。意義:撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施,也是提高教學質量的重要環節。通過撰寫畢業論文,提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。
1、首先,不規范的引用格式可能導致論文查重系統無法正確識別引用內容的來源,進而誤將其識別為抄襲或剽竊。這會對作者造成嚴重的學術評價不良影響,甚至可能在嚴重的情況下導致學術不端行為的指控。因此,作者在寫作論文時務必規范引用格式,以避免因此而產生不必要的麻煩。
2、學術規范是科學研究、論文寫作和發表的基石和保障。學術規范有利于整治學術生態。堅決地貫徹學術規范,對于防止學術失范、學術不端和學術腐敗現象,對于整治學術生態具有重要的作用。學術規范有利于培養學術新人。
3、學術論文的寫作應該遵循的規范如下:一篇學術論文應該圍繞一個中心、一個主題展開,無論文章長短都要遵循這個原則,而且這個原則最好凸顯在論文的標題上,“讓別人一眼就能看出你要論述的是什么”。一篇學術論文的核心論點之下要有分論點。
4、就是歐美日本的學術論文,有這些規范,保證了最低的底線,起碼引文、注釋、資料、研究歷史可以清楚,而我們因為這些形式規范都沒有,所以很多論文就像《水滸》的焦挺,整個一個兒";沒面目";,既不可信,更不可用。
1、從目前中國的形勢來看,本科生的畢業論文的確有很大部分相當水,沒有太大的學術價值。但是,凡事有利也有弊,雖然如中傳教授說評論的那樣:現在本科生的論文形式大于內容,但并不代表就沒有存在的必要。第一,畢業論文畢竟是拿到大學畢業證的一道門檻。
2、如果對本科生畢業論文的查重率超過50%,則論文中重復的內容較多,但為避免誤判,詳細了解論文內容的學術不端行為,學校將組織學者導師組成論文評審團,若發現論文中確有嚴重學術不端行為,則直接取消其答辯資格。
3、論文摘要寫作中存在的問題1摘要過于簡單,信息量不足,不能反映出論文的主要內容; 2摘要不精煉,條理不清,結構混亂; 3摘要內容表達不確切,摘要中出現對論文內容的主觀見解、解釋或評論; 4未按國家標準要求書寫,如句子中出現“本文";、“作者";等第一人稱做主語;……。
4、