本文目錄一覽:
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的區(qū)別:不一樣,區(qū)別如下:指代不同 畢業(yè)設(shè)計(jì):是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)。畢業(yè)論文:是專科及以上學(xué)歷教育為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫(xiě)的論文。
2、要求不同:畢業(yè)設(shè)計(jì)通常要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì),注重學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。畢業(yè)論文則更注重學(xué)生的思考能力和研究能力,需要學(xué)生進(jìn)行深入的文獻(xiàn)調(diào)研和理論分析,并提出獨(dú)到的見(jiàn)解和結(jié)論。時(shí)間安排不同:畢業(yè)設(shè)計(jì)通常在最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行,時(shí)間比較緊迫,需要盡快完成。
3、目的與性質(zhì)的區(qū)別畢業(yè)設(shè)計(jì):作為一種實(shí)踐性作業(yè),其目的是檢驗(yàn)學(xué)生將所學(xué)理論、知識(shí)和技能應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力,要求學(xué)生完成具有總結(jié)性的獨(dú)立作品。畢業(yè)論文:則側(cè)重于學(xué)術(shù)研究,要求學(xué)生對(duì)特定專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行深入探討,撰寫(xiě)出具有原創(chuàng)性和理論價(jià)值的論文。
4、基調(diào)不同 畢業(yè)設(shè)計(jì):旨在檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力完成總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)。畢業(yè)論文:對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。
護(hù)理專業(yè)論文 范文 篇一:《試論提高護(hù)士水平》 1材料 1曾有一位產(chǎn)婦說(shuō):“我在分娩時(shí),自己很痛苦害怕,可兩位助產(chǎn)實(shí)習(xí)護(hù)士 說(shuō)說(shuō) 笑笑,聊個(gè)沒(méi)完,我怕她們不專心,誤了我的事,說(shuō)了她們幾句,她們也很生氣”。
醫(yī)學(xué)生護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文范文一:淺析腦出血昏迷病患的急診醫(yī)學(xué)護(hù)理 1方法 1基礎(chǔ)護(hù)理 通過(guò)觀察患者是否出現(xiàn)意識(shí)障礙可以了解患者的病情程度,瞳孔的變化可以反應(yīng)患者的出血情況,瞳孔縮小說(shuō)明出血的是患者的大腦半球,瞳孔散大,說(shuō)明患者出血嚴(yán)重病情危急。
畢業(yè)論文由學(xué)院護(hù)理一系匯總,裝訂成冊(cè),匯編目錄,封面。 選題 選題是撰寫(xiě)畢業(yè)論文和進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),標(biāo)志著畢業(yè)論文和科學(xué)研究的正式開(kāi)始,在整個(gè)論文寫(xiě)作和科學(xué)研究過(guò)程中具有十分重要的意義。
護(hù)理系本科畢業(yè)論文范文一:老年骨折患者的臨床觀察與心理護(hù)理 關(guān)鍵詞 : 老年骨折 心理護(hù)理 論文摘要 目的:探討老年骨折患者的臨床特點(diǎn)及心理護(hù)理干預(yù)措施。方法:對(duì)2006年1月~2007年12月收治的116例老年骨折病人的情況進(jìn)行了回顧性分析。結(jié)果:病人原發(fā)病病情穩(wěn)定,無(wú)發(fā)生護(hù)理并發(fā)癥,心理狀態(tài)良好,焦慮抑郁的心理得到改善。
畢業(yè)論文總結(jié)篇一 隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。
學(xué)生畢業(yè)論文總結(jié)1 --年3月,我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清晰,整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。
畢業(yè)論文總結(jié)的范文如下:范文一:參加完論文答辯,做了最后的修改,整個(gè)畢業(yè)論文寫(xiě)作已接近尾聲。從去年至今,在這半年的時(shí)間里,從最初的選題到文獻(xiàn)、資料的查閱、收集,再到后來(lái)開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的寫(xiě)作,到現(xiàn)在論文的最終成形,這是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我完善的過(guò)程。
畢業(yè)論文總結(jié)展望范文1 20xx年4月,我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢地進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸地清晰,整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。
應(yīng)用價(jià)值及推廣前景:科技成果是否具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,是否具有良好的推廣前景,是否能夠產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn):科技成果是否存在一些問(wèn)題和不足,需要哪些改進(jìn)和完善,以及如何進(jìn)行改進(jìn)和完善。
科技成果鑒定是評(píng)價(jià)科技成果質(zhì)量和水平的方法之一,它可以鼓勵(lì)科技成果通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)術(shù)上的百家爭(zhēng)鳴等多種方式得到評(píng)價(jià)和認(rèn)可,從而推動(dòng)科技成果的進(jìn)步、推廣和轉(zhuǎn)化;是最有說(shuō)服力的廣告、是自主創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力、以及點(diǎn)石成金的法寶。
目的:科技成果鑒定是評(píng)價(jià)科技成果質(zhì)量和水平的方法之一,它可以鼓勵(lì)科技成果通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)術(shù)上的百家爭(zhēng)鳴等多種方式得到評(píng)價(jià)和認(rèn)可,從而推動(dòng)科技成果的進(jìn)步、推廣和轉(zhuǎn)化。